二、根据所给中文提示，从方框中选择合适的单词，完成对话。
too name my is What
1. — (是什么) your name?
—My name is Lucy.
2. —Nice to meet you. —Nice to meet you (也).
3. —Hi, I'm Li Lingling.
—Hello, (我的名字) is Kate.

1. What is
2. too
3. my name

【分析】
这道题是结合中文提示从给定词中选词补全对话，解题思路很清晰：第一步先明确方框内每个单词的含义和用法，第二步对照每道小题给出的中文提示，结合日常英语对话的固定搭配和语法规则，匹配对应数量的空，最后验证填入内容是否符合对话逻辑、所有选词都来自给定方框即可。比如第一题提示“是什么”对应两个空，刚好拆分出What和is两个词，完全匹配；第二题提示“也”对应单个空，直接选too；第三题提示“我的名字”对应两个空，匹配my和name即可。
【解析】
1. 第一题询问对方姓名，中文提示“是什么”，特殊疑问词What意为“什么”，be动词is意为“是”，二者组合成What is，是询问姓名的标准特殊疑问句型，完全符合语境和空数要求。
2. 第二题是日常交际的固定回应，对方说“很高兴见到你”，回应句末尾要表达“也”的含义，对应给定单词里的too，放在肯定句句末表示“也”符合用法。
3. 第三题要表达“我的名字”作句子主语，形容词性物主代词my意为“我的”，名词name意为“名字”，组合成my name既符合中文提示，也满足两个空的要求，语法通顺。
【答案】
1. What is
2. too
3. my name
【知识点】
情景交际用语，特殊疑问句，基础词汇搭配
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题型，考察问候、询问姓名场景下的常用固定表达，难度很低，只要掌握对应基础单词的含义、记住日常交际的基础句型就能顺利完成，适合初学者巩固入门词汇和对话逻辑。
【难度系数】
0.9

三、单项选择。
()1. —What's your name? —

A.I'm Su Hai.
B.Yes, I am.
C.Hello, Su Hai.

1.A

【分析】
这道题属于情景交际类题目，解题思路很清晰：首先先明确问句的含义和提问意图，问句是"What's your name?"，作用是询问对方的姓名，属于特殊疑问句，不能用yes/no来作答。接下来逐一比对三个选项，先排除不符合应答逻辑的错误选项，剩下的就是匹配提问要求的正确答案。
【解析】
1. 先明确问句属性："What's your name?"意为"你叫什么名字？"，是专门用于询问对方姓名的特殊疑问句，需要直接给出对应信息作答。
2. 逐一分析选项：
选项A："I'm Su Hai."意为"我是苏海"，直接回应了自己的姓名，完全匹配问句的提问需求。
选项B："Yes, I am."是对"Are you..."开头的一般疑问句的肯定回答，不能用来回答询问姓名的特殊疑问句，不符合要求。
选项C："Hello, Su Hai."是向苏海打招呼的用语，没有回应对方提出的姓名相关问题，逻辑不通。
综上只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
1.情景交际问答
2.特殊疑问句应答
【点评】
本题是英语入门阶段的基础情景题，核心考察学生对询问姓名的常用问答的熟悉程度，只要能区分特殊疑问句和一般疑问句的应答差异，牢记基础交际用语就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

（）2.（南通崇川区改编）Hi, name is Mike.

A.My
B.my
C.I

2.B

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导正确答案：第一步先判断空格处需要的单词功能，空格后是名词name，修饰名词必须用形容词性物主代词，先排除不符合用法的错误选项；第二步再结合单词在句子里的位置判断大小写是否符合书写规范，就能选出正确答案。首先看选项C，I是人称代词主格，只能作主语，不能修饰名词，直接排除；剩下A和B语义都是“我的”，区别是首字母大小写，本句的句首单词已经是Hi，空格不在句首位置，单词首字母不需要大写，因此排除A，就能得到正确选项。
【解析】
1. 分析成分要求：空格后接名词name，需要填入可以限定修饰名词的形容词性物主代词。选项C的I是第一人称主格人称代词，仅能在句中充当主语，无法直接修饰名词，首先排除C选项。
2. 核对书写规范：题干整句话的开头单词是Hi，空格处于句子中间而非句首位置，填入的单词首字母不需要大写。选项A的My首字母大写，不符合句中单词的书写规则，排除A选项。
3. 选项B的my是形容词性物主代词，意为“我的”，可以修饰名词name，小写形式完全符合句中位置的书写要求，匹配句子逻辑。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词用法，英语大小写规则
【点评】
本题的易错点是很多同学惯性选择首字母大写的My，忽略了空格前已经有句首词Hi，该空并不处于句首位置不需要大写，同时也巩固了“修饰名词要使用形容词性物主代词，不能误用主格人称代词”的基础知识点。
【难度系数】
0.7

（）3. The girl is .

A.Yang Ling
B.Mr Green
C.Wang Bing

3.A

【分析】
首先提取题干的核心关键信息：题干里的"The girl"意为“女孩”，说明要选的选项必须是符合女性身份的人名。接下来逐个排查三个选项，先判断每个选项对应的性别，排除明显属于男性的错误选项，剩下匹配女性身份的就是正确答案：B选项里的Mr是男士专属尊称，明确指向男性，可直接排除；C选项王兵是国内非常常见的男生名字，不符合女孩的设定也排除，剩下的A选项杨玲是典型的女生名字，完全符合要求。
【解析】
第一步：明确题干含义，题干翻译为“这个女孩是______”，要求选出和女孩身份匹配的人名。
第二步：逐一分析选项：
选项A：Yang Ling（杨玲）是常见的女性中文名，和题干中“女孩”的身份完全匹配。
选项B：Mr Green中的"Mr"是对成年男性的尊称，含义为“先生”，指代男性，和题干的girl（女孩）身份矛盾，直接排除。
选项C：Wang Bing（王兵）是国内非常常见的男性中文名，不符合女孩的身份设定，排除。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. 人物称谓常识
【点评】
本题是小学英语基础题型，考点直白清晰，只需要抓住题干给出的性别提示词，结合日常积累的称谓常识、常见姓名的性别对应性就可以快速选出正确答案，主要考察学生对基础身份类词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.9

()4. —Hello, I'm Li Ning. —Hi, Mr .

A.Li
B.Ning
C.Lining

4.A

【分析】
这道题的解题思路很清晰，第一步先明确句中尊称Mr的使用规则：Mr意为先生，是对男士的尊称，后面必须接对方的姓氏，不能接名字。第二步拆分给出的中文名Li Ning，中文姓名的英文表达里，Li是姓氏，Ning是名字。第三步逐一比对选项，排除不符合规则的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先明确尊称用法：英语中Mr（先生）这类敬称，后面只能搭配人的姓氏，不能直接搭配名字使用。
2. 分析姓名结构：自我介绍的姓名是Li Ning，按照中文姓名的英译规范，Li是姓氏，Ning是名字。
3. 排除错误选项：选项B的Ning是名字，不能放在Mr后作为尊称称呼；选项C的Lining是将姓和名错误连写，既不符合姓名拼写规范，也不是姓氏，因此只有选项A的Li是姓氏，符合Mr的搭配要求。
【答案】
A
【知识点】
英语尊称用法，中文姓名英译
【点评】
本题属于英语基础文化常识类题目，核心考察学生对常见尊称的使用规则的掌握，易错点是学生容易混淆中文姓名里的姓和名，误把名字放在Mr后面，只要牢记尊称后接姓氏的规则就能轻松做对。
【难度系数】
0.8

四、根据所给情景，选择合适的句子。
（）1. 当李老师早上进教室上课的时候，她会对同学们说：
（）2. 当贝贝想要向萨姆介绍自己时，他可以说：
（）3. 当下午迈克遇到杨玲时，他可以对她说：
（）4. 当你想要知道对方的名字时，你可以问：
（）5. 当王兵把刘涛介绍给新朋友迈克时，迈克可以对刘涛说：
A. Nice to meet you, Liu Tao.
B. Good morning, class.
C. Hello, I'm Beibei.
D. Hi, what's your name?
E. Good afternoon, Yang Ling.

1~5 B C E D A

【分析】
这是一道小学英语情景交际类题目，解题思路非常清晰：第一步先逐一读懂每个题干给出的具体场景要求，明确每个场景下需要使用的功能表达；第二步翻译出所有备选句子的含义，明确每个选项对应的使用场景；第三步将场景和匹配的表达一一对应，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一题场景为李老师早上进入教室给同学们上课，需要向全班同学问好，选项B“Good morning, class.”含义为“同学们，早上好”，完全符合该场景要求，因此选B。
2. 第二题场景为贝贝向萨姆做自我介绍，自我介绍的常用表达是主动告知对方自己的姓名，选项C“Hello, I'm Beibei.”含义为“你好，我是贝贝”，符合自我介绍的语境，因此选C。
3. 第三题场景为下午迈克遇到杨玲，需要使用下午时段的问候语，选项E“Good afternoon, Yang Ling.”含义为“杨玲，下午好”，符合下午见面问候的场景，因此选E。
4. 第四题场景为想要询问对方的姓名，选项D“Hi, what's your name?”含义为“你好，你叫什么名字？”，是询问他人姓名的标准常用句型，因此选D。
5. 第五题场景为王兵把刘涛介绍给迈克，迈克初次和刘涛见面，需要使用初次见面的问候语，选项A“Nice to meet you, Liu Tao.”含义为“很高兴见到你，刘涛”，符合初次结识他人的语境，因此选A。
【答案】
1~5 B C E D A
【知识点】
情景交际，日常问候，自我介绍
【点评】
本题是英语入门阶段的基础情景对话题，考察学生对小学低年级核心日常口语表达的场景运用能力，难度较低，只要学生能准确理解每个句子的含义，对应匹配场景即可轻松得分，能够帮助学生建立英语实用表达的场景使用意识。
【难度系数】
0.9