Ⅰ.Fill in the blanks with the proper forms of the given words.用所给单词的适当形式填空。
1. The instructor's encouragement was a great (inspire) to us.
2. All the students were (surprise) great when they danced on the stage.
3. We all learned the (important) of teamwork through the club activities.
4. Could you give me some (suggest) on how to choose a relaxing hobby?
5. Don't be afraid of (fail) when you learn a new skill. You know,it's the mother of success.

1. inspiration 2. surprisingly 3. importance
4. suggestions 5. failure

【分析】
这是典型的词性转换类填空题，解题的核心思路是先分析空格所在位置的句子成分，结合空格前后的修饰词、搭配规则判断所需的词性，再将给出的提示词转换为对应正确形式：
1. 先观察空格前的修饰成分，比如冠词a/an/the、形容词、介词、限定词some等，快速锁定所需词性；
2. 结合提示词的原本词性，回忆对应的变形规则，同时注意名词单复数等细节要求，最后代入句子验证语义是否通顺。
【解析】
1. 空格前出现不定冠词a和形容词great，说明此处需要填入可数名词单数，提示词inspire是动词，意为“激励”，其对应的名词形式为inspiration，语义“极大的鼓舞”完全符合句子逻辑。
2. 空格后是形容词great，修饰形容词的成分需要用副词，提示词surprise是名词/动词，对应的副词形式为surprisingly，用来修饰great表程度，符合句意。
3. 空格前有定冠词the，后接介词of，说明此处需要填入名词，提示词important是形容词“重要的”，对应的名词形式为importance，构成固定搭配the importance of...，表示“……的重要性”。
4. 空格前有限定词some，后接可数名词时需要使用复数形式，提示词suggest是动词“建议”，对应的名词为suggestion，复数变形为suggestions。
5. 空格前是介词of，介词后必须接名词性成分作宾语，提示词fail是动词“失败”，对应的名词形式为failure，和后文“失败是成功之母”的语境完全匹配。
【答案】
1. inspiration 2. surprisingly 3. importance 4. suggestions 5. failure
【知识点】
词性转换，名词的数，介词搭配
【点评】
本题都是初中英语阶段的高频基础词性转换考点，重点考察学生对句子成分的判断能力和常见词形变形规则的掌握，没有偏难怪的变形，学生只要掌握“根据空格前后搭配判断词性”的方法就能顺利解题，需要注意区分不同词性的句法功能，避免出现词性用错的低级错误。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.Complete the mind map according to the passage of 3a in the text.根据课文3a文章内容完成思维导图。

6. 7. 8. 9.
10. 11. 12. 13.

6. horse riding 7. visited 8. Where 9. When
10. being in nature 11. riding
12. spend time/be happy 13. lucky

【分析】
这道题要求结合课本3a的语篇内容完成介绍个人爱好的思维导图，解题时首先要理清思维导图的整体逻辑：整篇内容围绕舒音最爱的课余活动展开，按照引入-主体-总结的写作框架排布。第一步先看Introduction模块的What空，对应核心主题，也就是舒音最爱的活动，结合课文内容就能得出是骑马；第二步看Body模块的How部分，后面搭配祖父的农场，还有6岁骑马的过往经历，是过去发生的动作，对应“参观祖父的农场”的含义；接下来看How之后的两个空，下方的提示分别是地点类的at the farm和时间类的every weekend，对应要填的就是分别提问地点和时间的疑问词；之后看Why模块，结合原文介绍骑马的好处，依次对应“享受身处自然”、“通过骑马保持健康”、“和小马Nini共度时光/相处愉快”的内容；最后看Conclusion模块，对应结尾表达有Nini陪伴的感受，填入对应的形容词即可。
【解析】
6. 此处对应引入部分的核心主题，舒音最喜欢的课余活动是骑马，填入horse riding；
7. 此处描述过往经历，动作发生在过去，表达“参观祖父的农场”，用动词过去式visited；
8. 下方提示是地点at the farm，对应的疑问词是提问地点的Where；
9. 下方提示是时间every weekend，对应的疑问词是提问时间的When；
10. 此处表达骑马的好处之一是享受置身自然，enjoy后接动名词，填入being in nature；
11. by是介词，后接动名词，表达通过骑马保持健康，填入riding；
12. 此处表达和小马Nini相处的状态，对应原文内容填spend time或者be happy都符合要求；
13. 此处结尾表达感受，生命里有Nini相伴是很幸运的，填入lucky。
【答案】
6. horse riding 7. visited 8. Where 9. When
10. being in nature 11. riding 12. spend time/be happy 13. lucky
【知识点】
课文语篇识记，疑问词辨析，动名词用法
【点评】
本题通过思维导图的形式梳理介绍个人爱好类记叙文的写作逻辑，既考察学生对课本核心语篇内容的熟悉程度，也能帮助学生理清“介绍爱好”类作文的行文结构，巩固相关的词汇和语法点。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.Complete the mind map with the right words or phrases according to the passage.根据文章内容,用恰当的词或短语完成思维导图。
What do you do in your free time? Do you play computer games,go cycling,or eat snacks?
When I have some free time, I'm fond of reading books and playing the piano. Let me tell you why.
First of all,I love reading books. Reading a book is like making a good friend. Every book has a different world. Some are magical,some are special and some are strange. I can't help reading different kinds of books.
Another way I spend my free time is playing the piano. The piano makes me feel happy and relaxed. I used to think the piano was boring,but now I know how to play some pieces,I think it is interesting. Time seems to stop when I play,and I can feel the world around me. It's amazing!
When I have more free time,I also like to play sports. Sports can make me stronger and keep me healthy.
These activities make my free time more fulfilling and make my life more colourful. They also help me focus more on learning.

14. 15. 16.
17. 18. 19.
20.

14. Introduction 15. in your free time
16. reading books 17. feel happy 18. amazed
19. playing sports 20. make my life more colourful

【分析】
这是一道语篇信息匹配类的思维导图补全题，解题思路非常清晰：首先先理清整篇文章的写作逻辑和思维导图的分层结构，主题是课余活动，整体分为开篇引入、主体活动介绍、结尾总结益处三个大板块。接下来顺着每个空缺的前后提示，回到原文对应位置定位匹配信息：14空在核心提问之前，属于开篇板块；15空直接对应开篇的核心问句；16空是和弹钢琴并列的主要活动，匹配它下方两个特征描述就能找到对应活动；17、18空对应弹钢琴的相关感受，回到弹钢琴的段落找原句提取即可；19空对应另一项活动，匹配它下方强身健体的特征就能定位；20空是结尾的第三个益处，直接在最后一段找遗漏的益处描述即可。
【解析】
14. 思维导图整体分为引入、主体、结论三个部分，该空位于核心问题之前，属于开篇引入板块，对应填Introduction。
15. 原文开篇第一句的核心问句就是What do you do in your free time? 直接匹配空缺部分，填in your free time。
16. 该空属于主要活动分支，和弹钢琴并列，下方两个特征“像交好朋友、体验不同世界”完全对应原文中读书的描述，填reading books。
17. 原文弹钢琴的段落明确说明“The piano makes me feel happy and relaxed”，直接提取对应内容填feel happy。
18. 原文提到弹琴时的感受“It's amazing!”，此处主语是人，表达人的主观感受用ed结尾的形容词amazed，符合be amazed to do的搭配，填amazed。
19. 该空属于另一项活动分支，下方“让我更强壮、保持健康”的特征完全匹配原文运动的作用，填playing sports。
20. 结尾益处部分，原文最后一段明确给出三个益处，空缺处对应的遗漏内容就是make my life more colourful。
【答案】
14. Introduction 15. in your free time
16. reading books 17. feel happy 18. amazed
19. playing sports 20. make my life more colourful
【知识点】
语篇结构梳理，原文信息定位
【点评】
本题难度适中，通过思维导图的形式引导学生梳理完整的语篇写作框架，所有答案几乎都可以在原文中找到对应依据，仅需要注意个别形容词的形式转换，能够有效锻炼学生的信息提取能力和对文章整体结构的把控能力。
【难度系数】
0.7