1.在“水在茎中的运输”实验中,能被红墨水染上红色的结构是 ()

A.韧皮部
B.形成层
C.木质部
D.髓

1.C

【分析】
本题考查植物茎的结构与功能，解题思路是明确植物体内不同结构的运输功能：红墨水模拟水分和无机盐，需回忆运输水分的结构所在部位，逐一分析选项对应的结构功能即可得出答案。
【解析】
在“水在茎中的运输”实验中，红墨水代表水分和无机盐。植物茎的结构中，木质部内有导管，导管的功能是运输水分和无机盐；韧皮部内的筛管负责运输有机物；形成层属于分生组织，使茎逐年加粗；髓主要储存营养物质，不参与水分运输。因此，能被红墨水染上红色的是运输水分的导管所在的木质部。
【答案】
C
【知识点】
植物茎的结构与功能；水分的运输
【点评】
本题为基础知识点考查题，核心是掌握植物茎各结构的功能，只要牢记水分运输的部位是木质部，即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

2. 下列关于植物蒸腾作用的叙述中,错误的是
()

A.叶片是植物蒸腾作用的主要器官
B.植物吸收的水仅有少部分由蒸腾作用散失
C.晚上植物的大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用会减弱
D.植物通过蒸腾作用可以拉动体内水与无机盐的运输

2.B

【分析】
本题考查植物蒸腾作用的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合蒸腾作用的器官、水分散失比例、影响因素及意义等知识点，找出叙述错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：植物的蒸腾作用主要通过叶片上的气孔完成，叶片是蒸腾作用的主要器官，该叙述正确。
B选项：植物根吸收的水分，约99%通过蒸腾作用散失到大气中，仅约1%用于自身生命活动，因此“仅有少部分由蒸腾作用散失”的叙述错误。
C选项：气孔是蒸腾作用的“门户”，晚上光照弱，植物大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱，该叙述正确。
D选项：蒸腾作用产生的蒸腾拉力，可拉动植物体内水分和溶解在水中的无机盐向上运输，该叙述正确。因此错误选项为B。
【答案】
B
【知识点】
植物蒸腾作用、蒸腾作用的意义、气孔的功能
【点评】
本题考查植物蒸腾作用的基础知识点，需准确记忆蒸腾作用的水分散失比例等细节，属于易混淆的基础题，难度不大但需细心辨析。
【难度系数】
0.6

3.呼吸作用是生物的共同特征,下列关于呼吸作用的说法正确的是 ()

A.呼吸作用的实质是吸收氧气,释放二氧化碳
B.呼吸作用的实质是合成有机物,储存能量
C.呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量
D.呼吸作用最重要的意义是分解有机物

3.C

【分析】
本题考查呼吸作用的相关知识点，解题思路是逐一分析每个选项，结合呼吸作用的实质、意义等核心知识判断选项的正误，最终选出正确答案。首先明确呼吸作用的定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量供给生命活动需要；再区分呼吸作用与光合作用的实质，以及呼吸作用的过程和意义的差异。
【解析】
选项A：呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，吸收氧气、释放二氧化碳是呼吸作用的过程表现，并非实质，故A错误。
选项B：合成有机物、储存能量是光合作用的实质，呼吸作用是分解有机物、释放能量，故B错误。
选项C：呼吸作用分解有机物释放的能量，是生物体各项生命活动所需能量的直接来源，这是呼吸作用最重要的意义，故C正确。
选项D：分解有机物是呼吸作用的过程，其最重要的意义是为生命活动提供能量，而非分解有机物本身，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
呼吸作用的实质、呼吸作用的意义
【点评】
本题为生物学科细胞代谢部分的基础题，核心考查呼吸作用的实质与意义，需准确区分呼吸作用和光合作用的实质，以及呼吸作用的过程和意义，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

4. 一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（）

A.分解作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.光合作作用

4.C

【分析】本题考查植物生理作用的区分，需明确各选项对应的生理过程功能，结合题目中“绝大部分水通过叶片散失”的条件逐一判断：分解作用与水分散失无关；呼吸作用仅产生少量水，并非大量散失；蒸腾作用是植物散失大量水分的主要过程；光合作用消耗水而非散失大量水，据此选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A.分解作用是细胞分解有机物的过程，与水分散失无关，排除；B.呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，仅产生少量水，不是大量散失水分的途径，排除；C.蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气形式通过叶片气孔散失到外界的生理过程，植物吸收的水分中约99%都通过蒸腾作用散失，符合题意；D.光合作用是利用水和二氧化碳制造有机物的过程，消耗水而非散失大量水，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】植物的蒸腾作用、植物的生理作用
【点评】本题为初中生物基础题，侧重考查核心概念的识记与区分，难度较低，属于学生易掌握的知识点。
【难度系数】0.8

5.现代草莓种植采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理,可以根据作物生长发育规律对温室环境进行智能调控。下列管理措施不合理的是 ()

A.监测土壤含水量,以便合理灌溉
B.监测光照强度,光弱时自动补光
C.监测温度,以及时减小昼夜温差
D.监测二氧化碳浓度,以及时增补

5.C

【分析】
本题要求选出温室管理的不合理措施，需结合光合作用和呼吸作用的原理分析各选项。作物产量取决于光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的差值，合理的温室措施应围绕促进光合作用、抑制呼吸作用展开，逐一判断选项即可。
【解析】
作物产量的积累依赖光合作用制造有机物、呼吸作用消耗有机物，合理措施需兼顾光合与呼吸的调控：
A选项：监测土壤含水量可精准控制灌溉量，避免干旱或水涝，措施合理；
B选项：光照是光合作用的必要条件，光弱时自动补光能增强光合速率，措施合理；
C选项：昼夜温差调控的核心是“白天升温促光合，夜间降温抑呼吸”，以此增加有机物积累，应适当增大昼夜温差而非减小，该措施不合理；
D选项：二氧化碳是光合作用的原料，增补二氧化碳可提高光合效率，措施合理。
综上，不合理的措施为C。
【答案】
C
【知识点】
光合作用原理、呼吸作用原理、农业生产应用
【点评】
本题结合现代温室种植的实际场景，考查光合作用与呼吸作用在农业生产中的基础应用，侧重知识点的理解与实际运用，难度适中。
【难度系数】
0.6

6.图一为一段时间内某植物叶肉细胞二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图，图二中①~⑥为该植物叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路。当光照强度为$n_1$时，图二中可进行的是（）


A.①②
B.③④
C.⑤⑥
D.②④

6.C

【分析】
要解答本题，需先明确两个图的含义：图一中，光照强度为$n_1$时，叶肉细胞二氧化碳吸收量为0，说明此时叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度（即光补偿点）；图二中，①~⑥是叶肉细胞内叶绿体和线粒体的气体交换方向：①是外界CO₂进入叶绿体，②是叶绿体释放CO₂到细胞外，③是外界O₂进入线粒体，④是线粒体释放O₂到细胞外，⑤是线粒体产生的CO₂扩散到叶绿体，⑥是叶绿体产生的O₂扩散到线粒体。当光合速率=呼吸速率时，线粒体产生的CO₂全部供给叶绿体，叶绿体产生的O₂全部供给线粒体，无需与外界进行气体交换，据此判断对应过程。
【解析】
当光照强度为$n_1$时，叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度：
1. 线粒体呼吸作用产生的CO₂（对应过程⑤）全部运输到叶绿体，用于光合作用，因此不需要从外界吸收CO₂（过程①不发生），也不需要向细胞外释放CO₂（过程②不发生）；
2. 叶绿体光合作用产生的O₂（对应过程⑥）全部运输到线粒体，用于呼吸作用，因此不需要从外界吸收O₂（过程③不发生），也不需要向细胞外释放O₂（过程④不发生）。
综上，此时图二中可进行的是⑤⑥，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
光合作用与呼吸作用的关系、光照强度对光合速率的影响
【点评】
本题结合曲线图和细胞内气体交换图，考查光合作用和呼吸作用的内在联系，核心是理解光补偿点时光合速率与呼吸速率的平衡关系，理清细胞内气体的交换方向，属于中等难度的基础题型。
【难度系数】
0.4