Ⅰ.根据图片圈出正确的单词。

tiger insect cupcake
ear feet shoes

【分析】
解题思路：先观察每组对应的图片内容，再对比每组给出的两个英文单词，选出与图片匹配的正确单词。具体步骤：1. 第一行第一幅图是老虎，匹配对应单词；2. 第一行第二幅图是昆虫类的蜜蜂，匹配对应单词；3. 第一行第三幅图是纸杯蛋糕，匹配对应单词；4. 第二行第一幅图是耳朵，匹配对应单词；5. 第二行第二幅图是脚（复数），匹配对应单词；6. 第二行第三幅图是鞋子，匹配对应单词。
【解析】
1. 第一组图片为老虎，选项中tiger（老虎）与图片匹配，排除lion（狮子）；
2. 第二组图片为蜜蜂（昆虫），选项中insect（昆虫）与图片匹配，排除ostrich（鸵鸟）；
3. 第三组图片为纸杯蛋糕，选项中cupcake（纸杯蛋糕）与图片匹配，排除apple（苹果）；
4. 第四组图片为耳朵，选项中ear（耳朵）与图片匹配，排除eat（吃）；
5. 第五组图片为脚（复数），选项中feet（脚，复数）与图片匹配，排除arm（胳膊）；
6. 第六组图片为鞋子，选项中shoes（鞋子）与图片匹配，排除skirt（短裙）。
【答案】
tiger insect cupcake ear feet shoes
【知识点】
英语基础词汇、看图识词
【点评】
本题为小学低年级英语基础题，考察常见动物、食物、身体部位、服饰类词汇的词义与图片的匹配，题型简单，侧重基础词汇的掌握。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 根据课表，补全课后社团课程的介绍。

1. We have on Tuesday.
2. It's Friday. We have today.
3. It's . We have Chinese plays(戏剧).
4. I love singing. I have a singing lesson on .
5. —On this day, we can make cards.
—It's .

1. English 2. science 3. Monday
4. Thursday 5. Wednesday

【分析】
先观察课表中每天对应的活动内容，识别每个活动对应的课程：周一对应戏剧，周二对应英语，周三对应手工制作（做卡片），周四对应唱歌，周五对应科学。再根据每个句子的语境，找到对应的课程或星期，完成填空。
【解析】
1. 周二的课表对应英语课程，故填English；
2. 周五的课表对应科学课程，故填science；
3. 有戏剧的是周一，故填Monday；
4. 唱歌课程在周四，故填Thursday；
5. 做卡片的课程在周三，故填Wednesday。
【答案】
1. English 2. science 3. Monday
4. Thursday 5. Wednesday
【知识点】
星期表达、课程名称、图文信息提取
【点评】
本题通过课表图文结合的形式，考查学生提取信息和运用英语表达的能力，题型贴近日常学习，难度适中。
【难度系数】
0.3