()3.(2024·河北)I'm expecting a friend. I'm afraid I later.

A.order
B.ordered
C.was ordering
D.will order

3. D 【点拨】根据“I'm expecting a friend. I'm afraid I ______ later.”可知，在等朋友，所以要晚点点餐，用一般将来时。故选D。

【分析】
拿到这道时态题，首先第一步先通读题干梳理上下文语境：前半句说明“我正在等一位朋友”，说明当下还没执行后面的动作；第二步找时态提示线索，看到句末的later这个时间标志词，它的含义是“稍后、之后”，明确指向动作是未来要发生的；第三步对应四个选项的时态含义，匹配符合“将来要做的动作”的选项，就能得出正确答案。
【解析】
1. 先分析题干语境和时间线索：题干句意为“我正在等一位朋友，恐怕我稍后点餐”，时间状语later表示动作发生在当下之后，属于还未发生的将来动作，需要使用一般将来时。
2. 逐一辨析选项：
A. order是一般现在时，用于描述经常性、习惯性发生的动作，不符合此处语境；
B. ordered是一般过去时，用于描述过去已经发生的动作，不符合要求；
C. was ordering是过去进行时，用于描述过去某个时间点正在进行的动作，和题干时间逻辑完全不符；
D. will order是一般将来时，用于描述将来要发生的动作，完全契合“稍后点餐”的语义和时间逻辑。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时，动词时态辨析，时间状语判断
【点评】
本题是初中英语时态类的基础考题，考点指向性非常明确，只要学生掌握常见时态的时间标志词，看到later能快速反应出对应的将来时态属性，结合上下文简单推导就能选出正确答案，属于必须掌握的基础题型，做时态类题目优先定位时间提示词是非常高效的解题技巧。
【难度系数】
0.8

()4.(2024·江苏连云港改编)As a traditional Chinese martial art(武术), t'ai chi to more than 150 countries all over the world so far.

A.spreads
B.is spreading
C.will spread
D.has spread

4. D 【点拨】根据“so far”可知，时态是现在完成时，结构是have/has done。故选D。

【分析】
这是一道动词时态辨析类的单选题，解题时首先要先定位句中的时间提示线索：通读句子后找到标志性短语"so far"，回忆不同时态对应的常用时间状语，可直接判断该句需要使用现在完成时，再结合现在完成时的结构规则和主语的单复数属性，匹配对应选项，同时排除其他时态不符合语境的选项即可得到答案。
【解析】
1. 首先识别时间标志：句中"so far"意为“到目前为止”，是现在完成时的典型标志性时间状语，该时态用于描述从过去开始发生，持续到当下且对现在造成影响的动作。
2. 现在完成时的基本结构为"have/has + 动词过去分词"，本句主语t'ai chi（太极）是第三人称单数，因此助动词选用has，动词spread的过去分词形式仍为spread，即正确形式为has spread。
3. 逐一排除错误选项：
A选项spreads是一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合本题时间语境；
B选项is spreading是现在进行时，用于描述当下正在发生的动作，不符合要求；
C选项will spread是一般将来时，用于描述未来将要发生的动作，不符合语境。
因此最终选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时，时态辨析，时间状语判断
【点评】
本题属于基础时态考点题，核心考察学生对现在完成时标志性时间状语的识别能力，只要牢记"so far"等常见的现在完成时提示词，就能快速锁定正确时态，整体难度较低，提醒学生日常学习中要多整理不同时态对应的标志性时间提示，提升时态类题目的解题效率和准确率。
【难度系数】
0.8

()5.(2024·江苏徐州新沂一模)Tea, the most popular drink in the world, over five thousand years ago.

A.invented
B.was invented
C.invents
D.has invented

5. B 【点拨】根据“over five thousand years ago”可知，时态为一般过去时，tea是invent的承受者，这里要用被动语态，invent的被动语态是be invented。故选B。

【分析】
拿到这道题首先先定位题干里的时间提示信息，看到"over five thousand years ago"这个明确的过去时间标志，首先可以确定句子的基础时态为一般过去时，先把不符合过去时态的C选项（一般现在时）、D选项（现在完成时）排除。接下来判断主语Tea和谓语动词invent的逻辑关系：茶是“被人类发明”的，是invent这个动作的承受者，无法主动发出发明的动作，因此需要使用被动语态，剩余的A选项是一般过去时的主动形式，不符合被动要求，只有对应结构的B选项是正确答案。
【解析】
1. 时态判定：题干中时间状语"over five thousand years ago"（五千多年前）是一般过去时的典型标志，说明动作发生在过去，直接排除表示一般现在时的C选项invents、表示现在完成时的D选项has invented。
2. 语态判定：主语Tea是不可数名词，它是“发明”这个动作的承受者，不能主动发出发明的动作，因此必须使用被动语态，被动语态的基础结构为"be+动词过去分词"。A选项invented是主动语态的一般过去式，不符合被动要求，直接排除。
3. 匹配结构：一般过去时的被动语态结构为was/were + 动词过去分词，主语Tea视作单数，对应be动词用was，最终正确形式为was invented，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时被动语态，时态辨析，被动语态用法
【点评】
本题是中小学英语时态语态板块的基础高频考题，核心考察一般过去时被动语态的识别与应用，解题的核心逻辑就是先通过时间标志锁定时态，再通过主语和谓语的逻辑关系判断主被动，不少同学会忽略被动关系错选A，解题时要注意区分动作的发出者和承受者，规避这类易错点。
【难度系数】
0.7

()6.We each other since I came to Changsha, but we often send emails.

A.haven't seen
B.didn't see
C.don't see
D.not see

6. A 【点拨】根据“since I came to Changsha”可知，句子时态为现在完成时，其构成为“have/has＋动词的过去分词”。故选A。

【分析】
解题时首先要定位句子里的时态提示标志：看到句中出现了since引导的时间状语从句“since I came to Changsha”，回忆时态相关规则，当since搭配一般过去时的从句时，对应的主句要使用现在完成时，用来表达从过去某一时间开始一直持续到现在的状态。再结合后半句“but we often send emails”的转折逻辑，能判断这里要表达“自从我来长沙我们就没见过彼此”的含义，接下来对照选项匹配现在完成时的否定结构，逐一排除不符合时态要求的选项即可得到正确答案。
【解析】
步骤1：识别时态标志。句中"since I came to Changsha"是现在完成时的典型时间标识，现在完成时的标准构成为“have/has + 动词过去分词”，用于描述从过去某时刻开始、一直持续到当下的动作或状态。
步骤2：结合逻辑判断肯否形式。后半句转折说明“我们经常互发邮件”，说明前半句要表达“双方还没有见过面”的否定含义。
步骤3：逐一排除错误选项。主语是We，对应的现在完成时否定形式为haven't + 动词过去分词seen，和选项A完全匹配；选项B是一般过去时，不符合since引导从句的主句时态要求；选项C是一般现在时，时态不符合语境；选项D结构残缺，缺少助动词，形式完全错误。因此最终选A。
【答案】A
【知识点】现在完成时，since的用法，时态辨析
【点评】本题是时态类基础考题，核心考点是since引导时间状语从句时的主从句时态搭配规则，只要牢记现在完成时的常见时间标志就能快速破题，容易出现的误区是误选描述过去动作的一般过去时B选项，要注意区分现在完成时强调动作对现在的影响/持续状态、一般过去时仅描述过去发生的动作的差异。
【难度系数】0.7

()7.(2023·天津)While we an English song, some visitors came to our class.

A.sing
B.will sing
C.were singing
D.are singing

7. C 【点拨】句意：当我们正在唱英语歌的时候，一些来访者来到我们班。由while和came可知用过去进行时。故选C。

【分析】
拿到这道题首先先定位题干里的关键提示信息：首先看到时间状语从句的引导词while，要回忆while的典型用法，它引导时间状语从句时，通常强调主句的短暂动作发生时，从句的延续性动作正在同步进行。接下来找主句的已知谓语动词came，这是一般过去式，说明整个事件是发生在过去的场景，因此从句里“唱英文歌”这个动作，是在来访者到来的那个过去的时间段内正在发生的，需要使用对应过去范畴的进行时态。之后逐一比对选项，排除不符合时态要求的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理句子含义：句意为“当我们正在唱一首英文歌的时候，一些来访者来到了我们班”。
2. 提取时态判断线索：
① 引导词while提示从句的动作是延续性动作，侧重表达“正当某动作正在进行时”的语境，需要搭配进行时态；
② 主句谓语动词came是一般过去时，说明整个事件发生在过去，因此从句要使用过去范畴的进行时态，即过去进行时，结构为was/were + 动词现在分词。
3. 逐一排除错误选项：
A选项sing是一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合语境；
B选项will sing是一般将来时，描述还未发生的动作，不符合语境；
D选项are singing是现在进行时，描述当下正在发生的动作，和主句过去时态的时间范畴不匹配；
只有C选项were singing是过去进行时，完全符合题干的时态和语境要求。
【答案】C
【知识点】
过去进行时；while引导时间状语从句
【点评】
本题是初中英语时态类的基础高频考题，核心考查时间状语从句的时态呼应规则，整体难度不高，学生的常见易错点是忽略主句谓语came的过去式提示，误选现在进行时的选项，解题时只要抓住“while搭配延续性进行动作、主从句时间范畴保持一致”的逻辑，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()8.—Where's Anna, dear?
—She an online class in her room.

A.is taking
B.takes
C.will take
D.took

8. A 【点拨】答语句意：她正在房间里上网课。此处用现在进行时态表示她正在做某事。故选A。

【分析】
拿到题目首先先分析问句的核心诉求：问句是询问此时此刻Anna的位置，这类询问当下人物去向的题目，答语需要描述此刻正在发生的动作，才能合理解释她当下所在位置的原因。接下来对应四个选项的时态含义：A是现在进行时，表此刻正在进行的动作；B是一般现在时，表长期习惯性动作；C是一般将来时，表未来要发生的动作；D是一般过去时，表过去已经完成的动作。结合语境匹配对应时态，就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 先判断所需时态：问句"Where's Anna, dear?"是对当前时刻Anna的位置提问，要说明她此刻在房间的原因，需要使用现在进行时，结构为「be动词+动词现在分词」，用来描述此时此刻正在发生的动作。
2. 逐一辨析选项：
选项A：is taking是正确的现在进行时结构，符合“此刻正在上网课”的语义要求；
选项B：takes是一般现在时，仅能描述经常性、习惯性的行为，无法体现当下正在进行的动作，不符合语境；
选项C：will take是一般将来时，描述将要发生的动作，和询问当前位置的语境不匹配；
选项D：took是一般过去时，描述过去发生的动作，和当下人物的位置没有关联。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】A
【知识点】现在进行时；动词时态辨析
【点评】本题是英语时态类的基础常考题，解题核心是抓住问句询问当下人物位置的隐含提示，快速判断出需要使用现在进行时，区分几个基础时态的适用场景即可轻松选出答案，适合刚接触现在进行时的学生巩固知识点。
【难度系数】0.9

()9.He newspapers at 8:00 every evening.

A.reads
B.is reading
C.was reading
D.has read

9. A 【点拨】由时间状语“at 8:00 every evening”可知，本句应使用一般现在时。故选A。

【分析】
首先拿到题目先定位句中的时间提示成分，找到"at 8:00 every evening"这个时间状语，它表达的是"每天晚上八点"，是反复发生的习惯性、经常性动作的典型标志，接下来对应匹配时态规则，同时注意主语He是第三人称单数，谓语动词要符合一般现在时的三单变化规则，再逐一比对四个选项排除不符合时态要求的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断时态依据：句中时间标志是"at 8:00 every evening"，表示长期重复的日常习惯性行为，这类语境需要使用一般现在时。
2. 逐一排除错误选项：
选项B is reading是现在进行时，仅表示当下正在发生的单次动作，不符合"每天重复"的语境；
选项C was reading是过去进行时，仅表示过去某一特定时刻正在进行的动作，和本句描述长期习惯的语境不符；
选项D has read是现在完成时，侧重表达过去动作对现在造成的影响，不符合题意；
选项A reads是动词read的第三人称单数形式，符合主语He（第三人称单数）搭配一般现在时的规则，完全匹配语境要求。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时用法；时态辨析；动词三单形式
【点评】
本题是时态板块的基础考题，核心考点是一般现在时标志性时间状语的识别，不少同学容易只看到"at 8:00"就误选现在进行时，忽略了后面的"every evening"提示的重复习惯性属性，解题时要完整提取时间提示信息，不要断章取义。
【难度系数】
0.8

()10.—Daniel has gone to Beijing on business.
—Oh, I didn't know. When ?

A.has he left
B.was he leaving
C.did he leave
D.will he leave

10. C 【点拨】根据“Oh, I didn't know.”可知，他的离开发生在过去，应用一般过去时。故选C。

【分析】
拿到这道题首先要梳理对话的逻辑语境：第一句告知Daniel已经去北京出差了，回应者说自己此前不知情，要询问的是Daniel动身离开的时间，首先就能确定“离开”这个动作是发生在对话之前、已经结束的过去瞬间动作。接下来我们可以逐个排除错误选项：首先D是一般将来时，表还没发生的动作，和“已经去出差”的语境矛盾直接排除；A是现在完成时，现在完成时强调过去动作对现在的影响，不能用when对它的具体发生时间提问，语法不成立；B是过去进行时，用来描述过去某段时间正在进行的动作，“离开”是瞬间动作，不符合语境；最后剩下的C是一般过去时，刚好可以用来描述过去某个时间点发生的动作，完全符合题意。
【解析】
1. 先判断动作属性：对话中Daniel已经动身前往北京出差，“离开”是发生在过去的、已经完成的瞬间动作，需要选用对应描述过去具体动作的时态。
2. 逐一排查选项：
选项A：现在完成时结构，现在完成时不能和对具体过去时间提问的疑问词when连用，语法错误，排除。
选项B：过去进行时结构，用于描述过去某一时刻正在进行的延续性动作，“离开”是瞬间动作，不符合语境，排除。
选项C：一般过去时的疑问句结构，用于询问过去某个时间点发生的动作，完全符合询问动身时间的需求，表述正确。
选项D：一般将来时结构，描述尚未发生的动作，和“已经去北京出差”的已知语境矛盾，排除。
综上答案选C。
【答案】C
【知识点】动词时态辨析；一般过去时用法
【点评】
本题的易错点是很多同学会受前句现在完成时的干扰误选A选项，要牢记核心规则：现在完成时侧重体现过去动作对现在造成的影响，不能用when来提问动作发生的具体过去时间，判断时态时一定要结合上下文的动作先后逻辑推导，不要盲目跟风选和前文一致的时态。
【难度系数】
0.7

四、根据语篇内容,用方框中所给词或短语的正确形式填空。
invent make the world better know but hero
Different students admire different 1.
Andy admires Steve Jobs the most. Andy says Jobs is not only a great businessman 2 also an inventor. Jobs said that the whole world should thank him for his 3 like the iPhone and iPad.
Peter admires scientists like Stephen Hawking and Albert Einstein. He thinks they are like explorers who never stop trying to explore the 4 world. They are actually pioneers who lead us 5.
change in history work art Europe
John admires some politicians(政治家) like Nelson Mandela, a fighter who devoted all his life to 6 for rights of black Africans. He was one of the greatest presidents 7.
Girls usually admire 8 and writers. For example, Lucy is a music fan. She admires Beethoven the most. She says that as a 9 composer, Beethoven gave courage to people all over the world.
In a word, students all admire great people who 10 the world greatly.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. heroes 2. but 3. inventions 4. unknown
5. to make the world better 6. working 7. in history
8. artists 9. European 10. have changed

【分析】
首先通读整篇短文，明确语篇主题是介绍不同学生各自崇拜的不同领域杰出人物，先梳理两个方框给出的备选词汇和短语，再逐空结合上下文语境、语法规则、固定搭配判断所需的词性和词形：
1. 优先识别有明确固定搭配的空格，比如not only...but also...、devote...to doing、lead sb to do这类结构，先锁定这类空的答案；
2. 剩余空格结合语境判断语义，再根据空格前后的修饰成分（物主代词、形容词、介词等）判断所需词性，对给出的原形词汇做对应变形，比如名词单复数、形容词化、非谓语、时态变形等；
3. 最后把填完的内容通读校验，确保语义通顺、语法正确，所有备选词都合理使用没有遗漏。
【解析】
1. 第一空：句意为“不同的学生崇拜不同的英雄”，different后接可数名词复数，hero的复数形式为heroes，故填heroes。
2. 第二空：此处是固定搭配not only...but also...，意为“不但……而且……”，故填but。
3. 第三空：句意为“乔布斯说全世界都应该感谢他的像iPhone、iPad这类发明”，形容词性物主代词his后接名词，invent对应的名词“发明物”是invention，此处指代多个发明，用复数形式inventions，故填inventions。
4. 第四空：句意为“他认为他们就像永远不会停止探索未知世界的探险家”，此处修饰名词world需要形容词，know对应的形容词unknown意为“未知的”，符合语境，故填unknown。
5. 第五空：固定搭配lead sb to do sth意为“带领某人做某事”，结合语境“带领我们让世界变得更美好”，故填to make the world better。
6. 第六空：固定搭配devote one's life to doing sth意为“毕生致力于做某事”，此处to是介词，后面接动名词，work的动名词形式是working，故填working。
7. 第七空：句意为“他是历史上最伟大的总统之一”，in history意为“在历史上”，符合语境，故填in history。
8. 第八空：句意为“女孩们通常崇拜艺术家和作家”，和后文的writers并列，此处填表示职业的名词复数，art对应的职业名词artist的复数是artists，故填artists。
9. 第九空：此处修饰名词composer需要形容词，Europe对应的形容词European意为“欧洲的”，符合“作为欧洲作曲家贝多芬”的语境，故填European。
10. 第十空：句意为“总而言之，学生们都崇拜极大改变了世界的伟人”，强调过去的动作对现在的影响，用现在完成时，主语great people是复数，故填have changed。
【答案】
1. heroes 2. but 3. inventions 4. unknown
5. to make the world better 6. working 7. in history
8. artists 9. European 10. have changed
【知识点】
固定搭配辨析，词性转换，现在完成时
【点评】
本题是典型的语篇型选词填空题，既考查学生对短文主旨的整体理解能力，也覆盖了初中阶段常见的固定短语、名词单复数、非谓语动词、时态等核心考点，需要学生避免直接照搬词汇原形，结合语法规则和语境语义完成变形，对学生的综合语言运用能力有较好的考察作用。
【难度系数】
0.6