二、词汇运用
(A)用方框中所给单词或短语的正确形式填空(有一项多余)。

1. Don’t make any ! The teacher is explaining to us that light goes faster than .
2. Every coin has two sides. Thinking about stress in active ways helps us deal with it .
3. —Linda felt sad because she didn’t pass the exam yesterday.
—I’m sorry to hear that. Let’s cheer up.
4. —A lot of old people feel lonely. We should try our best them.
—You’re right. I mean, we’re all going to be old one day too.

(A)1. noise; sound 2. correctly 3. her 4. to care for

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确方框内的所有备选内容：depend on（依赖、取决于）、correct（正确的/改正）、noise（噪音）、she（她）、sound（声音）、care for（照顾），共6项，题目共5个空，因此有1项多余。接下来逐句分析语境，先判断每个空缺处所需的词性和语义，再从备选内容里匹配合适的词，最后根据语法规则完成变形：
1. 第一句第一空，搭配make any，结合后文老师正在讲课的语境，可对应固定短语“制造噪音”，选名词noise；第二空结合常识“光速比声速快”，选表示泛指声音的名词sound。
2. 第二句空缺处修饰动词短语deal with（处理），需要副词，语义为“正确地处理”，将形容词correct变为对应副词形式即可。
3. 第三句空缺处作动词cheer的宾语，指代前文的女性Linda，需要人称代词的宾格形式，对应she的宾格her，符合cheer sb up的固定搭配。
4. 第四句结合固定结构try one's best to do sth，语义为照顾孤独的老人，选短语care for变形为不定式形式即可。最后验证剩余的depend on完全不符合所有空的语境，是多余项，逻辑通顺。
【解析】
我们逐空推导验证：
1. 第一空：固定搭配make noise意为“制造噪音”，any后接不可数名词noise，符合“不要吵闹，老师正在给我们讲课”的语境；第二空，根据物理常识“光的传播速度比声音快”，此处填名词sound表示泛指的声音，语义完全匹配。
2. 空缺处用于修饰动词短语deal with，需要使用副词，形容词correct的副词形式是correctly，意为“正确地”，句意为“用积极的方式看待压力能帮助我们正确地应对它”，语义通顺。
3. 固定搭配cheer sb up意为“使某人振作起来”，此处指代女性Linda，动词cheer后要用人称代词的宾格，主格she对应的宾格为her。
4. 固定结构try one's best to do sth意为“尽某人最大努力做某事”，结合前文“很多老人感到孤独”的语境，此处表达“照料老人”的含义，因此填不定式结构to care for。
最终多余项为depend on，不符合所有空缺的语境要求。
【答案】
1. noise; sound 2. correctly 3. her 4. to care for
【知识点】
固定短语搭配，词性转换，人称代词宾格
【点评】
本题是初中英语常规的选词填空基础题型，考点覆盖名词用法、形容词转副词、人称代词宾格、非谓语动词搭配，设置了多余干扰项，需要学生结合语境语义和基础语法规则判断，能够有效考查学生对核心词汇短语的掌握熟练度，整体偏向基础应用考查。
【难度系数】
0.7

(B)在横线上填入一个恰当的词或用括号内所给词的正确形式填空。
1. What an amazing fact it is! There are only seven bones in a (giraffe) long neck.
2. —I think maths is (use) than English.—I disagree with you. They are both important.
3. I met a man (name) John. He was very nice and we had a great conversation.
4. You’d better speak clearly and (loud) to the old man because he is a little deaf.
5. In China, there is a famous story which talks about a man, Kua Fu, running the sun.
6. My cat is so cute. It runs me and waves its tail every time it sees me.

(B)1. giraffe's 2. more/less useful 3. named 4. loudly 5. after 6. to

【分析】
做这类适当形式填空/补全单词题，解题思路可以分两步走：1. 有括号提示词的，先分析空格前后的句子成分，判断空格所需的词性、语态、时态等属性，再对提示词做对应变形；2. 没有提示词的，结合上下文语境、常见固定短语搭配、文化常识推断出合适的虚词。我们逐题推导：第1题后面是名词neck，需要表所属的所有格形式；第2题出现比较级标志than，要把名词use变为形容词的比较级；第3题man和name是被动关系，用过去分词作后置定语；第4题and并列副词修饰动词，要把loud变为副词；第5题结合夸父追日的典故，对应固定搭配run after；第6题结合语境是猫朝人跑，用run to的搭配。
【解析】
1. 空格后为名词neck，此处需要表达“长颈鹿的长脖子”的所属含义，可数名词giraffe的所有格形式直接加's，故填giraffe's。
2. 句中出现比较级标志词than，需要将名词use变为形容词useful后改写为比较级，useful是多音节形容词，比较级可加more（更有用）或less（没那么有用），两种含义都符合后文“两者都重要”的反驳语境，故填more useful/less useful。
3. 此处修饰名词man，man和name是被动关系，表达“被叫做John”，用过去分词named作后置定语，故填named。
4. 并列连词and连接前后两个副词修饰动词speak，前面已经给出副词clearly，因此要将形容词loud变为副词形式loudly，故填loudly。
5. 对应中国传统神话“夸父追日”的含义，固定短语run after表示“追赶”，符合语境，故填after。
6. 语境表示小猫看到主人就朝主人跑过来，固定短语run to sb.表示“朝某人跑去”，符合语义，故填to。
【答案】
1. giraffe's 2. more/less useful 3. named 4. loudly 5. after 6. to
【知识点】
词形转换，非谓语作定语，固定短语搭配
【点评】
本题都是初中英语核心基础考点，覆盖了名词所有格、形容词比较级、副词变形、过去分词作定语和常见动词短语，既考察学生对词性变化规则的掌握，也结合了文化常识和语境理解，提醒学生平时记忆短语时要结合语义场景区分不同搭配的含义。
【难度系数】
0.7

三、选词填空
从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空,每个单词或短语限用一次。

Which kind of animals do you like best? How much do you know about the animals that live with us in the world? Take a look here and you will find amazing stories about them.
Animals are much more than food or pets for humans. Animals are smart. Some of them do very 1. things. Research shows that animals can use tools. For example, chimpanzees(黑猩猩) use 2. to get white ants out of the ground. They even teach each other how 3. tools.
Scientists find that animals have 4. own ways to communicate. Did you know dolphins use ultrasound(超声波) to communicate? Birds learn to sing from their parents. They also learn to tell the 5. between the sound of their group and that of other groups.
Animals have societies(社会) too. Let’s take ants as an example. 6. ant family usually has millions of ants. Some ants are strong enough 7. enemies(敌人). Some take care of babies. Others go out to look for food. They have organizations(组织) that make the group work well.
Animals can help 8. in many ways. Long ago, people used pigeons(鸽子) to send mail. The excellent sense of direction(方向感) of pigeons allowed them 9. across long distances. Dogs have been best friends to us since ancient times. Nowadays, some dogs are even trained to guide blind people to travel 10. .

三、选词填空
【文章大意】本文是一篇说明文，介绍了动物的智慧、交流、社会群体及对人类的帮助等诸多奇妙之处。
1. unusual 2. sticks 3. to use 4. their 5. difference 6. An 7. to fight against 8. humans 9. to fly 10. safely

【分析】
做这类选词变形填空题的思路是：第一步先通读全文，把握文章整体介绍动物各类奇妙特性的大意；第二步先梳理方框内给出的所有词/短语的词性，预判它们可能的变形方向；第三步逐空分析，结合句意、固定搭配、语法规则（比如词性修饰规则、非谓语动词用法、名词单复数等）筛选合适的词，同时保证每个词只用一次，最后代入全文检查逻辑是否通顺。
具体逐空思考逻辑：1空修饰名词things，需要形容词，结合句意选usual变形为unusual表示“不同寻常的”；2空对应黑猩猩掏白蚁的工具，stick是可数名词，用复数表泛指；3空符合“疑问词+不定式”的固定结构how to do，选use变形为to use；4空搭配own需要形容词性物主代词，they变形为their表示“它们自己的”；5空定冠词the后接名词，different变形为difference，构成固定搭配tell the difference分辨差异；6空ant以元音音素开头，不定冠词a变形为An表示“一个”；7空符合adj.+enough to do sth的固定结构，选fight against变形为to fight against；8空泛指人类，human变复数humans；9空符合allow sb. to do sth的固定搭配，fly变形为to fly；10空修饰动词travel，需要副词，safe变形为safely。
【解析】
1. 此处修饰名词things，需用形容词，结合句意“有些动物会做非常不同寻常的事情”，将usual变为否定形式unusual。
2. 结合常识，黑猩猩用棍子从地里掏出白蚁，stick为可数名词，此处表泛指用复数形式sticks。
3. 固定结构“疑问词+不定式”作宾语，how to do sth表示“如何做某事”，因此use变为to use。
4. 固定搭配one's own表示“某人自己的”，此处指代动物群体，将主格they变为形容词性物主代词their。
5. 定冠词the后接名词，different的名词形式是difference，构成固定搭配tell the difference 分辨区别。
6. 此处表示“一个蚁群”，ant以元音音素开头，不定冠词a要变为An，句首首字母大写。
7. 固定结构adj.+enough to do sth表示“足够……去做某事”，因此fight against变为to fight against。
8. 句意为“动物可以在很多方面帮助人类”，human表泛指人类时用复数形式humans。
9. 固定搭配allow sb. to do sth表示“允许某人做某事”，因此fly变为to fly。
10. 此处修饰动词travel，需要用副词作状语，safe的副词形式是safely。
【答案】
1. unusual 2. sticks 3. to use 4. their 5. difference 6. An 7. to fight against 8. humans 9. to fly 10. safely
【知识点】
选词变形，固定搭配，词性转换
【点评】
本题是初中英语典型的短文选词填空题，综合考察了名词单复数、非谓语动词、代词、冠词、词性转换等基础语法点，结合句意常识和课内学过的固定搭配就可以顺利推导答案，做完后可以核对所有词是否都使用且不重复，代入通读全文验证语句通顺即可。
【难度系数】
0.6