登录
1. 蕨类植物能够长得比较高大的主要原因是 （
A.有较发达的输导组织
B.有较发达的营养组织
C.有较发达的分生组织
D.有较发达的保护组织
A
）A.有较发达的输导组织
B.有较发达的营养组织
C.有较发达的分生组织
D.有较发达的保护组织
答案
1.A
解析
【分析】首先明确本题考查蕨类植物的结构与功能特点，解题思路为：先梳理不同植物类群的结构差异，再结合各植物组织的功能判断。藻类无根茎叶分化，苔藓无输导组织故植株矮小；蕨类有真正的根茎叶，且体内有发达的输导组织，可运输营养物质并支撑植株，因此能长得高大，需对应正确选项。
【解析】逐一分析选项：
A. 输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，发达的输导组织能为植株各部分输送充足物质，同时配合机械组织支撑植株，是蕨类植物长得高大的主要原因，该选项正确；
B. 营养组织主要功能是储存营养物质，与植株长高无直接关联，错误；
C. 分生组织具有分裂能力，是植物生长的基础，但不是蕨类高大的主要原因，错误；
D. 保护组织主要起保护作用，与植株高大无关，错误。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】蕨类植物的主要特征；植物的组织功能
【点评】本题为初中生物基础题，考察蕨类植物结构与功能相适应的核心知识点，属于识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
A. 输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，发达的输导组织能为植株各部分输送充足物质，同时配合机械组织支撑植株，是蕨类植物长得高大的主要原因，该选项正确；
B. 营养组织主要功能是储存营养物质，与植株长高无直接关联，错误；
C. 分生组织具有分裂能力，是植物生长的基础，但不是蕨类高大的主要原因，错误；
D. 保护组织主要起保护作用，与植株高大无关，错误。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】蕨类植物的主要特征；植物的组织功能
【点评】本题为初中生物基础题，考察蕨类植物结构与功能相适应的核心知识点，属于识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
2. 在农田中施肥过多时，农作物会出现萎蔫现象（即“烧苗”），这是因为 （
A.根细胞吸水过多
B.根细胞失水过多
C.根细胞吸收无机盐过多
D.根细胞吸收无机盐过少
B
）A.根细胞吸水过多
B.根细胞失水过多
C.根细胞吸收无机盐过多
D.根细胞吸收无机盐过少
答案
2.B
解析
【分析】首先明确植物细胞吸水和失水的核心原理：当细胞周围溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；反之则吸水。农田施肥过多时，土壤中的无机盐浓度升高，导致土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度，根细胞无法吸水反而会失水，进而使农作物出现萎蔫的“烧苗”现象。据此分析选项：A选项不符合实际，C、D选项与烧苗的直接原因无关，只有B选项符合原理。
【解析】植物细胞的吸水和失水由细胞液与外界溶液的浓度差决定：外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水；外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水。施肥过多会使土壤溶液浓度升高，大于根细胞液浓度，根细胞失水，引发“烧苗”。逐一判断选项：A项，施肥过多不会导致根细胞吸水过多，错误；B项，根细胞失水过多是“烧苗”的原因，正确；C项，根细胞吸收无机盐过多不是烧苗的直接原因，错误；D项，施肥过多不会使根细胞吸收无机盐过少，错误。
【答案】B
【知识点】植物细胞吸水和失水原理
【点评】本题结合农业生产中的“烧苗”现象，考查对植物细胞渗透吸水原理的理解，属于生物学科基础知识点，掌握浓度差与细胞吸水失水的关系即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】植物细胞的吸水和失水由细胞液与外界溶液的浓度差决定：外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水；外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水。施肥过多会使土壤溶液浓度升高，大于根细胞液浓度，根细胞失水，引发“烧苗”。逐一判断选项：A项，施肥过多不会导致根细胞吸水过多，错误；B项，根细胞失水过多是“烧苗”的原因，正确；C项，根细胞吸收无机盐过多不是烧苗的直接原因，错误；D项，施肥过多不会使根细胞吸收无机盐过少，错误。
【答案】B
【知识点】植物细胞吸水和失水原理
【点评】本题结合农业生产中的“烧苗”现象，考查对植物细胞渗透吸水原理的理解，属于生物学科基础知识点，掌握浓度差与细胞吸水失水的关系即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7
3. 下列有关发酵技术和食品保存在生活中的应用叙述正确的是（
A.利用冰箱冷藏保存水果是因为低温能杀死微生物
B.制作泡菜的坛子加水密封主要是为了防止杂菌进入
C.白酒酿造过程中发酵需要乳酸菌的参与
D.将食品密封后再冷藏更有利于食品保鲜
D
）A.利用冰箱冷藏保存水果是因为低温能杀死微生物
B.制作泡菜的坛子加水密封主要是为了防止杂菌进入
C.白酒酿造过程中发酵需要乳酸菌的参与
D.将食品密封后再冷藏更有利于食品保鲜
答案
3.D
解析
【分析】本题考查发酵技术与食品保存的应用，需逐一分析每个选项涉及的原理，明确各发酵过程的菌种及食品保存方法的本质，判断选项的正误。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：冰箱冷藏保存水果，利用的是低温抑制微生物的生长和繁殖，而非杀死微生物，因此A错误；
选项B：制作泡菜依赖乳酸菌的无氧呼吸，坛子加水密封是为了隔绝空气，创造无氧环境以利于乳酸菌发酵，并非防止杂菌进入，因此B错误；
选项C：白酒酿造的发酵过程主要依靠酵母菌（无氧呼吸产生酒精），乳酸菌用于制作泡菜等，因此C错误；
选项D：食品密封可减少外界微生物的侵入，冷藏能抑制微生物的生长繁殖，两者结合更有利于食品保鲜，因此D正确。
【答案】D
【知识点】发酵技术、食品保存
【点评】本题为基础题，考查发酵技术和食品保存的核心知识点，需准确区分不同发酵食品的菌种、发酵条件及食品保存的原理，难度适中，学生只要掌握相关基础知识即可正确作答。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
选项A：冰箱冷藏保存水果，利用的是低温抑制微生物的生长和繁殖，而非杀死微生物，因此A错误；
选项B：制作泡菜依赖乳酸菌的无氧呼吸，坛子加水密封是为了隔绝空气，创造无氧环境以利于乳酸菌发酵，并非防止杂菌进入，因此B错误；
选项C：白酒酿造的发酵过程主要依靠酵母菌（无氧呼吸产生酒精），乳酸菌用于制作泡菜等，因此C错误；
选项D：食品密封可减少外界微生物的侵入，冷藏能抑制微生物的生长繁殖，两者结合更有利于食品保鲜，因此D正确。
【答案】D
【知识点】发酵技术、食品保存
【点评】本题为基础题，考查发酵技术和食品保存的核心知识点，需准确区分不同发酵食品的菌种、发酵条件及食品保存的原理，难度适中，学生只要掌握相关基础知识即可正确作答。
【难度系数】0.6
4. 下列观点不属于达尔文的自然选择学说的是 （
A.生物进化是自然选择的结果
B.生物为了食物和生存空间进行激烈的生存斗争
C.生物进化的机理是 DNA 分子结构改变
D.适者生存,不适者淘汰
C
）A.生物进化是自然选择的结果
B.生物为了食物和生存空间进行激烈的生存斗争
C.生物进化的机理是 DNA 分子结构改变
D.适者生存,不适者淘汰
答案
4.C
解析
【分析】
本题考查达尔文自然选择学说的核心内容，解题思路是：先明确达尔文自然选择学说的主要观点，再逐一分析各选项，判断是否属于该学说，最终选出不符合的选项。达尔文自然选择学说的核心内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，需注意其与现代生物进化理论的区别。
【解析】
达尔文自然选择学说的主要内容：①过度繁殖：生物都有过度繁殖的倾向；②生存斗争：生物为争夺食物、生存空间等资源进行激烈斗争；③遗传变异：生物普遍存在遗传和变异，有利变异个体更易生存；④适者生存：适应环境的个体存活，不适应的被淘汰。据此分析选项：
A选项，生物进化是自然选择的结果，符合达尔文自然选择学说的核心观点，属于该学说；
B选项，生物为食物和生存空间进行生存斗争，是达尔文自然选择学说的重要内容，属于该学说；
C选项，DNA分子结构改变（基因突变）是现代生物进化理论中关于变异的分子机制，不属于达尔文自然选择学说的范畴；
D选项，适者生存、不适者淘汰是达尔文自然选择学说的核心结论，属于该学说。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
自然选择学说、现代生物进化理论
【点评】
本题属于基础概念辨析题，重点考查达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的差异，只要准确掌握学说核心内容即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查达尔文自然选择学说的核心内容，解题思路是：先明确达尔文自然选择学说的主要观点，再逐一分析各选项，判断是否属于该学说，最终选出不符合的选项。达尔文自然选择学说的核心内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，需注意其与现代生物进化理论的区别。
【解析】
达尔文自然选择学说的主要内容：①过度繁殖：生物都有过度繁殖的倾向；②生存斗争：生物为争夺食物、生存空间等资源进行激烈斗争；③遗传变异：生物普遍存在遗传和变异，有利变异个体更易生存；④适者生存：适应环境的个体存活，不适应的被淘汰。据此分析选项：
A选项，生物进化是自然选择的结果，符合达尔文自然选择学说的核心观点，属于该学说；
B选项，生物为食物和生存空间进行生存斗争，是达尔文自然选择学说的重要内容，属于该学说；
C选项，DNA分子结构改变（基因突变）是现代生物进化理论中关于变异的分子机制，不属于达尔文自然选择学说的范畴；
D选项，适者生存、不适者淘汰是达尔文自然选择学说的核心结论，属于该学说。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
自然选择学说、现代生物进化理论
【点评】
本题属于基础概念辨析题，重点考查达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的差异，只要准确掌握学说核心内容即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.3
