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7. [2025 丽水缙云二模]《中华人民共和国献血法》规定:“国家实行无偿献血制度。”如图所示为某志愿者的电子献血证(部分),相关叙述正确的是 (
(第7题图)
A.该血样可输给A型血患者
B.该献血者血清中不含凝集素
C.献血时针头插入的是动脉
D.针眼处起凝血作用的是白细胞
B
)(第7题图)
A.该血样可输给A型血患者
B.该献血者血清中不含凝集素
C.献血时针头插入的是动脉
D.针眼处起凝血作用的是白细胞
答案
B
解析
【分析】本题考查血型与输血、血液及血管的相关知识，需结合ABO血型系统的特点、献血的血管选择、血液成分功能逐一分析选项。首先明确AB型血的核心特征：红细胞含A、B凝集原，血清不含抗A、抗B凝集素；输血遵循同型输血原则，异型输血需避免凝集反应；献血时针头插入静脉（动脉压力大不宜抽血）；凝血依靠血小板，白细胞负责免疫。
【解析】
选项A：AB型血的红细胞上有A、B凝集原，A型血患者的血清含抗B凝集素，会与AB型血的B凝集原发生凝集反应，因此该血样不能输给A型血患者，A错误。
选项B：AB型血的血清中不含抗A、抗B凝集素，B正确。
选项C：动脉压力大，抽血后不易止血，献血时针头插入的是静脉血管，C错误。
选项D：血小板具有止血凝血作用，白细胞负责免疫防御，因此针眼处起凝血作用的是血小板，不是白细胞，D错误。
【答案】B
【知识点】血型与输血、血液的组成与功能
【点评】本题结合实际献血场景考查基础生物知识，需牢记ABO血型的凝集原/凝集素特点、血管及血液成分的功能，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：AB型血的红细胞上有A、B凝集原，A型血患者的血清含抗B凝集素，会与AB型血的B凝集原发生凝集反应，因此该血样不能输给A型血患者，A错误。
选项B：AB型血的血清中不含抗A、抗B凝集素，B正确。
选项C：动脉压力大，抽血后不易止血，献血时针头插入的是静脉血管，C错误。
选项D：血小板具有止血凝血作用，白细胞负责免疫防御，因此针眼处起凝血作用的是血小板，不是白细胞，D错误。
【答案】B
【知识点】血型与输血、血液的组成与功能
【点评】本题结合实际献血场景考查基础生物知识，需牢记ABO血型的凝集原/凝集素特点、血管及血液成分的功能，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
8.［2025宁波自主招生］在化学反应$\ce{A + 2B = C + 2D}$中，已知C和D的相对分子质量之比是$22:9$，当$6.4\ \mathrm{g}\ \mathrm{B}$与足量A完全反应后，生成$3.6\ \mathrm{g}\ \mathrm{D}$。在此反应中，B和C的质量比是（
A.$8:11$
B.$2:11$
C.$16:11$
D.$16:9$
C
）A.$8:11$
B.$2:11$
C.$16:11$
D.$16:9$
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需先利用化学方程式中物质的质量比与相对分子质量、化学计量数的关系，结合已知的D的质量计算生成C的质量，再代入B的质量求出B和C的质量比。具体步骤：1. 根据C、D的相对分子质量比及化学方程式的计量数，确定反应中C与D的质量比；2. 由生成D的质量，计算生成C的质量；3. 结合B的质量，计算B与C的质量比。
【解析】
解：设C的相对分子质量为22k，D的相对分子质量为9k（k为常数）。
根据化学方程式$\ce{A + 2B = C + 2D}$，反应中C与D的质量比为：
$m(\ce{C}):m(\ce{D}) = (1×22k):(2×9k) = 22:18 = 11:9$
已知生成$\ce{D}$的质量为$3.6\ \mathrm{g}$，设生成$\ce{C}$的质量为$x$，则：
$\frac{11}{9} = \frac{x}{3.6\ \mathrm{g}}$
解得：$x = \frac{11×3.6\ \mathrm{g}}{9} = 4.4\ \mathrm{g}$
已知参加反应的$\ce{B}$的质量为$6.4\ \mathrm{g}$，则B和C的质量比为：
$m(\ce{B}):m(\ce{C}) = 6.4\ \mathrm{g}:4.4\ \mathrm{g} = 16:11$
【答案】
C
【知识点】
根据化学方程式的计算、质量守恒定律
【点评】
本题考查化学方程式中质量比的计算，核心是利用相对分子质量与化学计量数的乘积确定物质间的质量关系，计算时需注意化学计量数的处理，整体难度不大，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先利用化学方程式中物质的质量比与相对分子质量、化学计量数的关系，结合已知的D的质量计算生成C的质量，再代入B的质量求出B和C的质量比。具体步骤：1. 根据C、D的相对分子质量比及化学方程式的计量数，确定反应中C与D的质量比；2. 由生成D的质量，计算生成C的质量；3. 结合B的质量，计算B与C的质量比。
【解析】
解：设C的相对分子质量为22k，D的相对分子质量为9k（k为常数）。
根据化学方程式$\ce{A + 2B = C + 2D}$，反应中C与D的质量比为：
$m(\ce{C}):m(\ce{D}) = (1×22k):(2×9k) = 22:18 = 11:9$
已知生成$\ce{D}$的质量为$3.6\ \mathrm{g}$，设生成$\ce{C}$的质量为$x$，则：
$\frac{11}{9} = \frac{x}{3.6\ \mathrm{g}}$
解得：$x = \frac{11×3.6\ \mathrm{g}}{9} = 4.4\ \mathrm{g}$
已知参加反应的$\ce{B}$的质量为$6.4\ \mathrm{g}$，则B和C的质量比为：
$m(\ce{B}):m(\ce{C}) = 6.4\ \mathrm{g}:4.4\ \mathrm{g} = 16:11$
【答案】
C
【知识点】
根据化学方程式的计算、质量守恒定律
【点评】
本题考查化学方程式中质量比的计算，核心是利用相对分子质量与化学计量数的乘积确定物质间的质量关系，计算时需注意化学计量数的处理，整体难度不大，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
9. 如图所示为螺线管,当闭合开关后,下列判断中正确的是 (
A.螺线管的左端为S极
B.右边小磁针的N极向左偏转
C.当滑片P右移时,螺线管的磁性会减弱
D.改变电流方向,通电螺线管的外部磁场方向不会改变
(第9题图)
(第10题图)
B
)A.螺线管的左端为S极
B.右边小磁针的N极向左偏转
C.当滑片P右移时,螺线管的磁性会减弱
D.改变电流方向,通电螺线管的外部磁场方向不会改变
(第9题图)
(第10题图)
答案
B
解析
【分析】
要解决本题，需依次分析各选项：首先根据电源正负极和螺线管绕线，利用安培定则判断螺线管的磁极；再根据磁极间的相互作用判断小磁针的偏转；接着分析滑片移动时滑动变阻器的电阻变化，判断电流变化，进而确定螺线管磁性强弱；最后明确电流方向对螺线管磁场方向的影响，逐一验证选项。
【解析】
1. 判断螺线管磁极：电源正极在左侧，电流从螺线管左端流入、右端流出。根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向螺线管的N极），可判断螺线管的左端为N极，右端为S极。
2. 分析小磁针偏转：螺线管右端为S极，根据“异名磁极相互吸引”，小磁针的N极（图中朝下）会被螺线管右端的S极吸引，向左偏转，故选项B正确。
3. 分析选项A：螺线管左端为N极，不是S极，A错误。
4. 分析选项C：滑片P右移时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中电流增大，螺线管的磁性会增强，C错误。
5. 分析选项D：通电螺线管的磁场方向与电流方向有关，改变电流方向，其外部磁场方向会改变，D错误。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、电磁铁磁性的影响因素
【点评】
本题综合考查电磁学的多个基础知识点，需要学生熟练掌握安培定则的应用、磁极间的相互作用规律、影响电磁铁磁性强弱的因素，解题时需仔细分析每个选项，避免出错。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需依次分析各选项：首先根据电源正负极和螺线管绕线，利用安培定则判断螺线管的磁极；再根据磁极间的相互作用判断小磁针的偏转；接着分析滑片移动时滑动变阻器的电阻变化，判断电流变化，进而确定螺线管磁性强弱；最后明确电流方向对螺线管磁场方向的影响，逐一验证选项。
【解析】
1. 判断螺线管磁极：电源正极在左侧，电流从螺线管左端流入、右端流出。根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向螺线管的N极），可判断螺线管的左端为N极，右端为S极。
2. 分析小磁针偏转：螺线管右端为S极，根据“异名磁极相互吸引”，小磁针的N极（图中朝下）会被螺线管右端的S极吸引，向左偏转，故选项B正确。
3. 分析选项A：螺线管左端为N极，不是S极，A错误。
4. 分析选项C：滑片P右移时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中电流增大，螺线管的磁性会增强，C错误。
5. 分析选项D：通电螺线管的磁场方向与电流方向有关，改变电流方向，其外部磁场方向会改变，D错误。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、电磁铁磁性的影响因素
【点评】
本题综合考查电磁学的多个基础知识点，需要学生熟练掌握安培定则的应用、磁极间的相互作用规律、影响电磁铁磁性强弱的因素，解题时需仔细分析每个选项，避免出错。
【难度系数】
0.5
10. 如图所示为测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法中，正确的是（
A.可以用木炭代替红磷完成该实验
B.用激光代替酒精灯点燃红磷可以减小实验误差
C.红磷燃烧结束后应立即打开止水夹
D.实验结束后，集气瓶中增加的水的体积一定占集气瓶除去原有水后剩余容积的$\frac{1}{5}$
B
）A.可以用木炭代替红磷完成该实验
B.用激光代替酒精灯点燃红磷可以减小实验误差
C.红磷燃烧结束后应立即打开止水夹
D.实验结束后，集气瓶中增加的水的体积一定占集气瓶除去原有水后剩余容积的$\frac{1}{5}$
答案
B 解析:木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,虽消耗了氧气,但增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气的含量,故选项A说法错误;用激光代替酒精灯点燃红磷,反应始终在密闭装置内进行,可以减小实验误差,故选项B说法正确;红磷燃烧结束后不能立即打开止水夹,因为此时剩余的气体在受热状态下,处于膨胀状态,占据了部分水的体积,故选项C说法错误;实验结束后集气瓶中增加的水的体积不一定占集气瓶除去原有水剩余容积的$\frac{1}{5}$,如装置漏气、红磷的量不足等可能会造成进入的水的体积小于集气瓶除去原有水剩余容积的$\frac{1}{5}$,故选项D说法错误。
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合测定空气中氧气含量的实验原理、药品选择要求、操作注意事项等分析：实验原理是利用可燃物燃烧消耗氧气，生成固体，使密闭装置内压强减小，水进入装置，进入水的体积等于消耗氧气的体积。需逐一分析每个选项是否符合实验要求。
【解析】
根据测定空气中氧气含量的实验相关知识分析各选项：
1. 选项A：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，消耗氧气的同时生成了新的气体，瓶内压强变化不明显，无法准确测定氧气含量，不能用木炭代替红磷，故A错误；
2. 选项B：用激光代替酒精灯点燃红磷，反应全程在密闭装置内进行，避免了打开橡胶塞点燃红磷时装置内气体逸出导致的误差，能减小实验误差，故B正确；
3. 选项C：红磷燃烧结束后，集气瓶内气体处于受热膨胀状态，若立即打开止水夹，会导致进入的水的体积偏小，应冷却至室温后再打开止水夹，故C错误；
4. 选项D：只有在装置气密性良好、红磷足量、冷却至室温等条件都满足时，进入集气瓶的水的体积才会占集气瓶除去原有水后剩余容积的$\frac{1}{5}$，若装置漏气、红磷量不足等，进入水的体积会小于$\frac{1}{5}$，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
空气中氧气含量测定、实验误差分析
【点评】
本题围绕测定空气中氧气含量的实验展开，考查实验原理、药品选择、操作注意事项等核心知识点，是初中化学的重点基础实验，需明确各操作对实验结果的影响，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正误，需结合测定空气中氧气含量的实验原理、药品选择要求、操作注意事项等分析：实验原理是利用可燃物燃烧消耗氧气，生成固体，使密闭装置内压强减小，水进入装置，进入水的体积等于消耗氧气的体积。需逐一分析每个选项是否符合实验要求。
【解析】
根据测定空气中氧气含量的实验相关知识分析各选项：
1. 选项A：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，消耗氧气的同时生成了新的气体，瓶内压强变化不明显，无法准确测定氧气含量，不能用木炭代替红磷，故A错误；
2. 选项B：用激光代替酒精灯点燃红磷，反应全程在密闭装置内进行，避免了打开橡胶塞点燃红磷时装置内气体逸出导致的误差，能减小实验误差，故B正确；
3. 选项C：红磷燃烧结束后，集气瓶内气体处于受热膨胀状态，若立即打开止水夹，会导致进入的水的体积偏小，应冷却至室温后再打开止水夹，故C错误；
4. 选项D：只有在装置气密性良好、红磷足量、冷却至室温等条件都满足时，进入集气瓶的水的体积才会占集气瓶除去原有水后剩余容积的$\frac{1}{5}$，若装置漏气、红磷量不足等，进入水的体积会小于$\frac{1}{5}$，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
空气中氧气含量测定、实验误差分析
【点评】
本题围绕测定空气中氧气含量的实验展开，考查实验原理、药品选择、操作注意事项等核心知识点，是初中化学的重点基础实验，需明确各操作对实验结果的影响，难度适中。
【难度系数】
0.5
11. ★现有五种物质:① 木炭,② 硫黄,③ 铝箔,④ 红磷,⑤ 蜡烛,它们分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
（1）观察到明亮的蓝紫色火焰的是
（2）有气态物质生成的是
（1）观察到明亮的蓝紫色火焰的是
②
。（2）有气态物质生成的是
①②⑤
。答案
(1) ② (2) ①②⑤
解析
【分析】
要解答本题，需回忆五种物质在氧气中燃烧的火焰特征及生成物的状态：先根据燃烧时的火焰现象判断对应物质，再分析各物质燃烧产物的状态，从而匹配题目要求。
【解析】
（1）逐一分析各物质在氧气中的燃烧现象：木炭燃烧发出白光，硫磺燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，铝箔燃烧发出耀眼白光，红磷燃烧产生大量白烟，蜡烛燃烧发出白光。因此，有明亮蓝紫色火焰的是硫磺，对应序号②。
（2）逐一分析各物质燃烧产物的状态：木炭燃烧生成气态的二氧化碳，硫磺燃烧生成气态的二氧化硫，铝箔燃烧生成固态的氧化铝，红磷燃烧生成固态的五氧化二磷，蜡烛燃烧生成气态的二氧化碳和水。因此，有气态物质生成的是①②⑤。
【答案】
(1) ② (2) ①②⑤
【知识点】
物质在氧气中燃烧的现象、常见物质的燃烧产物
【点评】
本题为基础识记类题目，考察常见物质在氧气中燃烧的核心知识点，属于化学学科的基础内容，只要掌握基础实验现象即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需回忆五种物质在氧气中燃烧的火焰特征及生成物的状态：先根据燃烧时的火焰现象判断对应物质，再分析各物质燃烧产物的状态，从而匹配题目要求。
【解析】
（1）逐一分析各物质在氧气中的燃烧现象：木炭燃烧发出白光，硫磺燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，铝箔燃烧发出耀眼白光，红磷燃烧产生大量白烟，蜡烛燃烧发出白光。因此，有明亮蓝紫色火焰的是硫磺，对应序号②。
（2）逐一分析各物质燃烧产物的状态：木炭燃烧生成气态的二氧化碳，硫磺燃烧生成气态的二氧化硫，铝箔燃烧生成固态的氧化铝，红磷燃烧生成固态的五氧化二磷，蜡烛燃烧生成气态的二氧化碳和水。因此，有气态物质生成的是①②⑤。
【答案】
(1) ② (2) ①②⑤
【知识点】
物质在氧气中燃烧的现象、常见物质的燃烧产物
【点评】
本题为基础识记类题目，考察常见物质在氧气中燃烧的核心知识点，属于化学学科的基础内容，只要掌握基础实验现象即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
12. 小蛟在学习了大气压强的知识后，自制了一个实验装置(如图所示)：甲敞口瓶内装有保持$98°\mathrm{C}$不变的热水用来探究水的沸点与气压的关系，乙是倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片，丙是充有一定量空气的气球。将它们放入密闭的玻璃罩内，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，根据所学的知识推测(不考虑分子间的作用力)：甲装置中的热水将
(第12题图)
会
（填“会”或“不会”）沸腾；乙实验中薄塑料片将会
（填“会”或“不会”）掉落；丙实验中气球的体积将会
（填“会”或“不会”）变大。若乙杯中水和塑料片总质量为200 g，倒置后杯和水与塑料片的接触面积为$12.5\ \mathrm{cm}^2$，当玻璃罩内气压降到1600
$\mathrm{Pa}$时，会看到推测的现象。($g$取$10\ \mathrm{N/kg}$)(第12题图)
答案
会 会 会 1 600
解析
【分析】
首先，抽气机抽去密闭玻璃罩内的空气时，罩内气压会逐渐减小。①对于甲装置：液体的沸点随气压降低而降低，甲中热水原本温度为98℃，当罩内气压减小，水的沸点会低于98℃，此时98℃的热水达到沸点，会沸腾；②对于乙装置：倒扣的薄塑料片原本被外界大气压向上托住，当罩内气压减小，向上的大气压力减小，当向上的压力小于杯、水和塑料片的总重力时，塑料片会掉落；③对于丙装置：气球内部气压初始等于罩内气压，当罩内气压减小时，气球内部气压大于外部气压，气球体积会变大；④计算塑料片掉落时的气压，需利用压力平衡，向上的大气压力等于向下的总重力，据此计算对应的气压值。
【解析】
1. 甲装置：液体沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。甲中热水温度为98℃，抽气后罩内气压减小，水的沸点降低至低于98℃，因此98℃的热水达到沸点，会沸腾，故填“会”。
2. 乙装置：倒扣的薄塑料片不掉落是因为外界大气压向上托力大于向下的总重力。抽气后罩内气压减小，向上的大气压力减小，当向上的压力小于向下的总重力时，塑料片会掉落，故填“会”。
3. 丙装置：气球内部气压初始等于罩内气压，抽气后罩内气压减小，气球内部气压大于外部气压，气球体积会变大，故填“会”。
4. 计算气压：杯、水和塑料片的总重力$G=mg=0.2\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=2\ \mathrm{N}$，接触面积$S=12.5\ \mathrm{cm}^2=12.5 × 10^{-4}\ \mathrm{m}^2=1.25 × 10^{-3}\ \mathrm{m}^2$。当塑料片刚好掉落时，向上的大气压力等于总重力，即$pS=G$，因此气压$p=\frac{G}{S}=\frac{2\ \mathrm{N}}{1.25 × 10^{-3}\ \mathrm{m}^2}=1600\ \mathrm{Pa}$。
【答案】
会 会 会 1600
【知识点】
沸点与气压关系、大气压强、压强计算
【点评】
本题综合考查大气压强、沸点与气压的关系及压强计算，需要学生理解气压变化对沸点、物体受力的影响，计算时需注意单位换算，是对基础知识点的灵活应用。
【难度系数】
0.5
首先，抽气机抽去密闭玻璃罩内的空气时，罩内气压会逐渐减小。①对于甲装置：液体的沸点随气压降低而降低，甲中热水原本温度为98℃，当罩内气压减小，水的沸点会低于98℃，此时98℃的热水达到沸点，会沸腾；②对于乙装置：倒扣的薄塑料片原本被外界大气压向上托住，当罩内气压减小，向上的大气压力减小，当向上的压力小于杯、水和塑料片的总重力时，塑料片会掉落；③对于丙装置：气球内部气压初始等于罩内气压，当罩内气压减小时，气球内部气压大于外部气压，气球体积会变大；④计算塑料片掉落时的气压，需利用压力平衡，向上的大气压力等于向下的总重力，据此计算对应的气压值。
【解析】
1. 甲装置：液体沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。甲中热水温度为98℃，抽气后罩内气压减小，水的沸点降低至低于98℃，因此98℃的热水达到沸点，会沸腾，故填“会”。
2. 乙装置：倒扣的薄塑料片不掉落是因为外界大气压向上托力大于向下的总重力。抽气后罩内气压减小，向上的大气压力减小，当向上的压力小于向下的总重力时，塑料片会掉落，故填“会”。
3. 丙装置：气球内部气压初始等于罩内气压，抽气后罩内气压减小，气球内部气压大于外部气压，气球体积会变大，故填“会”。
4. 计算气压：杯、水和塑料片的总重力$G=mg=0.2\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=2\ \mathrm{N}$，接触面积$S=12.5\ \mathrm{cm}^2=12.5 × 10^{-4}\ \mathrm{m}^2=1.25 × 10^{-3}\ \mathrm{m}^2$。当塑料片刚好掉落时，向上的大气压力等于总重力，即$pS=G$，因此气压$p=\frac{G}{S}=\frac{2\ \mathrm{N}}{1.25 × 10^{-3}\ \mathrm{m}^2}=1600\ \mathrm{Pa}$。
【答案】
会 会 会 1600
【知识点】
沸点与气压关系、大气压强、压强计算
【点评】
本题综合考查大气压强、沸点与气压的关系及压强计算，需要学生理解气压变化对沸点、物体受力的影响，计算时需注意单位换算，是对基础知识点的灵活应用。
【难度系数】
0.5
