Ⅰ. 根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确、语言通顺
1. —Jim, are these their bags?
—No, they aren't t (他们的).
2. Look! The photo shows a g (群) of children playing on the sports field.
3. Dear daughter, please put on this pair of g (手套) to keep your hands warm.
4. Putting your heart into study can help you make great p (进步).
5. It makes me feel excited to watch National Women's Volleyball Team's m (比赛).

1. theirs 2. group 3. gloves 4. progress 5. matches

【分析】本题为根据首字母及汉语提示拼写单词的基础题型，解题思路为：1. 通读句子，明确每个句子的语境和括号内给出的汉语词义；2. 结合句中给出的首字母提示，回忆对应词义的英语单词；3. 结合句子的语法结构（如名词单复数、物主代词类型等），确定单词的正确形式，最后检查是否符合句意和语法要求。
【解析】1. 句意：——吉姆，这些是他们的包吗？——不，它们不是他们的。此处需用名词性物主代词指代“their bags”，对应汉语“他们的”，首字母为t，故填theirs；2. 句意：看！这张照片展示了一群孩子在运动场上玩耍。“一群”对应的固定短语为a group of，首字母为g，故填group；3. 句意：亲爱的女儿，请戴上这双手套来保暖。“手套”的英文是glove，this pair of后接可数名词复数，首字母为g，故填gloves；4. 句意：专心学习能帮助你取得很大进步。“进步”的英文是progress，为不可数名词，首字母为p，故填progress；5. 句意：观看国家女子排球队的比赛让我感到兴奋。“比赛”的英文是match，此处用复数形式表泛指，首字母为m，故填matches。
【答案】1. theirs 2. group 3. gloves 4. progress 5. matches
【知识点】英语单词拼写；名词的数；物主代词
【点评】本题考查初中英语核心基础词汇的拼写与运用，结合语境、首字母及汉语提示即可完成，难度较低，侧重日常词汇积累。
【难度系数】0.9

()1. Our English teacher drives to work. But today she drives because of the rain.

A.always
B.often
C.sometimes
D.hardly

1. D

【分析】首先理解句子含义：我们的英语老师______开车上班，但今天因为下雨她开车了。句中的转折连词“but”是解题关键，说明前后情况相反，后面是“今天开车”，前面应表示平时几乎不开车，需选择表否定含义的频率副词。
【解析】逐一分析选项：A.always意为“总是”，B.often意为“经常”，C.sometimes意为“有时”，D.hardly意为“几乎不（表否定）”。根据“but”的转折逻辑，平时的出行方式与今天不同，今天开车，说明平时几乎不开车，因此选D。
【答案】D
【知识点】频率副词的用法
【点评】本题考查频率副词在语境中的辨析，需抓住转折连词“but”的提示，理解句子逻辑关系即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()2. —Tom, is this your sister's pencil box?
—No, is pink.

A.his
B.mine
C.hers
D.yours

2. C

【分析】先解读对话语境：问句询问物品是否为对方姐姐的铅笔盒，答句需说明“（姐姐的铅笔盒）是粉色的”，要指代女性的所属物品，需用名词性物主代词，据此判断选项。
【解析】对话中提到的是“your sister's pencil box”，答句要指代这个物品，且sister是女性，因此用名词性物主代词hers（相当于her pencil box）。A项his指代男性的；B项mine指代“我的”；D项yours指代“你的”，均不符合语境，所以选C。
【答案】C
【知识点】名词性物主代词
【点评】本题考查名词性物主代词的用法，需结合语境明确指代的性别与所属关系，是初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

()3. You can in improving(提高) your oral English(英语口语) if you practise more.

A.make
B.lose
C.succeed
D.throw

3. C

【分析】
这道题考查动词词义辨析和固定搭配。首先理解句子含义：如果你多加练习，你就能在提高英语口语方面取得成功。接着分析各选项的动词用法：A选项make无“make in doing”的搭配；B选项lose意为“失去”，不符合句意；C选项succeed有固定搭配“succeed in doing sth.”（成功做某事），契合语境；D选项throw意为“扔”，与句意无关，据此可确定答案。
【解析】
句子意为：如果你多加练习，你就能在提高英语口语方面成功。逐一分析选项：
A. make：无“make in doing”的用法，排除；
B. lose：表示“失去”，不符合语境，排除；
C. succeed：固定搭配为“succeed in doing sth.”，意为“成功做某事”，符合句意和搭配要求，正确；
D. throw：意为“扔”，与句子语境不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查动词的固定搭配及词义辨析，属于基础考点，需掌握常见动词的常用搭配和含义。
【难度系数】
0.3

()4. —I visit my grandparents at weekends.
—I usually live with my grandparents for at weekends.

A.sometime;sometime
B.sometimes;sometime
C.sometime;some time
D.sometimes;some time

4. D

【分析】首先需明确四个易混词（组）的用法：①sometimes是副词，表频率，意为“有时”；②sometime是副词，表“某个不确定的时间”；③some time是名词短语，表“一段时间”。第一空修饰动词visit，需表周末的动作频率，应选表频率的词；第二空在介词for后，需接表示时间长度的名词短语，据此可推导答案。
【解析】第一空：句意为“我有时在周末看望祖父母”，表频率用副词sometimes，排除A、C选项；第二空：for后需接时间段，some time表示“一段时间”，sometime不符合语境，排除B选项，因此选D。
【答案】D
【知识点】副词辨析、名词短语辨析
【点评】本题考查英语中易混词（组）的基础辨析，需准确区分sometimes、sometime、some time的用法差异，属于词汇基础题，侧重日常词汇的积累。
【难度系数】0.3

()5. —Can we give away these storybooks to the children in your school?
— We always need storybooks.

A.Perfect!
B.Sorry.
C.It's not a big deal.
D.That's interesting.

5. A

【分析】这是一道情景交际题，需结合上下文语境选择恰当答语。问句提出“捐赠故事书给对方学校孩子”的请求，答语后半句“We always need storybooks”（我们一直需要故事书）表明是赞同该提议，因此要选表示赞同的选项。
【解析】首先明确语境：问句是关于捐赠的请求，答语说明需要故事书，即赞同捐赠。逐一分析选项：A项“Perfect!”意为“太棒了！”，表示赞同，符合语境；B项“Sorry.”用于拒绝，与答语的肯定态度矛盾；C项“It's not a big deal.”意为“没什么大不了的”，不符合语境；D项“That's interesting.”意为“那很有趣”，与捐赠请求的回应无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常交际用语
【点评】本题考查基础情景交际，需结合上下文逻辑判断答语，难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】0.8