1.(新情境·文艺活动)爱国,是人世间最深沉、最持久的情感,是一个人的立德之源、立功之本。学校正在开展以“时代有我·天下国家”为主题的语文系列活动,请你参与并完成任务。
(1)【爱国名言我来选】如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题,组织一次爱国名言展示会,下列不属于此类名言的一项是 (
A. 苟利社稷,死生以之。
B. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C. 位卑未敢忘忧国。
D. 保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。
(2)【爱国朗诵我主持】在诗文朗诵环节,小语同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,小文同学将接着朗诵端木蕻良《土地的誓言》的部分文段——“我必定为她而战斗到底……而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。”假如你是主持人,请你为这两个节目撰写一段串联词。
小贴士:串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目,开启下一个节目,是主持人衔接节目内容的手段。
(1)【爱国名言我来选】如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题,组织一次爱国名言展示会,下列不属于此类名言的一项是 (
B
)A. 苟利社稷,死生以之。
B. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C. 位卑未敢忘忧国。
D. 保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。
(2)【爱国朗诵我主持】在诗文朗诵环节,小语同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,小文同学将接着朗诵端木蕻良《土地的誓言》的部分文段——“我必定为她而战斗到底……而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。”假如你是主持人,请你为这两个节目撰写一段串联词。
小贴士:串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目,开启下一个节目,是主持人衔接节目内容的手段。
答案
1. (1)B
(2)示例:同学们,刚才我们跟随小语同学感受了黄河的汹涌澎湃。接下来,让我们一起聆听小文同学带来的端木蕻良的《土地的誓言》选段朗诵,感受抗战时期东北人民的视死如归和铮铮誓言。
(2)示例:同学们,刚才我们跟随小语同学感受了黄河的汹涌澎湃。接下来,让我们一起聆听小文同学带来的端木蕻良的《土地的誓言》选段朗诵,感受抗战时期东北人民的视死如归和铮铮誓言。
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