1. (教材课后习题变式)词类活用是文言文中常见的语言现象,解释下列句中加点的词类活用词。
(1)蹄
(2)解纻衣以
(1)蹄
申
膝折(形容词活用为动词,伸直
)(2)解纻衣以
幂
之(名词活用为动词,覆盖
)答案
1. (1) 形容词活用为动词,伸直
(2) 名词活用为动词,覆盖
(2) 名词活用为动词,覆盖
3. 韩愈在《马说》中借千里马喻人才,文学社也由此衍生了一场关于“人才的成功更依赖机遇还是自身努力”的辩论赛,请你结合以上三则材料中马的遭遇,为正方或反方提供论据支持。
正方:机遇更重要。
反方:自身努力更重要。
我支持
正方:机遇更重要。
反方:自身努力更重要。
我支持
正方
,因为丙文中的千里马虽有才能,但一直被埋没,直到遇到伯乐才被重视,说明机遇对于人才的成功至关重要。
答案
3. 示例一:正方 丙文中的千里马虽有才能,但一直被埋没,直到遇到伯乐才被重视,说明机遇对于人才的成功至关重要。
示例二:反方 甲诗中的病马“尘中老尽力”,乙诗中的骢马不惧边地艰苦、不怕受伤受寒,它们都通过自身的努力展现出价值,说明自身努力对于人才的成功更重要。
示例二:反方 甲诗中的病马“尘中老尽力”,乙诗中的骢马不惧边地艰苦、不怕受伤受寒,它们都通过自身的努力展现出价值,说明自身努力对于人才的成功更重要。
4. 姿态各异的马承载着诗人复杂的情感,映射着人生的百态。请仿照示例,为丙文补写一句话,以丰富马的形象内涵。
示例:病马低嘶,吟的是生命尽头的悲凉;骢马昂首,展的是边关征战的豪壮……
示例:病马低嘶,吟的是生命尽头的悲凉;骢马昂首,展的是边关征战的豪壮……
盐车困骥,困的是怀才不遇的惆怅。
答案
4. 示例:盐车困骥,困的是怀才不遇的惆怅。
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