五、阅读诗歌，完成练习。

听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

黄桷(jué)树撑开一柄翠绿的伞，一群白鸽在浓荫中飞翔。阳光从叶缝间悄悄地看，千百只眼睛织成一张光的网。仿佛老树也变得年轻了，一次次鼓着绿色的手掌。
(选自《写给孩子们的诗》，有改动)
 1. 结合生活实际阅读《街头》，从前两行中的“___”和“___”可以看出_______，从三四两行可以看出_______。
 2. 结合生活实际阅读《树下》，我知道诗中“一柄翠绿的伞”指( )，“千百只眼睛”指( )，“绿色的手掌”指( )。
A. 绿色的树叶
B. 绿色的树冠
C. 绿色的树荫
D. 阳光透过叶缝洒下的光斑
 3. 《街头》这首诗描绘了_______的情景，《树下》这首诗描绘了_______的情景。
4. 读完《树下》，你的脑海中浮现出怎样的画面 ______ ？

五、1.听不见 哪管它 孩子读书
的专注 孩子从阅读中感受
到快乐
2. B D A
3.孩子专注阅读 树下光影交
错、白鸽飞翔
4.示例:在一棵大树的树荫里，
一群白鸽在飞翔。阳光透过
树叶的缝隙，一缕缕交错着，
好像一张光的网。树叶一晃
一晃的，就像在鼓掌一样。