2.(跨学科学习·音乐)在“天下国家·热血传承”歌唱比赛中,你们班参赛的歌唱曲目是《中国男儿》。请你根据歌词,结合抒情方式,说说选择这首歌曲参赛的理由。(提示:抒情方式可分为直接抒情和间接抒情)
中国男儿(节选)
石 更
中国男儿,中国男儿。
要将只手撑天空。
长江大河,亚洲之东,峨峨昆仑,翼翼长城,
古今多少奇丈夫。
碎首黄尘,燕然勒功,
至今热血犹殷红。
【助读资料】《中国男儿》由石更作词、辛汉作曲。清末民初,一批新型学校逐渐建立起来,当时人们把这类学校叫作“学堂”,把学校开设的音乐课叫作“乐歌课”,这类课上所唱的歌曲统称“学堂乐歌”,类似于今天的校园歌曲。《中国男儿》是其中的代表作。这里的“男儿”是特定历史语境下的用法,泛指所有有担当的中华儿女。
中国男儿(节选)
石 更
中国男儿,中国男儿。
要将只手撑天空。
长江大河,亚洲之东,峨峨昆仑,翼翼长城,
古今多少奇丈夫。
碎首黄尘,燕然勒功,
至今热血犹殷红。
【助读资料】《中国男儿》由石更作词、辛汉作曲。清末民初,一批新型学校逐渐建立起来,当时人们把这类学校叫作“学堂”,把学校开设的音乐课叫作“乐歌课”,这类课上所唱的歌曲统称“学堂乐歌”,类似于今天的校园歌曲。《中国男儿》是其中的代表作。这里的“男儿”是特定历史语境下的用法,泛指所有有担当的中华儿女。
答案
2. 歌词中“中国男儿,中国男儿。要将只手撑天空”等语句直接抒情,表达出中国男儿要撑起国家、报效祖国的壮志豪情;“长江大河,亚洲之东,峨峨昆仑,翼翼长城”“碎首黄尘,燕然勒功”等语句间接抒情,描绘了祖国的壮丽山河和男儿建功立业的场景,激发人们内心的爱国之情,很适合在“天下国家·热血传承”宣传活动中演唱。
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