Ⅴ. Put the words in the correct order.
1. at, get, 6:00, I, usually, up(. )

2. you, what, do, the, on, do, weekend(? )

3. do, eat, when, you, dinner(? )

4. on, go, shopping, I, weekend, the, usually(. )

5. of, sounds, that, lot, fun, like, a(. )

1.I usually get up at 6:00.
2.What do you do on the weekend?
3.When do you eat dinner?
4.I usually go shopping on the weekend.
5.That sounds like a lot of fun.

【分析】
做这类连词成句题，第一步先观察句末标点，先判断句子是陈述句还是疑问句：如果是陈述句，先找到句子的主语，再组合熟悉的固定动词搭配，频率副词通常放在实义动词之前，时间/地点状语放在句子末尾；如果是特殊疑问句，先把特殊疑问词放在句首且首字母大写，之后接助动词do，再跟上主语、剩余的谓语部分，最后放状语。做题时可以先把给出词汇里的固定搭配先拼出来，比如get up、on the weekend这类，再串联剩余词汇，最后检查首字母是否大写、标点是否正确即可。
【解析】
1. 该句为陈述句：主语是I，频率副词usually放在实义动词短语get up之前，时间状语at 6:00放在句末，组合后得到对应句子。
2. 该句为特殊疑问句：特殊疑问词What放在句首，之后接助动词do，再接主语you，随后是实义动词do，最后放作状语的固定搭配on the weekend，组合后得到对应句子。
3. 该句为特殊疑问句：特殊疑问词When放在句首，之后接助动词do，再接主语you，随后是动词短语eat dinner，组合后得到对应句子。
4. 该句为陈述句：主语是I，频率副词usually放在固定动词短语go shopping之前，地点状语on the weekend放在句末，组合后得到对应句子。
5. 该句为陈述句：指示代词That作主语放在句首，随后接固定搭配sounds like，最后接名词短语a lot of fun，组合后得到对应句子。
【答案】
1. I usually get up at 6:00.
2. What do you do on the weekend?
3. When do you eat dinner?
4. I usually go shopping on the weekend.
5. That sounds like a lot of fun.
【知识点】
连词成句；一般现在时句型；常用固定搭配
【点评】
本题是小学英语一般现在时模块的基础题型，核心考察学生对陈述句、特殊疑问句的基础语序掌握，以及本单元所学的日常动作、时间场景相关的固定短语的熟悉度，整体难度不高，做题时优先组合固定搭配再梳理语序，最后检查首字母大写和标点就能有效避免错误。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. Read and match.

A. B. C. D. E.
()1. I play sports at 4 o'clock in the afternoon.
()2. I go to bed at 9 o'clock in the evening.
()3. I get up at 6 o'clock in the morning.
()4. I have an English class at 10 o'clock in the morning.
()5. I eat breakfast at 8 o'clock in the morning.

1.D 2.A 3.E 4.C 5.B

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先逐个翻译题干的英文句子，提取每个句子里的核心信息——对应的日常活动和具体时间，之后逐一对照五张图里的人物活动、钟表显示的时间、场景细节，将句子和对应的图片一一对应即可。
【解析】
我们逐句分析匹配：
1. 第一句句意：我下午4点做运动。观察图片，D图的钟表显示4点，图中男孩正在踢足球做运动，完全匹配，选D。
2. 第二句句意：我晚上9点上床睡觉。A图的钟表显示9点，人物躺在床上睡觉，窗外可见月亮，符合夜晚睡觉的场景，匹配，选A。
3. 第三句句意：我早上6点起床。E图的钟表显示6点，人物正坐在床边刚起床穿衣服，符合起床的场景，匹配，选E。
4. 第四句句意：我上午10点上英语课。C图的钟表显示10点，黑板上写有英文字母ABC，师生正在课堂上，符合上英语课的场景，匹配，选C。
5. 第五句句意：我早上8点吃早饭。B图的钟表显示8点，人物坐在餐桌前用餐，窗外可见太阳是早晨场景，匹配，选B。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.C 5.B
【知识点】
日常活动词汇，时间表达，图文匹配
【点评】
本题结合生活作息场景考察小学英语的基础词汇和时间表达，场景直观生动，能帮助学生将英文表达和实际生活场景对应起来，巩固对作息类短语的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅶ. Read, look and answer.
1. When do you have an English class?

2. What do you do on the weekend?


3. Can he water the flowers?

4. Do you play sports at 6:00 p.m.?

1.I have an English class at
10:35.
2.I often go for a walk with my
parents on the weekend.
3.Yes, he can.
4.No, I don't.

【分析】
这是一道结合图片提示的英语情景问答题目，解题思路非常清晰：首先逐句读懂每个问句的含义和提问方向，再对应插图给出的关键信息，按照英语问答的语法规则组织答句，注意人称的转换（问句里的第二人称you要转换为答句的第一人称I），不同类型的疑问句要匹配对应的回答结构：第一题询问上英语课的时间，提取图里的10:35这个时间点，用at加具体时刻作答；第二题询问周末的活动，提取图里“和父母散步”的活动信息，用一般现在时描述经常性的周末行为；第三题是can引导的一般疑问句，图里显示人物正在浇花，符合提问描述，给出肯定回答；第四题是助动词do引导的一般疑问句，图中信息和“下午6点做运动”不符，给出否定回答。
【解析】
1. 本题用When引导特殊疑问句提问上英语课的具体时间，插图给出的对应时间是10:35，按照问答人称一致的规则转换人称后，组织语句得到答句：I have an English class at 10:35.
2. 本题用What引导特殊疑问句提问周末的活动内容，插图对应的场景是和父母一同散步，用一般现在时描述经常性的周末活动，得到答句：I often go for a walk with my parents on the weekend.
3. 本题是情态动词Can引导的一般疑问句，插图显示男孩正在浇花，符合提问描述，使用can类一般疑问句的标准肯定回答结构，得到答句：Yes, he can.
4. 本题是助动词Do引导的一般疑问句，插图内容和“下午6点做运动”的描述不相符，使用do类一般疑问句的标准否定回答结构，得到答句：No, I don't.
【答案】
1. I have an English class at 10:35.
2. I often go for a walk with my parents on the weekend.
3. Yes, he can.
4. No, I don't.
【知识点】
特殊疑问句应答、一般疑问句应答、一般现在时
【点评】
本题以图文匹配的形式考察小学阶段英语核心的疑问句应答知识点，难度较低，学生只需要准确理解不同疑问词的提问指向，掌握问答的人称转换规则和不同类型一般疑问句的固定回答结构，结合图片给出的关键信息组织通顺合规的答句即可得分。
【难度系数】
0.8