九、根据所给图片补全对话，每空一词。
1. — What did you do last weekend?
— I .

2. — What did you eat for breakfast yesterday?
— I .

3. — What did your sister do yesterday?
— She her .

4. — Did you your at home last Sunday?
— Yes, I did.

5. — How did you go to the park?
— I my .

1.went shopping
2.ate noodles
3.cleaned，room
4.wash，clothes
5.rode，bike

【分析】
这道题是情景看图补全对话题，解题思路如下：1. 先通读每一组问句，判断句子的时态要求：大部分题目描述过去发生的动作，要使用一般过去时的动词形式，只有第4句是助动词Did引导的一般疑问句，后面的实义动词需要用原形；2. 结合每道题对应的插图场景，匹配对应的常用动作固定短语；3. 按照时态规则调整动词形式，确保每空只填一个词，符合题目要求。
【解析】
1. 问句询问上周末做的事，属于过去发生的动作，用一般过去时，插图对应购物的动作，固定短语go shopping的过去式为went shopping，因此填went shopping。
2. 问句询问昨天早餐吃的食物，时态为一般过去时，插图对应面条，eat noodles的过去式形式为ate noodles，因此填ate noodles。
3. 问句询问妹妹昨天做的事，时态为一般过去时，插图对应打扫房间的动作，短语clean one's room中clean的过去式为cleaned，因此依次填cleaned、room。
4. 句子是Did引导的一般疑问句，助动词后实义动词用原形，插图对应在家洗衣服的动作，短语wash clothes符合语境，因此依次填wash、clothes。
5. 问句询问去公园的交通方式，时态为一般过去时，插图对应骑自行车的动作，短语ride one's bike中ride的过去式为rode，因此依次填rode、bike。
【答案】
1.went shopping
2.ate noodles
3.cleaned，room
4.wash，clothes
5.rode，bike
【知识点】
一般过去时，动词过去式，情景固定短语
【点评】
本题结合图片情景考察基础阶段一般过去时的核心知识点和常用动作短语，易错点在于学生容易忽略助动词did后动词要使用原形的规则，整体侧重基础词汇和时态规则的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

十、阅读短文，根据短文内容判断正(T)误(F)。
Today was a sunny day. In the morning, we went to a nice park. My father rode a bike there. My mother took some pictures of flowers there. My sister and I played with each other. I saw some beautiful birds in the tree. They were singing in the tree. We ate some delicious food at noon. In the afternoon, Mum went home and Dad went to the cinema with us. We saw a funny film. In the evening, we bought two sandwiches for Mum but Mum ate only one. I ate the other one. It was yummy!
()1. It was a fine day today. I went to a park with my family in the morning.
()2. My father took some pictures of flowers there.
()3. I saw some beautiful birds in the tree in the morning.
()4. My parents saw a funny film with us.
()5. We bought two sandwiches for Mum and Mum ate them both.

1.T 2.F 3.T 4.F 5.F

【分析】
做这类阅读正误判断题的核心思路是“先读文知大意，题文比对找依据”：首先先快速通读整篇短文，梳理清楚早中晚的时间线，以及不同家庭成员的对应行为；之后每一道小题，提取题干里的核心关键词（比如人物、事件、时间），回到原文中定位对应的语句，逐字比对题干表述和原文内容是否完全匹配，表述一致就判为正确（T），表述矛盾、信息不符就判为错误（F），逐一比对就能得到所有答案。
【解析】
我们逐题结合原文内容分析：
1. 原文开篇提到“Today was a sunny day. In the morning, we went to a nice park.”，sunny和fine含义一致，且是和全家一同前往公园，和题干表述完全相符，因此判为正确。
2. 原文明确记录“My mother took some pictures of flowers there.”，拍摄花朵照片的是妈妈，并非题干所说的爸爸，人物行为信息不符，因此判为错误。
3. 早上在公园游玩的场景下，原文提到“I saw some beautiful birds in the tree.”，和题干表述完全一致，因此判为正确。
4. 原文写明“In the afternoon, Mum went home and Dad went to the cinema with us.”，说明妈妈已经回家，只有爸爸陪同我们看电影，并非父母两人一同看电影，信息不符，因此判为错误。
5. 原文提到“we bought two sandwiches for Mum but Mum ate only one.”，妈妈只吃了一个三明治，和题干说的“两个都吃掉”的表述矛盾，因此判为错误。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.F
【知识点】
英语细节阅读；短文信息定位；阅读正误判断
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有考点均为原文直接给出的显性细节信息，不需要复杂推理，只需要学生细心比对题干和原文的人物、事件细节，不要混淆不同家庭成员的对应行为，就能轻松得出正确答案，适合用来巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8