一、积累与运用(26分)
临近期末,班级开展"青春无悔,奋进新征程"主题活动,请你一起参加。
活动一:学习青春榜样,厚植家国情怀
小语负责布置"青春的榜样"主题展板,已经初具雏形。
她以执(yòu)的脚步走进百色的群山,将(chì)热的青春献给贫瘠的土地。她毅然决然地放弃了城市的繁华,像种子般扎根在这片需要她的土地上。面对未知的境遇,她曾(chóng)憬,曾踌躇(chú),也曾迷茫无措,却最终以无言的坚守,写下最坚定的答案。
面对脱贫攻坚的千均重负,她始终保持着严谨的工作态度,在每一个数据、每一户走访中都倾注全力。当看到乡亲们仍在贫困中挣扎时,她心急如焚,乡亲们殷切的目光是她前行的动力,大山里每一盏亮起的灯火都是她青春的见证。
她本可以选择更平坦的路,【甲】;她本可以拥抱繁华,【乙】;她本可以享受安逸,【丙】。百色的大山记得她,她是晨曦里最动人的朝霞;脱贫的战场铭记她,她是风雨中永不凋零的黄花。
——致敬"时代楷模"黄文秀,以青春之我,铸就不朽丰碑!
1.请你帮助小语检查加点字的读音和词语的字形,完全正确的一项是 ()(2分)
A.执(yòu) 严谨 毅然决然
B.(chì)热 殷切 千均重负
C.(chóng)憬 铭记 迷茫无措
D.踌(chú) 凋零 心急如焚
2.小语正在为【甲】【乙】【丙】横线处应该填写哪个句子犯愁,你认为顺序合适的一项是 ()(2分)
①却选择在风雨中昂扬生长 ②却甘愿在陡峭的山路上跋涉 ③却宁愿扎根荒芜
A.①②③ B.②③①
C.②①③ D.③②①
3.请你用古诗文名句帮小语把展板最后的总结语补充完整。(6分)
青春,是一种姿态,也是一场宣言,更是不忘初心的追寻。它是"①,关山度若飞"(《木兰诗》)的不辞艰辛;是"落红不是无情物,②"[《己亥杂诗》(其五)]的无私奉献;是"山重水复疑无路,③"(《游山西村》)的豁然达观;是"④,⑤"(《望岳》)的壮志豪情;是"出淤泥而不染,⑥"(《爱莲说》)的高洁品格。
小文要参加"家国天下"演讲比赛,下面是演讲稿的一部分。
家国情怀是什么?是邓稼先投身国防事业的精神;是闻一多在之下大骂特务的英勇无畏;是志愿军战士面对敌人时的殊死搏斗;是杨利伟为了科学探索进入太空,度过的一天……他们是当之无愧的国之脊梁!今天,让我们继承并学习他们的家国情怀,为祖国的腾飞贡献力量!
4.请你指出语段中加点成语使用有误的一项是 ()(2分)
A.锲而不舍 B.大庭广众
C.目不窥园 D.惊心动魄
5.语段中画线的句子有语病,请你把正确的句子写在下面。(2分)

1.D 【解析】A.“执拗”的“拗”的读音为“niù”；B.“千均重负”的“均”应为“钧”；C.“憧憬”的“憧”的读音为“chōng”。
2.B 【解析】【甲】处前半句为“她本可以选择更平坦的路”，“平坦的路”与“陡峭的山路”形成对比，因此此处应填②“却甘愿在陡峭的山路上跋涉”。【乙】处前半句为“她本可以拥抱繁华”，“繁华”与“荒芜”形成对比，因此此处应填③“却宁愿扎根荒芜”。【丙】处前半句为“她本可以享受安逸”，“安逸”与“风雨中昂扬生长”体现的奋斗状态形成对比，因此此处应填①“却选择在风雨中昂扬生长”。
3.①万里赴戎机 ②化作春泥更护花
③柳暗花明又一村 ④会当凌绝顶 ⑤一览众山小 ⑥濯清涟而不妖
4.C 【解析】“目不窥园”形容专心致志，埋头苦读，用来形容“殊死搏斗”不恰当。
5.今天,让我们学习并继承他们的家国情怀,为祖国的腾飞贡献力量!

【分析】
这是一道情境式语文基础综合题，围绕“青春无悔，奋进新征程”主题活动设置考点，解题时可以按题目顺序逐个突破：
1. 第1题字音字形题，采用排除法，逐个核对每个选项里加点字的标准读音，再排查词语的字形是否存在错别字，排除错误选项即可得到正确答案；
2. 第2题语句衔接题，不需要生硬通读排序，只需要抓住横线前半句的核心关键词，和待选句子的关键词找反义对应关系，“平坦的路”对应“陡峭的山路”、“繁华”对应“荒芜”、“安逸”对应“风雨中奋斗”，就能快速匹配出正确顺序；
3. 第3题古诗文默写题，结合给出的篇目提示和上下句关联，回忆对应名句，注意书写时不要出现同音字错误；
4. 第4题成语辨析题，先回忆每个成语的本义和适用场景，对照语段语境判断是否适配，找出使用不当的选项；
5. 第5题病句修改题，观察画线句的动作顺序，“继承并学习”不符合认知逻辑，调整语序即可修正语病。
【解析】
1. 逐项排查选项：
A选项：“执拗”的“拗”正确读音为niù，不是yòu，该项错误；
B选项：“千均重负”的“均”为错别字，正确写法是“千钧重负”，“钧”是古代重量单位，该项错误；
C选项：“憧憬”的“憧”正确读音为chōng，不是chóng，该项错误；
D选项：所有加点字读音、词语字形均正确，因此选D。
2. 匹配前后语境对应关系：
【甲】前半句“本可以选择更平坦的路”，和②句“在陡峭的山路上跋涉”形成鲜明对比，填入符合逻辑；
【乙】前半句“本可以拥抱繁华”，和③句“扎根荒芜”形成鲜明对比，填入符合逻辑；
【丙】前半句“本可以享受安逸”，和①句“在风雨中昂扬生长”的奋斗状态形成鲜明对比，填入符合逻辑；
因此顺序为②③①，对应选项B。
3. 结合篇目和提示补写名句：
①出自《木兰诗》，对应“万里赴戎机”；
②出自龚自珍《己亥杂诗（其五）》，对应“化作春泥更护花”；
③出自陆游《游山西村》，对应“柳暗花明又一村”；
④⑤出自杜甫《望岳》，体现登顶壮志豪情，对应“会当凌绝顶，一览众山小”；
⑥出自周敦颐《爱莲说》，对应“濯清涟而不妖”；
注意“戎、涟”等易错字的正确书写，不要写别字。
4. 辨析成语使用正误：
A. 锲而不舍：指坚持不懈，用来形容邓稼先投身国防的精神，使用正确；
B. 大庭广众：指聚集很多人的公开场合，用来形容闻一多公开痛骂特务的场景，使用正确；
C. 目不窥园：原指汉代董仲舒专心读书，三年不进园子里看一眼，形容专心致志埋头苦读，不能用来形容志愿军战士的殊死搏斗，使用错误；
D. 惊心动魄：形容场面、情景十分震撼紧张，用来形容杨利伟的太空经历，使用正确；
因此选C。
5. 修正语病：
原句“继承并学习”逻辑语序颠倒，正确的认知顺序是先学习先辈的精神，再继承传承，因此调整为对应正确句子即可。
【答案】
1. D
2. B
3. ①万里赴戎机 ②化作春泥更护花 ③柳暗花明又一村 ④会当凌绝顶 ⑤一览众山小 ⑥濯清涟而不妖
4. C
5. 今天,让我们学习并继承他们的家国情怀,为祖国的腾飞贡献力量!
【知识点】
字音字形辨析，古诗文名句默写，成语与病句辨析
【点评】
本题以“青春榜样、家国情怀”为核心情境，贴合当下语文核心素养的考查方向，所有考点均为初中低年级语文的核心基础内容，整体难度平缓，既考查学生日常对字音字形、古诗文名句的积累熟练度，也考查学生结合语境运用语言的能力，其中语序不当类病句、特定适用场景的成语误用都是七年级语文的高频易错点，提醒学生日常积累字词时要兼顾读音、字形和使用场景，默写名句时要规避易错字书写错误。
【难度系数】
0.8