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八、习作。(30 分)
我们居住的小区环境幽雅,我们玩耍的公园景致如画,我们的家乡充满生机……
你最喜欢的地方是哪里? 它有怎样的景色? 你为什么喜欢那里? 按照一定顺序写写
景物的特点,题目自拟,不少于 400 字。
我们居住的小区环境幽雅,我们玩耍的公园景致如画,我们的家乡充满生机……
你最喜欢的地方是哪里? 它有怎样的景色? 你为什么喜欢那里? 按照一定顺序写写
景物的特点,题目自拟,不少于 400 字。
答案
我最爱的小公园
要是问我最喜欢的地方是哪里，我一定会毫不犹豫地说，是我家楼下的那座小公园。它占地面积不大，没有什么知名的景观，却是我从小到大藏了最多快乐的秘密基地。
刚走进公园大门，最先映入眼帘的是两排整齐的玉兰花树。春天一到，满树的花骨朵挨个绽开，紫的像霞，白的像雪，风一吹过，花瓣打着旋儿往下落，铺得地上软软的，我总爱捡那些完整的花瓣夹在课本里，时间长了，连书页都带着淡淡的香气。
顺着石子路往里面走几步，就是公园中央的小湖。夏天的湖是最热闹的，水面上铺着圆圆的睡莲叶子，粉白色的莲花从叶子缝里钻出来，三五成群的小金鱼在水里游来游去，一有人丢面包屑，它们就呼啦啦聚过来抢食。湖边的柳树垂着长长的枝条，风一吹就扫过水面，荡开一圈圈涟漪。傍晚的时候，爷爷奶奶们搬着小椅子在湖边乘凉聊天，我们这群小孩就蹲在岸边数鱼，连暑气都散了大半。
湖的西侧是一片小小的银杏林，秋风吹过的时候，银杏叶全变成了金灿灿的颜色，像挂了满树的小扇子。叶子落下来，给地面铺了一层厚厚的金色地毯，踩上去沙沙作响。我和小伙伴最爱在这里捡好看的银杏叶做标本，偶尔还能捡到掉下来的银杏果，奶奶说拿回家晒干了还能煮粥喝。
冬天一下雪，整个公园就变成了童话世界。玉兰树的枝桠上积着蓬松的雪，湖面结了薄薄的冰，银杏林的树干也裹了一层白霜，我们在空地上堆雪人、打雪仗，笑声震得树上的雪簌簌往下掉。
这座小公园藏着我数不清的回忆：我刚学走路时，妈妈牵着我的手在这里一步步挪；上幼儿园时，我和小伙伴在这里躲猫猫；上了小学，我放学总爱先在这里坐一会儿，吹吹风，看看游动的小鱼，一天的疲惫就都散了。它一年四季都有不一样的风景，也陪着我一点点长大，不管以后我去到多少好看的地方，这座小小的公园，永远是我心里最美的角落。
要是问我最喜欢的地方是哪里，我一定会毫不犹豫地说，是我家楼下的那座小公园。它占地面积不大，没有什么知名的景观，却是我从小到大藏了最多快乐的秘密基地。
刚走进公园大门，最先映入眼帘的是两排整齐的玉兰花树。春天一到，满树的花骨朵挨个绽开，紫的像霞，白的像雪，风一吹过，花瓣打着旋儿往下落，铺得地上软软的，我总爱捡那些完整的花瓣夹在课本里，时间长了，连书页都带着淡淡的香气。
顺着石子路往里面走几步，就是公园中央的小湖。夏天的湖是最热闹的，水面上铺着圆圆的睡莲叶子，粉白色的莲花从叶子缝里钻出来，三五成群的小金鱼在水里游来游去，一有人丢面包屑，它们就呼啦啦聚过来抢食。湖边的柳树垂着长长的枝条，风一吹就扫过水面，荡开一圈圈涟漪。傍晚的时候，爷爷奶奶们搬着小椅子在湖边乘凉聊天，我们这群小孩就蹲在岸边数鱼，连暑气都散了大半。
湖的西侧是一片小小的银杏林，秋风吹过的时候，银杏叶全变成了金灿灿的颜色，像挂了满树的小扇子。叶子落下来，给地面铺了一层厚厚的金色地毯，踩上去沙沙作响。我和小伙伴最爱在这里捡好看的银杏叶做标本，偶尔还能捡到掉下来的银杏果，奶奶说拿回家晒干了还能煮粥喝。
冬天一下雪，整个公园就变成了童话世界。玉兰树的枝桠上积着蓬松的雪，湖面结了薄薄的冰，银杏林的树干也裹了一层白霜，我们在空地上堆雪人、打雪仗，笑声震得树上的雪簌簌往下掉。
这座小公园藏着我数不清的回忆：我刚学走路时，妈妈牵着我的手在这里一步步挪；上幼儿园时，我和小伙伴在这里躲猫猫；上了小学，我放学总爱先在这里坐一会儿，吹吹风，看看游动的小鱼，一天的疲惫就都散了。它一年四季都有不一样的风景，也陪着我一点点长大，不管以后我去到多少好看的地方，这座小小的公园，永远是我心里最美的角落。
解析
【分析】
1. 确定写作对象：从题目提示的小区、公园、家乡等场景中，选择自己最熟悉、有深刻回忆的地方，这样能有真实的情感和具体的素材，比如范文选了家楼下的小公园，贴近生活，容易展开描写。
2. 梳理写作顺序：可采用空间顺序（从入口到内部不同区域）结合时间顺序（春夏秋冬四季变化），让文章结构清晰，景物描写有条理，避免内容杂乱。
3. 突出景物特点：针对不同季节、不同区域的景物，抓住其独特之处，用具体细节（如捡花瓣夹书、数金鱼、捡银杏叶等）让景物鲜活起来，避免笼统写景。
4. 融入真情实感：要写出喜欢的原因，把自己的成长经历、生活回忆与景物结合，做到情景交融，让文章有温度，不只是单纯的景物罗列。
5. 拟定合适题目：题目要贴合写作对象和情感，比如《我最爱的小公园》，直接点明主旨，清晰明了。
【解析】
这篇习作采用“总-分-总”的结构，层次分明：
1. 开头总起：直接点明最喜欢的地方是家楼下的小公园，介绍它虽普通却充满自己的快乐，奠定全文的情感基调。
2. 中间分述：
按空间顺序从公园大门切入，描写春天玉兰花树的美景，加入“捡花瓣夹课本”的细节，体现对这里的喜爱。
顺着石子路写到中央小湖，聚焦夏天的景致：睡莲、莲花、金鱼、柳树，搭配爷爷奶奶乘凉、小孩数鱼的场景，展现公园的热闹与温馨。
再写湖西侧的银杏林，突出秋天银杏叶的金黄，加入捡树叶做标本、捡银杏果煮粥的生活细节，让景物充满生活气息。
最后写冬天的公园，描绘雪景的童话感，以及堆雪人、打雪仗的欢乐场景，展现小公园四季不同的美。
3. 结尾总结：回顾在小公园的成长回忆，点明小公园陪伴自己长大，是心中最美的角落，升华情感，呼应开头。
【答案】
我最爱的小公园
要是问我最喜欢的地方是哪里，我一定会毫不犹豫地说，是我家楼下的那座小公园。它占地面积不大，没有什么知名的景观，却是我从小到大藏了最多快乐的秘密基地。
刚走进公园大门，最先映入眼帘的是两排整齐的玉兰花树。春天一到，满树的花骨朵挨个绽开，紫的像霞，白的像雪，风一吹过，花瓣打着旋儿往下落，铺得地上软软的，我总爱捡那些完整的花瓣夹在课本里，时间长了，连书页都带着淡淡的香气。
顺着石子路往里面走几步，就是公园中央的小湖。夏天的湖是最热闹的，水面上铺着圆圆的睡莲叶子，粉白色的莲花从叶子缝里钻出来，三五成群的小金鱼在水里游来游去，一有人丢面包屑，它们就呼啦啦聚过来抢食。湖边的柳树垂着长长的枝条，风一吹就扫过水面，荡开一圈圈涟漪。傍晚的时候，爷爷奶奶们搬着小椅子在湖边乘凉聊天，我们这群小孩就蹲在岸边数鱼，连暑气都散了大半。
湖的西侧是一片小小的银杏林，秋风吹过的时候，银杏叶全变成了金灿灿的颜色，像挂了满树的小扇子。叶子落下来，给地面铺了一层厚厚的金色地毯，踩上去沙沙作响。我和小伙伴最爱在这里捡好看的银杏叶做标本，偶尔还能捡到掉下来的银杏果，奶奶说拿回家晒干了还能煮粥喝。
冬天一下雪，整个公园就变成了童话世界。玉兰树的枝桠上积着蓬松的雪，湖面结了薄薄的冰，银杏林的树干也裹了一层白霜，我们在空地上堆雪人、打雪仗，笑声震得树上的雪簌簌往下掉。
这座小公园藏着我数不清的回忆：我刚学走路时，妈妈牵着我的手在这里一步步挪；上幼儿园时，我和小伙伴在这里躲猫猫；上了小学，我放学总爱先在这里坐一会儿，吹吹风，看看游动的小鱼，一天的疲惫就都散了。它一年四季都有不一样的风景，也陪着我一点点长大，不管以后我去到多少好看的地方，这座小小的公园，永远是我心里最美的角落。
【知识点】
1. 景物描写顺序
2. 情景交融写法
3. 细节描写运用
【点评】
这篇习作选材贴近生活，以家楼下的小公园为写作对象，内容真实具体。文章采用空间顺序与时间顺序相结合的方式，清晰展现了小公园四季不同的景致，细节描写生动细腻，同时融入了成长回忆，做到了景中有情、情寄于景，情感真挚动人，很好地回应了题目中“喜欢的地方、景色特点、喜欢的原因”三个核心要求，结构完整，语言流畅自然。
【难度系数】
0.7
1. 确定写作对象：从题目提示的小区、公园、家乡等场景中，选择自己最熟悉、有深刻回忆的地方，这样能有真实的情感和具体的素材，比如范文选了家楼下的小公园，贴近生活，容易展开描写。
2. 梳理写作顺序：可采用空间顺序（从入口到内部不同区域）结合时间顺序（春夏秋冬四季变化），让文章结构清晰，景物描写有条理，避免内容杂乱。
3. 突出景物特点：针对不同季节、不同区域的景物，抓住其独特之处，用具体细节（如捡花瓣夹书、数金鱼、捡银杏叶等）让景物鲜活起来，避免笼统写景。
4. 融入真情实感：要写出喜欢的原因，把自己的成长经历、生活回忆与景物结合，做到情景交融，让文章有温度，不只是单纯的景物罗列。
5. 拟定合适题目：题目要贴合写作对象和情感，比如《我最爱的小公园》，直接点明主旨，清晰明了。
【解析】
这篇习作采用“总-分-总”的结构，层次分明：
1. 开头总起：直接点明最喜欢的地方是家楼下的小公园，介绍它虽普通却充满自己的快乐，奠定全文的情感基调。
2. 中间分述：
按空间顺序从公园大门切入，描写春天玉兰花树的美景，加入“捡花瓣夹课本”的细节，体现对这里的喜爱。
顺着石子路写到中央小湖，聚焦夏天的景致：睡莲、莲花、金鱼、柳树，搭配爷爷奶奶乘凉、小孩数鱼的场景，展现公园的热闹与温馨。
再写湖西侧的银杏林，突出秋天银杏叶的金黄，加入捡树叶做标本、捡银杏果煮粥的生活细节，让景物充满生活气息。
最后写冬天的公园，描绘雪景的童话感，以及堆雪人、打雪仗的欢乐场景，展现小公园四季不同的美。
3. 结尾总结：回顾在小公园的成长回忆，点明小公园陪伴自己长大，是心中最美的角落，升华情感，呼应开头。
【答案】
我最爱的小公园
要是问我最喜欢的地方是哪里，我一定会毫不犹豫地说，是我家楼下的那座小公园。它占地面积不大，没有什么知名的景观，却是我从小到大藏了最多快乐的秘密基地。
刚走进公园大门，最先映入眼帘的是两排整齐的玉兰花树。春天一到，满树的花骨朵挨个绽开，紫的像霞，白的像雪，风一吹过，花瓣打着旋儿往下落，铺得地上软软的，我总爱捡那些完整的花瓣夹在课本里，时间长了，连书页都带着淡淡的香气。
顺着石子路往里面走几步，就是公园中央的小湖。夏天的湖是最热闹的，水面上铺着圆圆的睡莲叶子，粉白色的莲花从叶子缝里钻出来，三五成群的小金鱼在水里游来游去，一有人丢面包屑，它们就呼啦啦聚过来抢食。湖边的柳树垂着长长的枝条，风一吹就扫过水面，荡开一圈圈涟漪。傍晚的时候，爷爷奶奶们搬着小椅子在湖边乘凉聊天，我们这群小孩就蹲在岸边数鱼，连暑气都散了大半。
湖的西侧是一片小小的银杏林，秋风吹过的时候，银杏叶全变成了金灿灿的颜色，像挂了满树的小扇子。叶子落下来，给地面铺了一层厚厚的金色地毯，踩上去沙沙作响。我和小伙伴最爱在这里捡好看的银杏叶做标本，偶尔还能捡到掉下来的银杏果，奶奶说拿回家晒干了还能煮粥喝。
冬天一下雪，整个公园就变成了童话世界。玉兰树的枝桠上积着蓬松的雪，湖面结了薄薄的冰，银杏林的树干也裹了一层白霜，我们在空地上堆雪人、打雪仗，笑声震得树上的雪簌簌往下掉。
这座小公园藏着我数不清的回忆：我刚学走路时，妈妈牵着我的手在这里一步步挪；上幼儿园时，我和小伙伴在这里躲猫猫；上了小学，我放学总爱先在这里坐一会儿，吹吹风，看看游动的小鱼，一天的疲惫就都散了。它一年四季都有不一样的风景，也陪着我一点点长大，不管以后我去到多少好看的地方，这座小小的公园，永远是我心里最美的角落。
【知识点】
1. 景物描写顺序
2. 情景交融写法
3. 细节描写运用
【点评】
这篇习作选材贴近生活，以家楼下的小公园为写作对象，内容真实具体。文章采用空间顺序与时间顺序相结合的方式，清晰展现了小公园四季不同的景致，细节描写生动细腻，同时融入了成长回忆，做到了景中有情、情寄于景，情感真挚动人，很好地回应了题目中“喜欢的地方、景色特点、喜欢的原因”三个核心要求，结构完整，语言流畅自然。
【难度系数】
0.7
