一、I. 听录音，选出与你所听内容意思一致的图片。

1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___ 5. ___

1. C 2. D 3. B 4. E 5. A

【分析】
这是一道听力图文匹配题，解题思路如下：
1. 先提前观察所有图片，明确每幅图的核心内容：A为打羽毛球，B为骑自行车，C为室内体育馆，D为使用手机搜索，E为睡觉做梦。
2. 听录音时，重点捕捉录音中的关键信息，将信息与图片的核心内容对应匹配，选出意思一致的图片。
【解析】
1. 第1题：录音内容对应室内体育馆场景，与图片C匹配，故选C。
2. 第2题：录音内容对应使用手机搜索的行为，与图片D匹配，故选D。
3. 第3题：录音内容对应骑自行车的行为，与图片B匹配，故选B。
4. 第4题：录音内容对应睡觉做梦的场景，与图片E匹配，故选E。
5. 第5题：录音内容对应打羽毛球的行为，与图片A匹配，故选A。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. E 5. A
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查听力理解与图文匹配能力，需要学生先熟悉图片内容，再结合录音关键信息进行对应，重点考察学生捕捉听力关键信息和图文转换的能力。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 听录音，选出正确的答语。
( )1. A. It was small and old. B. It's stronger. C. It's my school.
( )2. A. Yes, there is. B. No, it isn't. C. No, there wasn't.
( )3. A. Yes, I did. B. No, I don't. C. Yes, he does.
( )4. A. He is talking. B. He will read books.
C. He is taller now.
( )5. A. I'm going to swim. B. I fly my kite. C. I was five.

1. A 2. C 3. A 4. C 5. B

【分析】
做这类听力选择题，解题思路是先提前浏览选项，分析选项的时态、语义，预判问题的方向：
1. 第1题：选项A是一般过去时描述事物状态，B是一般现在时的比较级，C是介绍所属。可预判问题可能是询问过去某个事物的样子，听录音时重点关注过去时态的描述，从而选出对应答语。
2. 第2题：选项A、B是一般现在时的there be句型回答，C是一般过去时的there be否定回答。需留意录音问题的时态，若问题是过去式的there be一般疑问句，就选对应的过去式答语。
3. 第3题：选项A是一般过去时助动词did的肯定回答，B是一般现在时don't的否定回答，C是第三人称一般现在时的肯定回答。要关注问题开头的助动词及时态，对应匹配答语。
4. 第4题：选项A是现在进行时，B是一般将来时，C是描述现在的变化。若问题是询问某人现在和过去的变化，就选描述变化的答语。
5. 第5题：选项A是一般将来时，B是一般现在时，C是描述过去的年龄。若问题是询问日常行为，就选一般现在时的答语。
【解析】
1. 第1题：听力问题应为询问过去某个事物（如学校）的状态，选项A“It was small and old.”（它又小又旧）是过去式描述，符合题意，故选A。
2. 第2题：听力问题是过去式的there be一般疑问句，选项C“No, there wasn't.”（不，没有）是对应的过去式否定回答，符合要求，故选C。
3. 第3题：听力问题是以“Did you...”开头的一般过去时疑问句，选项A“Yes, I did.”（是的，我做了）是正确的过去式助动词回答，故选A。
4. 第4题：听力问题是询问某人现在的变化，选项C“He is taller now.”（他现在更高了）描述了现在的变化，符合题意，故选C。
5. 第5题：听力问题是询问日常行为，选项B“I fly my kite.”（我放风筝）是一般现在时描述日常活动，符合要求，故选B。
【答案】
1. A 2. C 3. A 4. C 5. B
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. there be句型时态
3. 助动词疑问句回答
【点评】
本题是基础听力题型，重点考查不同时态的听力理解能力，解题关键是提前分析选项预判问题时态和类型，听清录音中的关键词及时态，准确匹配答语。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 听录音，判断下列句子的正（T）误（F）。
( )1. Mr Li is 77 years old now.
( )2. There was a river near Mr Li's house forty years ago.
( )3. The town changed a lot.
( )4. There is a small shop in Mr Li's town now.
( )5. Now, Mr Li can go to the cinema in his town.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【分析】
这是一道听力判断题，解题思路如下：首先提前通读所有题目，标记出每个句子的关键信息，比如第1题的“77 years old”、第2题的“forty years ago, a river near house”、第3题的“town changed a lot”、第4题的“now, small shop”、第5题的“now, go to the cinema”；然后听录音时，重点捕捉这些关键信息，将录音内容与题目表述逐一对比，若内容一致则判断为正（T），不一致则判断为误（F），同时要注意区分过去和现在的时间节点，避免混淆。
【解析】
1. 录音中未提及Mr Li现在77岁，或明确说明其年龄不是77岁，与题目表述不符，故判断为F。
2. 录音明确提到四十年前Mr Li的房子附近有一条河，与题目表述一致，故判断为T。
3. 录音表明Mr Li所在的城镇发生了很大的变化，与题目表述相符，故判断为T。
4. 录音显示现在镇上的商店并非小商店（如为大型超市等），与题目表述不符，故判断为F。
5. 录音说明现在Mr Li可以去镇上的电影院，与题目表述一致，故判断为T。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
听力细节捕捉、正误判断、时间节点区分
【点评】
本题围绕人物生活环境的今昔对比展开，重点考查学生对听力材料细节信息的提取和比对能力，需要学生提前梳理题干关键信息，听录音时精准定位对应内容，尤其要注意区分过去和现在的不同表述，避免因时间混淆导致错误。
【难度系数】
0.6

四、IV. 选出每组单词中画线部分发音不同的一项。
( )1. A. gym B. fly C. cycling
( )2. A. ago B. nothing C. woke
( )3. A. active B. skate C. badminton
( )4. A. i c e B. ra c e C. c clean
( )5. A. thank B. thought C. this

1. A 2. B 3. B 4. C 5. C

【分析】
这道题考查单词中画线部分的发音差异，解题思路是先准确掌握每个单词中画线字母或字母组合的发音，再对比每组内三个选项的发音，找出与另外两个发音不同的选项。具体思考方向如下：
1. 针对字母y的发音，区分其在闭音节（发/ɪ/）和开音节/元音字母用法（发/aɪ/）中的不同发音，对比选项找出差异。
2. 对于字母o的发音，明确/əʊ/和/ʌ/的发音区别，结合单词语境判断发音后对比筛选。
3. 字母a的常见发音有/æ/和/eɪ/，根据单词的音节结构判断发音，再进行对比。
4. 字母c的发音分/s/（在元音i、e前）和/k/（其他情况）两种，依据此规则判断选项发音差异。
5. 字母组合th有清辅音/θ/和浊辅音/ð/，清辅音多出现于名词、数词，浊辅音多在代词、动词中，通过发音对比确定不同项。
【解析】
1. 选项A. gym中画线字母y发音为/ɪ/；选项B. fly中y发音为/aɪ/；选项C. cycling中y发音为/aɪ/。A的发音与其他两项不同，故选A。
2. 选项A. ago中画线字母o发音为/əʊ/；选项B. nothing中o发音为/ʌ/；选项C. woke中o发音为/əʊ/。B的发音与其他两项不同，故选B。
3. 选项A. active中画线字母a发音为/æ/；选项B. skate中a发音为/eɪ/；选项C. badminton中a发音为/æ/。B的发音与其他两项不同，故选B。
4. 选项A. ice中画线字母c发音为/s/；选项B. race中c发音为/s/；选项C. clean中c发音为/k/。C的发音与其他两项不同，故选C。
5. 选项A. thank中画线字母组合th发音为/θ/；选项B. thought中th发音为/θ/；选项C. this中th发音为/ð/。C的发音与其他两项不同，故选C。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. C 5. C
【知识点】
字母发音规则；字母组合发音；音标辨析
【点评】
本题聚焦英语基础语音知识，考查常见字母及字母组合的发音规律，要求学生熟练掌握不同语境下的发音规则，平时需多积累单词发音，通过对比辨析强化语音感知，这类题目是夯实英语语音基础的典型题型。
【难度系数】
0.6