4. — some of the large fruit small pieces.
—OK, I will.

A.Cut; into
B.Cut; with
C.Cutting; into
D.Cutting; in

4. A ［解析］考查祈使句及动词短语。祈使句以动词原形开头。cut...into... 意为“将……切成……”。此处表示“将一些大水果切成小块”。故选 A。

【分析】
首先我们先判断第一空所在句子的句式，这是向对方发出操作指令的祈使句，按照语法规则祈使句要以动词原形开头，因此可以直接排除动名词形式开头的C、D选项。接下来辨析剩余A、B选项的短语含义，空后接的small pieces是切完之后得到的结果，我们需要匹配对应含义的固定搭配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断句式：第一句是表示指令的祈使句，祈使句的句首必须使用动词原形，因此第一空要填动词原形Cut，直接排除动名词开头的C、D选项。
2. 辨析短语：cut...with...的含义是“用某种工具切割……”，后面需要接切割所用的工具，不符合本句语境；cut...into...是固定搭配，含义为“把……切成……”，后面接切割后得到的块状/形状结果，本句中第二空后是small pieces（小块），完全符合该搭配的使用场景，因此排除B选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
祈使句结构；cut短语搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，同时考察祈使句的核心特征和常见动词短语的辨析，难度较低。同学们解题时可以先通过祈使句的规则快速筛掉一半错误选项，再结合句意匹配对应的短语即可得出答案，日常要注意积累常见动词的不同介词搭配的含义，避免混淆。
【难度系数】
0.8

5. —Don't give up, my children. Keep
and you will be successful.
—Thank you, Mr Wang. We'll try our best.

A.working on
B.working off
C.for working
D.to work

5. A ［解析］考查非谓语动词的用法。句意:——不要放弃,我的孩子们。继续努力,你们会成功的。——谢谢你,王老师。我们会尽力的。keep doing sth 意为“持续做某事”;=stick to doing sth keep working on 意为“继续努力”。故选 A。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导答案：第一步先从动词keep的固定用法入手，回忆学过的keep的相关搭配，我们知道表示“持续做某事”的标准结构是keep doing sth，不存在keep for doing、keep to do的正确常用表达，就可以直接先排除C、D两个错误选项。第二步再辨析剩下A、B选项中两个短语的含义，结合题干前半句“不要放弃”的语境，选出符合“继续坚持努力就能成功”语义的选项即可。
【解析】
1. 首先排查keep的搭配规则：英语中keep后接动词作宾语时，只能用动名词形式，构成keep doing sth的固定搭配，意为“一直/持续做某事”，没有keep for doing、keep to do的正确用法，因此直接排除C、D选项。
2. 辨析剩余选项的短语含义：
A选项 work on 意为“坚持努力，持续从事”，代入句中表示“继续坚持下去你们就会成功”，完全契合前文“不要放弃”的语境。
B选项 work off 意为“清除、排解（多余的体重、负面情绪等）”，和题干语义不匹配。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
keep固定搭配；动词短语辨析
【点评】
本题是初中英语的基础常考题，核心考查keep的非谓语搭配规则和常见work相关短语的语义区分，只要牢记keep doing的固定结构，再结合语境很容易选出正确答案，提醒学生注意区分不同动词后接非谓语的规则，不要和remember/stop等词的用法混淆。
【难度系数】
0.8

6. —Lucy, let me help you fix your computer.
—. I can manage it myself.

A.That's OK
B.No, thanks
C.Perhaps not
D.Not at all

6. B ［解析］考查情景交际。句意:——露西,让我帮你修电脑吧。——不了,谢谢。我自己可以把它修好。That's OK 没关系;No, thanks 不,谢谢;Perhaps not 可能不;Not at all 一点儿也不。故选 B。

【分析】
这道题属于情景交际类题目，解题时首先要明确对话的场景：对方主动提出要给露西提供帮忙，再结合答句后半句给出的提示“我自己可以搞定”，判断出空格处需要填写礼貌拒绝对方好意的表达，之后逐一辨析每个选项的适用场景和含义，匹配符合语境的正确选项即可。
【解析】
首先梳理对话语境：
第一句说话人主动提出要帮露西修电脑，答句后半句明确说明“我自己能处理”，说明露西要礼貌谢绝对方的帮助：
选项A：That's OK 通常用于回应他人的道歉或道谢，含义为“没关系”，不符合谢绝帮忙的场景；
选项B：No, thanks 是英语中谢绝他人主动提供的善意帮助时的标准礼貌表达，既表明不需要帮忙，也对对方的好意表示感谢，完全契合语境；
选项C：Perhaps not 含义为“也许不是”，语气生硬，不符合日常交际的礼貌习惯；
选项D：Not at all 通常用于回应他人的道谢，含义为“不客气、一点也不”，不符合当前场景。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题侧重考察英语日常对话的常用表达逻辑，提醒学生注意在英语交际中拒绝他人的善意帮助时，需要兼顾礼貌性，不能使用生硬的表达，同时要区分不同场景下的应答语，避免受中式思维影响错选。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. 阅读理解
Ladybugs(瓢虫) are wonderful and amazing bugs in the summer months. Making lovely ladybug stone paintings(瓢虫石头画) can also be really fun. You can put them in your garden outside. $\underline{\mathrm{Hopefully, no one walks off with them!}}$
How to make it
• Wash and dry your stone.
• Paint the stone with the colour you like. Do not paint the bottom(底部) as it will be put on the soil(土地).
• Coat(给……涂上一层) the top end of the stone with black paint(涂料) to make it look like the head of a ladybug and let it dry.
• Use the end of a paintbrush(画笔) to add black spots to the ladybug's body.
• Clean the end of the paintbrush and use $\underline{\mathrm{it}}$ to paint the white eyes. Or use wiggle eyes(能动的眼睛) instead to make the ladybug look fun.
• Cut the tip of a toothpick(牙签). Use black paint to dot the white eyes.
• Let it all dry.
What you'll need
①Paint ②A small stone
③A paintbrush ④A toothpick
1. According to the passage, ladybugs usually live in .
A. spring
B. summer
C. autumn
D. winter
2. 新考法 句意理解 The underlined sentence "Hopefully, no one walks off with them!" means that .
A. many people will like the ladybug stone paintings
B. nobody will like the ladybugs
C. few people like walking in the garden
D. some people like walking with the ladybugs
3. 新考法 推断代词指代 The underlined word "it" refers to(指的是) .
A. the ladybug
B. the paintbrush
C. the stone
D. the paint
4. 新考法 推断文章出处 Where can you read this passage?
A. A storybook.
B. A science book.
C. A home and life magazine.
D. A newspaper.

Ⅲ.［文章大意］本文介绍了制作可爱的瓢虫石头画的过程以及所需要的材料等。
1. B ［解析］细节理解题。根据“Ladybugs(瓢虫) are wonderful and amazing bugs in the summer months.”可知,瓢虫在夏季是一种奇妙而令人惊奇的虫子。故选 B。
2. A ［解析］句意理解题。根据“Hopefully, no one walks off with them!”可知,希望没有人带走它们。由此可推知,很多人会喜欢这些瓢虫石头画。故选 A。
3. B ［解析］代词指代题。根据“Clean the end of the paintbrush and use it to paint the white eyes.”可知,清理画笔的末端,用它来画白色的眼睛。此处 it 指代前面提到的“画笔”。故选 B。
4. C ［解析］文章出处题。文章介绍了如何制作瓢虫石头画,这是一个与家庭生活相关的主题。由此可推知,这篇文章可能出现在家庭生活类的杂志上。故选 C。

【分析】
拿到这篇阅读理解，首先通读全文，明确文章核心是介绍瓢虫石头画的制作方法、所需材料，属于手工生活类文本。接下来逐个对应题目思考：
1. 第1题是细节理解题，直接回到原文开头找和瓢虫生存季节相关的原句，就能直接锁定答案；
2. 第2题句意理解题，先结合前文语境：做好的瓢虫石头画要放在户外花园里，划线句说“希望没人把它们顺手带走”，反向推导就说明这些石头画很招人喜欢，才会出现被人拿走的可能，匹配对应选项即可；
3. 第3题代词指代题，代词指代的内容一定是前文刚提到的最近的单数事物，回到划线词所在句的前半部分，刚提到清理画笔的笔头，显然是用清理好的画笔来画白眼睛，就能确定指代对象；
4. 第4题推断文章出处，逐一排除选项：故事书不会专门讲手工步骤，专业科学书不会讲这类趣味手工，普通报纸也不会放这类小教程，这类居家趣味手工内容最可能出现在生活类杂志上。
【解析】
1. 细节理解题：定位原文第一句"Ladybugs are wonderful and amazing bugs in the summer months."，明确瓢虫是夏季的昆虫，对应选项B，直接排除A春天、C秋天、D冬天。
2. 句意理解题：前文提到可以把做好的瓢虫石头画放在户外花园里，划线句“希望没人把它们顺手带走”，侧面说明这类可爱的手工制品很受大家喜爱，才会有被人误拿的可能性，对应A选项“很多人会喜欢瓢虫石头画”；B选项“没人喜欢瓢虫”、C选项“没人喜欢在花园散步”、D选项“有人喜欢和瓢虫一起走”都完全不符合语境，全部排除。
3. 代词指代题：定位划线词所在句"Clean the end of the paintbrush and use it to paint the white eyes."，句中前半部分刚提到清理画笔的笔头，后续动作“画白眼睛”的工具就是清理好的画笔，因此it指代the paintbrush，对应B选项，排除A瓢虫、C石头、D颜料。
4. 文章出处推断题：本文介绍趣味手工瓢虫石头画的完整制作流程，属于居家休闲生活类内容：A故事书以叙事讲故事为主，B科学书以科普专业知识为主，D报纸以新闻资讯为主，只有C家庭生活类杂志会刊登这类趣味手工教程，因此选C。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C
【知识点】
细节信息查找，代词指代推断，文本出处判断
【点评】
本篇阅读选取贴近学生生活的趣味手工主题，题型设置新颖，覆盖了中小学英语阅读的核心基础考点，大部分题目都可以通过原文直接定位得出答案，少数题目仅需要结合上下文逻辑简单推导，整体难度适中，能够有效锻炼学生的信息提取和语境理解能力。
【难度系数】
0.8

Ⅳ.（2026·仪征期中）首字母填空
As a little girl, I was always interested in watching my mum cook meals. But my parents thought I was too young to cook by m 1 , so I didn't have a chance(机会) to try cooking. Last Sunday was my twelfth b 2 . My mum told me that I could try cooking from that day on. I was so excited that I woke up e 3 than usual the next morning and asked my mum if I could prepare the lunch. My mum smiled and told me to be c 4 with everything. I walked into the kitchen and decided to m 5 chicken and rice.
I put two bowls of rice into the rice cooker and a 6 some water. After that, I began to wash onions and potatoes. My mum handed the knife to me and asked me to cut them up. It was difficult at f 7 , but I made it. Then I put the chicken, the onions and potatoes, and some sauce into the pot. One hour later, the rice and the chicken w 8 both ready.
I quickly brought the food to the table. My parents were a 9 sitting there, waiting for my meal. They tried the food and said it was pretty good. I felt it was one of the h 10 moments in my life.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10.

Ⅳ.［文章大意］本文是一篇记叙文,讲述了作者第一次尝试做饭的经历。
1. myself 2. birthday 3. earlier 4. careful 5. make 6. added 7. first 8. were 9. already 10. happiest

【分析】
做这类首字母填空题，第一步先通读整篇文章，理清文章讲述的“我第一次尝试做饭”的核心叙事脉络，第二步逐句结合上下文语义、给出的首字母提示，同时兼顾语法规则、固定搭配来推导单词，推导完成后还要注意根据句子的时态、句式结构调整单词的正确形式，最后代入全文通读检查逻辑是否通顺、语法是否合理。具体到每个空：1空看到by联想到反身代词的固定搭配by oneself，对应主语I推导；2空结合后文12岁的成长节点，对应生日的语义；3空看到than提示要用比较级，结合兴奋醒得早的语境推导；4空对应妈妈提醒做饭要小心的常用搭配；5空结合后文制作鸡肉米饭的动作推导动词；6空和前面放米的动作并列，用过去式表示加水的操作；7空对应固定短语at first表示一开始；8空主语是两个事物，匹配一般过去时的be动词形式；9空表示父母已经等候的状态；10空看到one of的结构提示要填形容词最高级，对应最幸福的语境。
【解析】
1. 句意：但我的父母认为我太小了，不能独自做饭。by oneself是固定搭配，意为“独自、独立”，主语是I，对应的反身代词是myself，故填myself。
2. 句意：上周日是我的十二岁生日。结合后文妈妈允许我开始尝试做饭的语境，首字母为b，birthday意为“生日”，符合语义，故填birthday。
3. 句意：我如此兴奋以至于第二天早上比平时醒得更早。空后有than表示比较，需要用副词的比较级，结合兴奋的状态，early的比较级是earlier，意为“更早”，故填earlier。
4. 句意：我妈妈笑着告诉我要小心所有东西。be careful with是固定搭配，意为“小心……、注意……”，符合妈妈提醒我做饭注意安全的语境，故填careful。
5. 句意：我走进厨房，决定做鸡肉和米饭。decide to do sth. 后接动词原形，make此处表示“制作（饭菜）”，符合语境，故填make。
6. 句意：我往电饭锅里放了两碗米，加了一些水。and连接并列的谓语动词，前面的put是一般过去时，add的过去式是added，意为“添加”，符合做饭的步骤，故填added。
7. 句意：一开始很难，但我做到了。at first是固定短语，意为“起初、一开始”，符合语境，故填first。
8. 句意：一小时后，米饭和鸡肉都准备好了。主语the rice and the chicken是复数，全文叙事为一般过去时，对应的be动词用were，故填were。
9. 句意：我的父母已经坐在那里，等着我做的饭。already是副词，意为“已经”，符合语境，故填already。
10. 句意：我觉得这是我人生中最幸福的时刻之一。“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”是固定结构，表示“最……的……之一”，happy的最高级是happiest，意为“最幸福的”，符合语境，故填happiest。
【答案】
1. myself 2. birthday 3. earlier 4. careful 5. make 6. added 7. first 8. were 9. already 10. happiest
【知识点】
反身代词，形容词比较级最高级，一般过去时
【点评】
本题是记叙文类首字母填空，整体叙事贴近学生日常生活，难度梯度平缓，大部分考点都是初中英语核心的固定搭配和基础语法点，需要学生在理解全文叙事逻辑的基础上，注意根据句式提示（比如than、one of结构）调整单词的正确形式，避免出现只写出原形忽略词形变化的失分问题。
【难度系数】
0.7