四、【随文想象画面】走进课文,一起来欣赏大自然这位神奇画师的作品吧。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它
的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长
了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎
还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样
蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不
清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱
好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。
1. [教材核心题]请用“”画出选文第1～3自然段中表示时间变化的词语。
这些词语表明了火烧云的特点。
2. [语文要素题]作者把火烧云想象成、、三种动物,
写出了火烧云的特点,这样写生动形象且富有趣味。
3. 下列对选文理解不正确的是哪一项?()
A. 选文描写了火烧云瞬息万变的奇妙景观,十分生动传神。
B. “其实什么也不像,什么也看不清了”写出了作者对火烧云不屑一顾的遐想。
C. 结尾写出了火烧云下去时人们的感受,给人留下无限的遐想。
4. [新趋势·开放探究]展开想象,写一写火烧云还会变成什么,它又是如何变化的。
瞧,天空中又来了

1.一会儿 过了两三秒钟 忽然
接着 一转眼 形状变化快
解析:此题考查的是对表示时间的
词语的理解及掌握。“一会儿”“忽
然”等词语表明火烧云的形状变
化很快。
2.马 狗 狮子 形状变化多
3. B
4.示例:一只鸟。这只鸟扭头朝后
看,好像在等待同伴。眨眼间,它
便展开翅膀,飞入云端不见了。

五、【探究科学原理】下面这段科普杂志上的材料主要告诉我们什么?()
太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光混合成的。其中,红光穿过空气
层的本领最强,橙、黄、绿光次之,蓝、靛、紫光最差。在清晨或傍晚有云时,太阳
光穿过的空气层要比中午时厚一些,其中的黄、绿、蓝、靛、紫几种光,在空气里
“行走”没多远就筋疲力尽了,只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来,将天边
“染”成红色,这就形成了火烧云。

A.太阳光是由七色光混合成的。
B.七色光穿过空气层的本领不同。
C.火烧云形成的原因。
D.火烧云的颜色变化。

C