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Ⅴ.马上就要放暑假啦！负责失物招领的王老师给各班发了通知，请同学们别忘记去失物招领处领回自己丢失的物品。读对话，完成下面的任务。
Mr Wang: There are so many things here. Please take your things back, children.
Wu Binbin: Whose red bike is that? It's a little old.
Mr Wang: The bike is Mike's. He likes riding a bike. And the kite is Sarah's. She likes flying a kite.
Mike: Whose black bag is this? Is it Chen Jie's?
Mr Wang: Yes, it is. Her favourite colour is black. And the storybook is Wu Binbin's. He likes reading and writing stories.
Chen Jie: Whose toy panda is that? How cute the panda is!
Mr Wang: It's John's. He likes China very much. He likes pandas, too. And the panda is his birthday gift from his uncle.
Sarah: When is his birthday?
Mr Wang: It's on October 2nd, after our National Day.
Children: Wow! Thank you, Mr Wang!
(一)根据对话内容，判断下面句子的对(T)错(F)。
(
(
(
(
(
(二)根据对话的内容，将物品和它的主人连线。
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
D.
E.
Mr Wang: There are so many things here. Please take your things back, children.
Wu Binbin: Whose red bike is that? It's a little old.
Mr Wang: The bike is Mike's. He likes riding a bike. And the kite is Sarah's. She likes flying a kite.
Mike: Whose black bag is this? Is it Chen Jie's?
Mr Wang: Yes, it is. Her favourite colour is black. And the storybook is Wu Binbin's. He likes reading and writing stories.
Chen Jie: Whose toy panda is that? How cute the panda is!
Mr Wang: It's John's. He likes China very much. He likes pandas, too. And the panda is his birthday gift from his uncle.
Sarah: When is his birthday?
Mr Wang: It's on October 2nd, after our National Day.
Children: Wow! Thank you, Mr Wang!
(一)根据对话内容，判断下面句子的对(T)错(F)。
(
T
)1. Mike likes riding a bike.(
T
)2. Sarah likes flying a kite.(
F
)3. Chen Jie's favourite colour is red.(
T
)4. Wu Binbin likes reading and writing stories.(
F
)5. John's birthday is on October 1st.(二)根据对话的内容，将物品和它的主人连线。
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
D.
E.
答案
(一)1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
(二)1.D 2.C 3.E 4.A 5.B
(二)1.D 2.C 3.E 4.A 5.B
解析
【分析】
这道题分为正误判断和人物物品匹配两部分，解题思路非常清晰：做正误判断时，先提取每道题干的关键词，回到给出的对话原文里定位对应的语句，将原文内容和题干表述逐一比对，内容完全一致就判断为正确，内容不符就判断为错误；做连线匹配题时，先从对话里逐一梳理出每个人物对应的专属物品，再和下方的物品选项一一对应，就能顺利完成连线任务。
【解析】
(一)正误判断
1. 定位原文王老师的表述："The bike is Mike's. He likes riding a bike."，和题干表述完全一致，因此该句正确。
2. 定位原文王老师的表述："And the kite is Sarah's. She likes flying a kite."，和题干表述完全一致，因此该句正确。
3. 定位原文王老师的表述："Yes, it is. Her favourite colour is black."，说明陈杰最喜欢的颜色是黑色，和题干说的红色不符，因此该句错误。
4. 定位原文王老师的表述："And the storybook is Wu Binbin's. He likes reading and writing stories."，和题干表述完全一致，因此该句正确。
5. 定位原文王老师的表述："It's on October 2nd, after our National Day."，说明John的生日是10月2日，和题干说的10月1日不符，因此该句错误。
(二)人物物品连线
1. 人物John：对话说明玩具熊猫是John的生日礼物，对应选项D熊猫。
2. 人物Wu Binbin：对话说明故事书是Wu Binbin的，对应选项C故事书。
3. 人物Sarah：对话说明风筝是Sarah的，对应选项E风筝。
4. 人物Chen Jie：对话说明黑色书包是Chen Jie的，对应选项A书包。
5. 人物Mike：对话说明旧自行车是Mike的，对应选项B自行车。
【答案】
(一)1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
(二)1-D 2-C 3-E 4-A 5-B
【知识点】
对话细节理解，信息匹配，事实正误判断
【点评】
本题是小学英语典型的语篇信息提取类习题，整体难度不高，不需要复杂的语法推导，只需要学生耐心从对话原文中定位对应信息，就能得到正确答案，能够有效锻炼学生快速从阅读材料中抓取关键细节的能力。
【难度系数】
0.7
这道题分为正误判断和人物物品匹配两部分，解题思路非常清晰：做正误判断时，先提取每道题干的关键词，回到给出的对话原文里定位对应的语句，将原文内容和题干表述逐一比对，内容完全一致就判断为正确，内容不符就判断为错误；做连线匹配题时，先从对话里逐一梳理出每个人物对应的专属物品，再和下方的物品选项一一对应，就能顺利完成连线任务。
【解析】
(一)正误判断
1. 定位原文王老师的表述："The bike is Mike's. He likes riding a bike."，和题干表述完全一致，因此该句正确。
2. 定位原文王老师的表述："And the kite is Sarah's. She likes flying a kite."，和题干表述完全一致，因此该句正确。
3. 定位原文王老师的表述："Yes, it is. Her favourite colour is black."，说明陈杰最喜欢的颜色是黑色，和题干说的红色不符，因此该句错误。
4. 定位原文王老师的表述："And the storybook is Wu Binbin's. He likes reading and writing stories."，和题干表述完全一致，因此该句正确。
5. 定位原文王老师的表述："It's on October 2nd, after our National Day."，说明John的生日是10月2日，和题干说的10月1日不符，因此该句错误。
(二)人物物品连线
1. 人物John：对话说明玩具熊猫是John的生日礼物，对应选项D熊猫。
2. 人物Wu Binbin：对话说明故事书是Wu Binbin的，对应选项C故事书。
3. 人物Sarah：对话说明风筝是Sarah的，对应选项E风筝。
4. 人物Chen Jie：对话说明黑色书包是Chen Jie的，对应选项A书包。
5. 人物Mike：对话说明旧自行车是Mike的，对应选项B自行车。
【答案】
(一)1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
(二)1-D 2-C 3-E 4-A 5-B
【知识点】
对话细节理解，信息匹配，事实正误判断
【点评】
本题是小学英语典型的语篇信息提取类习题，整体难度不高，不需要复杂的语法推导，只需要学生耐心从对话原文中定位对应信息，就能得到正确答案，能够有效锻炼学生快速从阅读材料中抓取关键细节的能力。
【难度系数】
0.7
