三、读短文，完成练习。
燕子(节选)
柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂的梁上住了下来。
这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴像剪刀。它们在梁上飞来飞去，叽叽叽地叫着。
燕子开始垒窝了。两只燕子像两支黑梭，一会儿飞出去，一会儿飞进来，嘴里衔着泥土，一点一点粘在梁上。就是在雨天，它们也依然不停地工作。几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门，中间较大，紧紧贴在梁上，既小巧又结实。
它们敏捷地飞过去，把那些在空中飞的虫子吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。
(选自《小学语文课外读本 第十册》，有删改)
1. 按要求从短文第 2 自然段中找词语。
(1)描写燕子外形的词语：。
(2)描写燕子叫声的词语：。
2. 文中画横线的句子把燕子比作“黑梭”，主要表现了燕子的特点。
3. 文中画波浪线的句子写出了燕子和的本领高的特点。
4. 照样子，根据短文内容把下图补充完整。

1.（1）体形小巧、翅膀细长、尾巴像剪刀 （2）叽叽叽 2. 灵活，飞行速度快 3. 垒窝 捉虫 4. 燕子垒窝图 燕子捉虫图

【分析】
这是一篇小学语文基础阅读理解题，解题时逐题对应原文定位信息即可：第1题明确限定从第2自然段找答案，直接回到指定段落筛选对应描写外形、叫声的内容；第2题结合喻体“黑梭”的特点，联系句子里燕子来回飞行的状态，就能推导比喻要突出的燕子特点；第3题直接提取波浪线过渡句里的两个核心描述对象，就能得到燕子的两项本领；第4题参照给出的示例“第2自然段对应燕子外形图”，分别概括第3、第4自然段的核心事件，就能补全两个图的名称。
【解析】
1. 定位短文第2自然段原文：“这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴像剪刀。它们在梁上飞来飞去，叽叽叽地叫着”，从中筛选对应内容：
（1）描写燕子外形的词语是体形小巧、翅膀细长、尾巴像剪刀；
（2）描写燕子叫声的词语是叽叽叽。
2. “黑梭”是织布时用来快速来回穿梭的工具，句中写燕子“一会儿飞出去，一会儿飞进来”，将燕子比作黑梭，是为了表现燕子飞行速度快、动作灵活的特点。
3. 画波浪线的句子是过渡句，前半部分点明燕子是“垒窝的专家”，后半部分点明燕子是“捉虫的能手”，因此写出了燕子垒窝和捉虫的本领高的特点。
4. 参照示例的命名逻辑：第2自然段写燕子外形，对应名称“燕子外形图”；第3自然段全部内容都在描写燕子垒窝的过程，因此对应填“燕子垒窝图”；第4自然段全部内容都在描写燕子捉虫的相关内容，因此对应填“燕子捉虫图”。
【答案】
1.（1）体形小巧、翅膀细长、尾巴像剪刀 （2）叽叽叽 2. 灵活，飞行速度快 3. 垒窝 捉虫 4. 燕子垒窝图 燕子捉虫图
【知识点】
文本信息提取，修辞赏析，段落内容概括
【点评】
本题属于小学中年级基础阅读题型，考点偏向基础，只要学生认真审题，按照题干要求回到指定段落定位内容，稍加梳理就能得出正确答案，能够有效锻炼学生的信息筛选和内容概括能力。
【难度系数】
0.8