三 跨学科 Mike 调查并统计了全班同学最喜欢的体育运动项目。请根据图表完成任务。

任务一:根据图表,选择正确的答案。
（）1. is the most popular sport in Mike's class.
A. Running
B. Badminton
C. Ping-pong
（）2. There are students in Mike's class.
A. 24
B. 34
C. 44
（）3. Mike likes ball games. He may choose .
A. b, c, e and g
B. b, c, d and g
C. a, b, c and d
任务二:根据图表,回答问题。
How many students like running?

任务一:1. C 2. B 3. A
任务二：Seven.

【分析】首先读取柱状图中各体育运动对应的学生数量：running有7人，badminton有3人，football有5人，swimming有3人，basketball有4人，skipping有2人，ping-pong有10人。接着解决任务一的选择题：第1题需找人数最多的运动（最受欢迎），第2题计算总人数，第3题识别球类运动对应的选项；任务二直接提取running对应的人数即可。
【解析】1. 任务一第1题：对比各运动人数，ping-pong的人数（10）最多，是最受欢迎的，故选C。2. 任务一第2题：总人数为各运动人数之和：7+3+5+3+4+2+10=34，故选B。3. 任务一第3题：球类运动包括羽毛球（badminton）、足球（football）、篮球（basketball）、乒乓球（ping-pong），对应选项A中的b、c、e、g，故选A。任务二：running对应的学生数量是7，故回答Seven。
【答案】任务一:1.C 2.B 3.A；任务二：Seven.
【知识点】统计图表解读、整数加法、球类运动分类
【点评】本题为跨学科统计类题目，核心是读懂柱状图信息，结合要求完成计算或分类，难度适中，考查学生图表分析与基础计算能力。
【难度系数】0.6

四 请你根据图片提示,仿照范例,介绍 Amy 的课后活动。
例:
Hello, I am Jerry.
I can do many things after school.
I like playing basketball.
I can play basketball well.
I like singing too.
I have singing lessons on Friday.
It is very fun.

Hello, I am Amy.
I can do many things after school.

One possible version:
Hello, I am Amy.
I can do many things after school.
I like swimming.
I can swim well.
I like drawing too.
I have drawing lessons on Friday.
It is very interesting.

【分析】首先观察范例的句子结构：先介绍自己，说明课后能做很多事，接着依次写喜欢的第一个活动（like + 动名词）、该活动做得好（can + 动词原形 + well）、喜欢的第二个活动（like + 动名词 + too）、该活动的课程时间（have + 动名词相关的课程 + on + 星期），最后进行评价。再结合Amy的图片提示（游泳、画画），对应替换范例中的活动词汇即可完成仿写。
【解析】根据范例结构，结合Amy的课后活动（游泳、画画），依次填写对应句子：
1. 对应第一个活动游泳：I like swimming.
2. 对应“能做好”的表达：I can swim well.
3. 对应第二个活动画画：I like drawing too.
4. 对应课程时间：I have drawing lessons on Friday.
5. 对应评价：It is very interesting.
【答案】
Hello, I am Amy.
I can do many things after school.
I like swimming.
I can swim well.
I like drawing too.
I have drawing lessons on Friday.
It is very interesting.
【知识点】英语仿写、动词短语运用
【点评】本题是基础英语仿写题，考查学生对句子结构的掌握和词汇的灵活运用，属于英语基础巩固类题目。
【难度系数】0.6