一 情景匹配。
A. Have breakfast, Mike. B. Come on! It's time for class.
C. Let's go to Xuanwu Lake Park. D. What time is it now?
（）1. 你想知道现在几点钟，可以问：
（）2. 现在是早上七点半，妈妈想叫迈克吃早饭，可以说：
（）3. 你的老师想告诉你上课的时间到了，可以说：
（）4. 本土文化你想邀请同学一起去玄武湖公园，可以说：

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】
本题为英语情景匹配题，需根据每个小题的中文语境，匹配对应的英文日常用语。解题时先明确每个情境的核心需求，再对应选项的英文表达，找到完全匹配的句子即可。
【解析】
1. 想知道现在几点，需用询问时间的英文句子，对应选项D（What time is it now?）；
2. 叫迈克吃早饭，对应选项A（Have breakfast, Mike.）；
3. 告知上课时间到，对应选项B（Come on! It's time for class.）；
4. 邀请去玄武湖公园，对应选项C（Let's go to Xuanwu Lake Park.）。
【答案】
1. D 2. A 3. B 4. C
【知识点】
英语情景交际、日常用语匹配
【点评】
本题考查基础日常英语情景对话的运用，情境贴近生活，难度较低，只要理解每个中文语境的含义，即可快速匹配对应英文句子，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】
0.9

二 新素材 阅读绘本，判断正(T)误(F)。

() 1. It's seven o'clock. It's time for breakfast.
() 2. At eight o'clock, Mr Wolf is very hungry(饿的).
() 3. Mr Wolf has lunch at eleven o'clock.
() 4. It's three o'clock. It's time to read a book.
() 5. Mr Wolf has dinner at six o'clock.

1. F 2. T 3. F 4. F 5. T

【分析】
本题是图文结合的英语阅读判断题，解题思路为：针对每个小题，先提取题目中的时间信息，再在绘本中找到对应钟表的时间及相关文字描述，将两者匹配后判断正误。具体步骤：1. 核对第1题的时间与对应场景；2. 核对第2题的时间与Mr Wolf的状态；3. 核对第3题午餐的时间；4. 核对第4题读书的时间；5. 核对第5题晚餐的时间。
【解析】
1. 第1题：题目称7点是早餐时间，但绘本中7点的钟表对应文字是“It's seven! Time to get up!”（起床时间），8点才是早餐时间，故判断为错误（F）；
2. 第2题：绘本中8点的场景，Mr Wolf说“Time for breakfast! I'm very hungry!”，与题目描述一致，故判断为正确（T）；
3. 第3题：午餐场景的钟表显示为12点，并非11点，故判断为错误（F）；
4. 第4题：读书场景的钟表显示为2点，并非3点，故判断为错误（F）；
5. 第5题：晚餐场景的钟表显示为6点，对应文字“It's dinner time!”，与题目描述一致，故判断为正确（T）。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
时间表达、英语图文匹配、阅读理解判断
【点评】
本题依托绘本图文考查英语阅读理解的正误判断，核心是准确提取钟表时间和文本信息，逐一对应即可得出结论，属于基础题型，需细心观察避免看错时间。
【难度系数】
0.3

三 下文描述了王刚的一天，根据他一天的活动内容，完成时间轴。
I'm Wang Gang. I am a doctor(医生). I work at night. I go to work at six thirty in the evening. I have dinner at ten o'clock in the evening. I go home at eight o'clock next morning. After breakfast, I go to bed at nine o'clock in the morning. I usually get up at two thirty in the afternoon, and then I have my lunch at three o'clock. After lunch, I play football at four o'clock. This is my day. I enjoy my life.
Time
6:30 p.m. 1.
Go to work
Have dinner
8:00 a.m. 3.
Go to bed
2.
4.
2:30 p.m.
5.
4:00 p.m.

1. 10:00 p. m. 2. Go home 3. 9:00 a. m. 4. Get up 5. Play football

【分析】
先通读短文，梳理文中时间与对应活动的关系，再将时间轴的空缺与短文内容一一匹配，找到每个空缺对应的正确时间或活动即可。
【解析】
1. 定位短文中“have dinner”的时间为“ten o'clock in the evening”，对应时间轴中“Have dinner”的时间空缺，故空1填10:00 p.m.；
2. 定位短文中“go home”的时间为“eight o'clock next morning”，对应时间轴中“8:00 a.m.”的活动空缺，故空2填Go home；
3. 定位短文中“go to bed”的时间为“nine o'clock in the morning”，对应时间轴中“Go to bed”的时间空缺，故空3填9:00 a.m.；
4. 定位短文中“get up”的时间为“two thirty in the afternoon”，对应时间轴中“2:30 p.m.”的活动空缺，故空4填Get up；
5. 定位短文中“play football”的时间为“four o'clock”，对应时间轴中“4:00 p.m.”的活动空缺，故空5填Play football。
【答案】
1. 10:00 p. m. 2. Go home 3. 9:00 a. m. 4. Get up 5. Play football
【知识点】
英语时间表达，阅读理解，日常活动词汇
【点评】
本题为英语阅读理解细节匹配题，考查学生提取短文关键信息的能力，难度较低，准确对应时间与活动即可完成。
【难度系数】
0.2