()8.Look! The pandas are .

A.eat bamboo
B.eating bamboo
C.eats bamboo

8.B

【分析】
拿到这道题首先先找句子里的关键提示信息，句首的"Look!"是现在进行时非常典型的标志性提示词，说明句子描述的是当下正在发生的动作。现在进行时的固定谓语结构是「be动词(am/is/are)+动词的现在分词形式」，题干里已经给出了be动词are，所以空格处需要填入动词现在分词加对应宾语的组合，再对比三个选项就能快速匹配出正确答案。
【解析】
1. 先判断时态：句首出现"Look!"，是用来提醒对方关注正在发生的动作，因此本句要使用现在进行时。
2. 明确现在进行时的谓语构成：be动词 + 动词的现在分词，本题题干已经给出be动词are，因此空格处的动词要使用现在分词形式。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：eat bamboo是动词原形开头的短语，不能直接放在be动词are后面，不符合现在进行时的结构要求，排除；
选项C：eats bamboo是动词第三人称单数形式的短语，仅适用于一般现在时且主语为第三人称单数的场景，不符合本题结构，排除；
选项B：eating bamboo里的eating是动词eat的现在分词，完全符合"are + 现在分词"的现在进行时结构，语义通顺，表达“熊猫正在吃竹子”的含义。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 现在进行时结构
2. 现在分词用法
【点评】
本题是小学英语时态模块的基础常规题，核心考察现在进行时的标志性提示词和基础谓语构成规则，只要学生能牢记"Look/Listen"这类现在进行时的信号词，掌握现在进行时的基本结构，就能轻松选出正确答案，属于时态部分的入门必掌握送分题。
【难度系数】
0.8

()9.—What's the little cat doing?
—It's playing with friends.

A.it's
B.its
C.it

9.B

【分析】
首先梳理题干语义：问句询问小猫正在做什么，答句要表达“它正在和______朋友玩耍”的含义。观察空格后是名词friends，我们需要选择可以修饰名词、表示所属关系的代词。接下来逐个辨析三个选项的用法，排除不符合修饰名词要求、语义不通的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：明确句子所需成分。空格后是名词friends，需要填入可以作定语、表示“它的”所属含义的限定词。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：it's是it is的缩写，含义为“它是”，代入句子后语义完全不通，不符合要求，排除。
选项B：its是it对应的形容词性物主代词，含义为“它的”，形容词性物主代词可以直接修饰名词，填入后语义为“它正在和它的朋友们玩耍”，语法和语义都完全符合。
选项C：it是人称代词，主格形式作句子主语，宾格形式作句子宾语，无法直接修饰名词，不符合要求，排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词，代词词义辨析
【点评】
本题是代词板块的基础常考题，核心易错点是混淆it's和its的形式和含义，只要牢记形容词性物主代词的功能是修饰名词、表所属关系，区分开缩写形式和物主代词的差异，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()10.—Do you see monkeys?
—Yes. They are under the tree.

A.any
B.some
C.a

10.A

【分析】
拿到这道题我们可以按两步思路推导：第一步先看空格后面的名词是monkeys，是可数名词复数形式，先直接排除只能修饰单数可数名词的不定冠词a，也就是C选项；第二步判断句子的句式，这是一个一般疑问句，我们需要回忆some和any的用法差异：some通常用在肯定句中表示“一些”，any多用于疑问句、否定句中表达“一些”的含义，结合本题的疑问句语境，就能选出匹配的正确选项。
【解析】
1. 首先排除错误选项C：a是不定冠词，只能修饰可数名词单数，空格后monkeys是复数，不符合搭配要求。
2. 辨析some和any：some表示“一些”，多用于肯定陈述句中；any表示“一些”，多用于疑问句和否定句中。本句是一般疑问句，要表达“一些猴子”的含义，需要使用any，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
some与any的用法，不定冠词a的用法
【点评】
本题是英语基础题，核心考察不定代词some和any的基础使用规则，只要牢记二者的适用句式差异，再结合名词的数进行排除，就可以快速得到正确答案，是小学和初中英语入门阶段必须掌握的核心基础知识点。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. Put the words in the correct order.
1. drinking, elephant, is, water, the ( . )

2. cute, they, so, are ( . )

3. the, what, doing, are, students ( ? )

4. is, music, Mike, listening, to ( . )

5. with, its, it's, mother, playing ( . )

Ⅳ.1. The elephant is drinking water.
2. They are so cute.
3. What are the students doing?
4. Mike is listening to music.
5. It's playing with its mother.

【分析】
做这类英语连词成句题，我们可以按照清晰的步骤推导：
1. 先观察句末的标点，先明确句子是陈述句还是疑问句，确定整体语序框架；
2. 先找出句子的核心主语，再匹配对应的be动词，本题所有句子都属于现在进行时范畴，陈述句核心结构是「主语 + be动词 + 动词ing形式 + 其余成分」，特殊疑问句的框架是「特殊疑问词 + be动词 + 主语 + 动词ing形式 + 其余成分」；
3. 优先把给出的固定搭配组合出来，比如listen to、play with这类固定短语，避免拆分错配；
4. 最后调整剩余修饰成分的位置，注意句首单词首字母要大写，末尾标点和题干给出的保持一致，组合完成后通读一遍检查语义和语法是否通顺。
逐题推导逻辑：
① 第1题是句号，为陈述句，主语是the elephant，be动词用is，现在分词短语drinking water放在be动词后即可组合出正确句子；
② 第2题是句号，为陈述句，主语是they，系动词are，副词so修饰形容词cute作表语，直接组合即可；
③ 第3题是问号，有特殊疑问词what，属于现在进行时的特殊疑问句，把what放句首，后接be动词are，再接主语the students，最后接doing即可；
④ 第4题是句号，为陈述句，主语是Mike，be动词is，固定搭配listen to music组合后放在be动词后即可；
⑤ 第5题是句号，为陈述句，it's是it is的缩写，固定搭配play with组合后，接宾语its mother即可。
【解析】
按照上述思路逐题组合，得到符合语法和语义的正确句子：
1. 组合后得到陈述句：The elephant is drinking water.
2. 组合后得到陈述句：They are so cute.
3. 组合后得到特殊疑问句：What are the students doing?
4. 组合后得到陈述句：Mike is listening to music.
5. 组合后得到陈述句：It's playing with its mother.
【答案】
1. The elephant is drinking water.
2. They are so cute.
3. What are the students doing?
4. Mike is listening to music.
5. It's playing with its mother.
【知识点】
现在进行时句型，英语句子语序，固定动词短语
【点评】
本题是小学阶段的基础连词成句题型，核心考察现在进行时的基本陈述句、特殊疑问句的语序规则，整体难度不高，常见易错点是学生容易忘记句首单词首字母大写、拆分listen to/play with这类固定搭配，或是把疑问句的be动词错放到主语之后，做完后通读检查可以有效规避这类低级错误。
【难度系数】
0.7

Ⅴ. Read and choose.
Amy: What can you see in the picture?
John: 1.
Amy: 2.
John: Yes. Look! The rabbits are eating carrots.
Amy: Can you see any tigers?
John: 3.
Amy: What are the monkeys doing?
John: 4.
Amy: I like monkeys. They are so cute. 5.
John: I like them, too. Let's go to the zoo this weekend.
Amy: Great!

A. What about you?
B. The monkeys are jumping.
C. Do you see any rabbits?
D. Yes, I can. They are running.
E. I can see many animals.

Ⅴ.1.E 2.C 3.D 4.B 5.A

【分析】
这是一道情景对话补全类题目，解题的核心思路是抓住上下句的问答逻辑和内容呼应：
1. 先通读完整对话和所有备选选项，先定位第一空：上句Amy用What can you see...提问，询问对方在图片里能看到什么，答句需要回应看到的具体内容，匹配对应选项即可。
2. 第二空的下句John给出了Yes的肯定回答，还提到了兔子在吃胡萝卜，说明空处是和兔子相关的一般疑问句，筛选符合特征的选项。
3. 第三空上句是Can you see...引导的一般疑问句，回答必须用包含can的肯/否定回答，直接匹配对应选项。
4. 第四空上句是What are the monkeys doing? 提问猴子正在做的动作，答句要直接回应猴子的行为，匹配对应描述动作的选项。
5. 第五空上句Amy表明自己喜欢猴子，下句John回应自己也喜欢，说明空处是Amy反问对方的喜好，匹配对应的反问句式即可。
【解析】
1. 第一空：上句问句为"What can you see in the picture?"，询问能看到的事物，E选项"I can see many animals."直接回应了看到的内容，符合语境，选E。
2. 第二空：下句答句开头为Yes，且提到rabbits相关内容，C选项"Do you see any rabbits?"是询问是否看到兔子的一般疑问句，完全呼应下句内容，选C。
3. 第三空：上句问句为"Can you see any tigers?"，是情态动词can引导的一般疑问句，D选项"Yes, I can. They are running."是符合规则的肯定回答，还补充说明老虎的状态，符合语境，选D。
4. 第四空：上句问句为"What are the monkeys doing?"，询问猴子正在做的动作，B选项"The monkeys are jumping."直接回答了猴子的动作，符合语境，选B。
5. 第五空：前句Amy说自己喜欢猴子，后句John回应自己也喜欢，A选项"What about you?"用来反问对方的情况，衔接自然，选A。
【答案】
1.E 2.C 3.D 4.B 5.A
【知识点】
情景交际，现在进行时，一般疑问句问答
【点评】
本题难度较低，主要考查日常对话的逻辑匹配能力，学生解题时只需要抓住上下句的问答关键词，比如疑问词、答句的Yes/No、提到的动物和动作的对应关系，就可以快速选出正确答案，能够有效巩固现在进行时的场景运用和日常交际用语的使用。
【难度系数】
0.8