Ⅳ. 单项选择。
1. She the voluntary activity every Tuesday.
A. joins
B. takes part in
C. joins in
D. takes place

1.B

【分析】
拿到这道题首先通读题干，理解句意是“她每周二都参加志愿活动”，同时看到时间状语every Tuesday，确定句子用一般现在时，主语是第三人称单数she，四个选项的谓语形式都符合三单要求。接下来先快速排除语义完全不符的选项：D选项take place意为“发生”，代入句子语义不通，直接排除。接下来核心要辨析剩下三个都有“参加”含义的短语的用法区别：回忆三个短语的常用搭配，join后接正式的组织、团体，比如军队、党派、俱乐部，指成为其中一员；join in多指参与小型的、临时性的活动，比如游戏、闲聊、球赛等；take part in多用于表示参与正式的、群体性的活动，且参与者会在活动中承担一定职责、发挥作用，题干里的志愿活动属于这类正式群体性活动，对应匹配正确选项即可。
【解析】
1. 题干翻译：她每周二都参加志愿活动。
2. 逐一分析选项：
选项D：takes place 意为“发生”，完全不符合句子语义要求，直接排除。
选项A：joins 固定用法为join + 组织/团体，指加入某个群体成为正式成员，不能搭配“志愿活动”这类活动类名词，排除。
选项C：joins in 通常搭配小型的临时活动，比如游戏、小型聚会等，不适合搭配正式的志愿活动，排除。
选项B：takes part in 表示参加正式的群体性活动，符合志愿活动的场景，用法完全正确。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 易混动词短语辨析
2. 动词固定搭配
【点评】
本题是初中英语的高频易考题，核心考查表示“参加”的常见短语的用法差异，很多学生容易混淆join和take part in的使用场景，做题时先排除语义明显错误的选项，再结合短语的固定搭配场景逐一比对，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6

2. —Why do you like the parrot best among all these birds?
—Because it has feathers.

A.colour
B.colours
C.colourful
D.one colour

2.C

【分析】
首先观察空格的位置：空格后面是名词feathers（羽毛），根据英语语法规则，修饰名词作定语通常要使用形容词，所以第一步先确定空格处需要填入形容词词性的词汇。接下来逐个比对选项：A是名词“颜色”、B是名词复数“多种颜色”、D是名词短语“一种颜色”，都不符合修饰名词要用形容词的语法要求，只有C是形容词“色彩斑斓的”，既符合语法，也符合鹦鹉羽毛颜色丰富的常识，就能确定正确答案。
【解析】
答句的核心结构为"it has ____ feathers"，空格处需要作定语修饰名词feathers，必须使用形容词词性的词汇：
选项A：colour是名词，意为“颜色”，无法修饰名词，排除；
选项B：colours是名词复数，意为“颜色（复数）”，不能作定语修饰feathers，排除；
选项C：colourful是形容词，意为“色彩鲜艳的、五颜六色的”，colourful feathers表示“色彩斑斓的羽毛”，既符合语法规则，也符合语境和鹦鹉羽毛的特点，正确；
选项D：one colour是名词短语，不能修饰名词，且不符合鹦鹉羽毛多色的常识，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词作定语，词语词义辨析
【点评】
本题是英语基础词性考察类题目，考点清晰明确，只要掌握“形容词修饰名词”的基础语法规则，结合词义区分就能快速排除错误选项，也可以借助鹦鹉羽毛色彩丰富的生活常识辅助验证，属于非常典型的基础巩固类习题。
【难度系数】
0.9

3. Could you the guests at the shopping centre?

A.drop off
B.drop by
C.drop out of
D.drop behind

3.A

【分析】
这道题考查与drop相关的动词短语辨析，解题时首先要梳理题干的核心语义：句子询问对方是否可以在购物中心完成对客人的某个动作，接下来只需要逐一明确四个选项短语的具体含义和适用场景，将含义代入题干语境做匹配，就能选出逻辑最通顺的答案。
【解析】
我们逐个分析四个选项的含义和适配性：
A. drop off：意为“让（某人）下车，顺路将某人送到某处”，动作对象可以是人，完全符合题干“在购物中心把客人送到此处、让客人下车”的语义。
B. drop by：意为“顺便拜访”，后面通常接地点作宾语，不能接人表示送人的含义，不符合题干搭配逻辑。
C. drop out of：意为“退出，从……辍学”，后面通常接活动、学校、组织类的名词，语义和搭配都不符合题干要求。
D. drop behind：意为“落后，落在……后面”，代入题干语义完全不通顺。
综上只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；drop相关搭配
【点评】
本题属于基础的短语识记类考题，核心考点是区分常见drop衍生短语的不同含义和适用场景，只要平时积累过这些高频短语的用法，结合题干给出的“地点+客人”的语境提示，很容易排除错误选项选出正确答案，这类同根动词的短语辨析是英语单选的高频基础考点，建议学生日常多归类记忆相关搭配。
【难度系数】
0.7

4. We must stand in the face of this trouble and help each other.

A.little by little
B.step by step
C.side by side
D.one by one

4.C

【分析】
解题时首先通读题干，抓住题干给出的关键线索“help each other（互相帮助）”，明确句子要表达面对困境时大家团结互助的核心含义。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，将每个选项代入句子验证逻辑匹配度，排除不符合语境的选项，即可得到正确答案。
【解析】
我们先翻译题干：面对这一困境，我们必须______站在一起，互相帮助。
对各选项逐一分析：
A. little by little 意为“渐渐地、逐渐地”，侧重描述状态慢慢变化，和后文互相帮助的语境不匹配，排除；
B. step by step 意为“逐步地、一步步地”，侧重形容做事循序渐进的过程，不符合句意要求，排除；
C. side by side 意为“肩并肩地、并排地”，stand side by side 表示并肩站立，完全契合后文互相帮助、团结应对困难的逻辑，符合题意；
D. one by one 意为“一个接一个地”，不符合团结互助的语境，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
短语词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题考查初中阶段常见英语固定短语的应用辨析，难度较低，解题核心是抓住题干后半句的提示信息，不需要生硬死背短语含义，结合语境逻辑就能快速筛选出正确选项，能够检验学生对常见短语的掌握程度。
【难度系数】
0.8

5. Jack wants to know .

A.what wrong with her
B.what wrong she is
C.what happen to her
D.what's happening to her

5.D

【分析】
拿到这道题首先可以判断考点是动词后的宾语从句，我们按照两步思路解题：第一步先明确宾语从句的核心要求是必须使用陈述语序，同时从句自身的句子成分、固定搭配、谓语形式都要符合语法规则；第二步结合所学的“某人发生某事”的固定表达，逐个排查四个选项的错误点，排除成分残缺、搭配错误、形式错误的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的正误：
1. 选项A：what wrong with her缺少必要的系动词is，正确的完整表达应为what's wrong with her，句子成分残缺，不符合语法要求，排除。
2. 选项B：what wrong she is属于完全错误的语序，语义逻辑也不通顺，不存在这类正确表达，排除。
3. 选项C：what happen to her中，what作从句主语时默认视为单数，谓语动词happen需要使用第三人称单数形式happens或者过去式happened，原句谓语形式不符合主谓一致规则，排除。
4. 选项D：what's happening to her意为“她正发生什么事/她怎么了”，其中what在从句中直接作主语，本身就是陈述语序，完全符合宾语从句的规则，语法和语义都正确。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句，happen固定搭配
【点评】
本题的高频易错点是很多同学会误选A，忽略了从句中缺失谓语动词is，同时要注意特殊疑问词what在宾语从句中作主语时，不需要额外调整语序，引导词直接加谓语就符合陈述语序的要求，还要注意happen to sb固定搭配的主谓一致规则。
【难度系数】
0.6

Ⅴ. 根据短文内容，从方框内6个选项中选出能分别填入5个小题空白处的最佳选项。
People in different parts of the world are doing different things at the moment 1. . There are twenty-four time zones in the world.
Travelling west, you set your clock back, 2. . It's seven o'clock in the morning in Beijing. 3. . Some people are waiting for buses. Some are riding bikes and others are rushing to the subway. Old people are jogging, walking, or playing badminton in the park. 4. . Most people are sleeping in their rooms.
Now it's three o'clock in the afternoon in London. 5. . Most people are working. Some are shopping in the markets. But it's evening in Beijing. Most children are already in bed. Some people are enjoying the city at night.
A. while travelling east, you set it ahead
B. Students are leaving for home
C. because they are in different time zones
D. But it's night in London
E. It's 5 o'clock in the afternoon
F. Children are going to school and parents are going to work

Ⅴ. 1.C 2.A 3.F 4.D 5.B

【分析】
这是一篇与时区主题相关的说明文选句补全题，解题思路如下：第一步先通读全文，明确文章核心是介绍时区差异导致同一时刻世界各地人们的活动完全不同；第二步逐空定位上下文的逻辑线索：第1空前文陈述不同地区的人此刻做不同的事，后文引出时区概念，需要填入解释前文现象的因果衔接内容；第2空前文给出向西旅行调慢时钟的规则，需要填入并列的向东旅行的时钟调整规则；第3空前文点明北京此刻是早上7点，后文罗列早高峰的各类出行活动，需要填入符合早7点场景的典型人群活动；第4空后文提到大部分人在睡觉，和前文北京的白天场景形成转折，需要引出另一时区的夜间状态；第5空前文点明伦敦此刻是下午3点，后文罗列当地人们的活动，需要填入符合下午时段伦敦场景的活动内容，最后代入所有选项通读验证，确保全文逻辑通顺即可选出正确答案。
【解析】
1. 空处前句说明不同地区的人此刻行为不同，后句引出24个时区的设定，空处需要解释该现象的原因，C选项“因为他们处在不同的时区”因果逻辑完全匹配，故选C。
2. 空处前半句介绍向西旅行时要把时钟往回调，空处对应并列的不同方向旅行的时钟调整规则，A选项“而向东旅行时，你把时钟往前调”和前半句形成对称并列结构，符合时区调整的常识，故选A。
3. 空处前句点明北京此刻是早上7点，后文罗列各类早间出行活动，F选项“孩子们正要去上学，家长们正要去上班”完全契合早7点的生活场景，顺畅衔接上下文，故选F。
4. 空处后文提到大部分人正在房间睡觉，和前文北京的白天活动场景形成转折，D选项“但是伦敦现在是夜晚”引出另一时区的状态，逻辑通顺，故选D。
5. 空处前句点明伦敦此刻是下午3点，后文介绍当地人们的各类活动，B选项“学生们正动身回家”符合下午3点放学的典型场景，自然衔接后文的不同人群活动，故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.F 4.D 5.B
【知识点】
语篇补全，逻辑推理，时区常识
【点评】
本题属于初中英语典型的阅读选句补全题型，重点考察学生对上下文因果、并列、转折逻辑关系的把握，解题时结合前后文给出的时间信息匹配对应的日常活动场景，就能快速锁定正确选项，做完后代入全文通读验证通顺度可以进一步避免失误。
【难度系数】
0.7