二、根据首字母或图片提示完成句子。
1. The two children are good f.
2. The little cat looks w because it doesn't eat much.
3. I have some nice dolls. I want to s them with my sister.
4. My brother is enough(足够地) to carry this heavy(重的) box.

5. My grandma grows many in her small garden.

1. friends 2. weak 3. share
4. strong 5. carrots

【分析】
这道题是结合首字母提示、图片提示的句子补全题，解题时首先要逐句翻译理解整句话的语义逻辑，再结合给出的首字母线索或者插图内容，匹配对应的课内所学词汇，同时还要注意根据句子的语法要求调整词汇形式，比如名词遇到大于1的数量、many修饰时要变为复数，动词放在want to后面要使用原形，形容词放在enough前面符合“adj+enough”的固定结构，最终推导出正确的空缺单词。
【解析】
1. 句子主语是两个孩子，语义为“这两个孩子是好_____”，首字母为f，对应的词汇是friend，两个人需要使用名词复数形式，因此填friends。
2. 句意为“这只小猫看起来_____，因为它吃得不多”，look是感官系动词后接形容词，吃得少的小猫状态是虚弱的，首字母为w，因此填weak。
3. 句意为“我有一些漂亮的玩偶，我想要和我的妹妹_____它们”，符合固定搭配share sth. with sb.（和某人分享某物），want to后接动词原形，首字母为s，因此填share。
4. 句意为“我的弟弟足够_____，能搬动这个重箱子”，能搬动重箱子说明力气大，“strong enough”表示足够强壮，符合语境，因此填strong。
5. 句意为“我的奶奶在她的小花园里种了很多_____”，插图提示对应的作物是胡萝卜，many后接可数名词复数，因此填carrots。
【答案】
1. friends 2. weak 3. share 4. strong 5. carrots
【知识点】
首字母填空，名词单复数，固定搭配
【点评】
本题属于小学英语基础词汇运用题型，考察的都是课内核心的形容词、名词和常用固定搭配，难度较低，既可以巩固学生的词义识记能力，也能锻炼学生结合语境推导词汇的逻辑思维，是很实用的基础巩固类习题。
【难度系数】
0.8

() 1.There a small mouse under the tree.

A.am
B.is
C.are

1. B

【分析】
这道题考查there be句型的用法，解题时首先要回忆there be句型的核心规则“就近原则”：be动词的单复数形式由离它最近的名词的数来决定。第一步先找到空格后面紧邻的名词a small mouse，判断它是可数名词单数；第二步再逐个对比选项的be动词适用场景，排除不符合搭配规则的选项，就能得到正确答案。
【解析】
本题考查there be句型的主谓一致规则：
1. 首先明确there be句型的be动词要遵循就近原则，由紧邻be动词的名词的数决定形式。本句中紧邻be动词的是a small mouse，是可数名词单数，因此be动词要选用单数形式。
2. 逐一排除错误选项：
选项A的am只能和第一人称代词I搭配使用，不能放在there之后，直接排除；
选项C的are用于搭配可数名词复数或者第二人称代词you，不符合本句单数名词的要求，排除；
选项B的is可以搭配可数名词单数，符合规则。
【答案】
B
【知识点】
there be句型；be动词搭配
【点评】
本题是there be句型的基础入门考题，核心考点非常明确，只要掌握就近原则、分清三个基础be动词的适用场景就可以轻松得分，是小学英语阶段的核心基础考点，几乎没有复杂的变形陷阱。
【难度系数】
0.9

() 2.The lion big and strong.

A.look
B.looks
C.looking

2. B

【分析】
拿到这道题首先梳理清晰解题思路：第一步先判断句子缺失的成分，该句是主系表结构，明显缺少可独立作谓语的动词；第二步确定主语的属性，主语The lion是可数名词单数，属于第三人称单数，描述事物的客观固有特征要使用一般现在时；第三步结合一般现在时的谓语变化规则，逐一排查三个选项，排除不符合谓语要求、不符合三单变形规则的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确句子基本属性：本句要表达“这头狮子看起来又大又强壮”，描述狮子的固有特征，时态用一般现在时，主语The lion是第三人称单数，需要匹配对应形式的谓语动词。
2. 逐一排查选项：
选项A：look是动词原形，仅适用于主语为非第三人称单数的一般现在时句子，和本句主语属性不匹配，排除。
选项C：looking是动词的现在分词形式，无法单独充当句子的谓语，必须搭配be动词才能构成现在进行时的谓语结构，本句无对应be动词，排除。
选项B：looks是感官系动词look的第三人称单数形式，完全符合一般现在时主语为三单时的谓语变形规则，代入句中语义通顺，语法正确。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时，动词三单形式，谓语成分判定
【点评】
本题是一般现在时板块的基础常规考题，核心易错点是部分同学会忽略主语是单数第三人称误用动词原形，或是混淆现在分词的用法，要牢记只有正确形式的谓语动词才能独立充当句子谓语，三单主语对应的一般现在时谓语动词要加s/es。
【难度系数】
0.8

() 3.We often our snacks(零食) with friends at school.

A.share
B.shares
C.shared

3. A

【分析】
拿到这道题首先先寻找句子中的时态提示词，句中出现了频度副词often，说明句子描述的是我们在学校经常和朋友做的习惯性动作，可先确定时态为一般现在时。接下来判断主语的属性，主语是we，属于第一人称复数，在一般现在时的规则里，只有主语是第三人称单数时谓语动词才需要变为第三人称单数形式，其余情况都使用动词原形，最后对比三个选项的形式，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 时态判定：句中频度副词often意为“经常”，是一般现在时的典型标志，说明本句描述长期重复的日常行为，直接排除用于一般过去时的C选项shared。
2. 主谓一致判定：句子主语是We（我们），是第一人称复数，一般现在时中复数主语后的谓语动词无需变形，使用动词原形即可，B选项shares是动词的第三人称单数形式，仅适用于主语为第三人称单数的场景，不符合要求，排除B。
3. 最终验证：A选项share是动词原形，完全符合语法规则，同时share sth. with sb.是固定搭配，意为“和某人分享某物”，代入后语义通顺。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时，主谓一致，动词固定搭配
【点评】
本题是一般现在时板块的基础考题，核心考察学生对频度副词对应时态的判断能力，以及一般现在时里不同主语对应的谓语动词形式规则，同时渗透了常用动词短语share...with...的考察，知识点覆盖基础，适合初学者巩固时态相关的基础规则。
【难度系数】
0.9