登录
答案
①$F_1l_1=F_2l_2$
②方向
③一半
④$\frac{W_{有用}}{W_{总}}$
②方向
③一半
④$\frac{W_{有用}}{W_{总}}$
解析
【分析】
本题考查简单机械的相关基础知识，需回忆杠杆平衡条件、定滑轮与动滑轮的特点、机械效率的公式等知识点。需明确各空对应的核心概念：①处对应杠杆平衡条件，②处对应定滑轮的作用，③处对应动滑轮的省力特点，④处对应机械效率的计算公式，结合所学知识逐一填写即可。
【解析】
1. 杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，表达式为$F_1l_1=F_2l_2$，因此①处填$F_1l_1=F_2l_2$；
2. 定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时不省力，但可以改变力的方向，因此②处填“方向”；
3. 动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，使用时能省一半力，且不能改变力的方向，因此③处填“一半”；
4. 机械效率是有用功与总功的比值，计算公式为$\eta=\frac{W_{有用}}{W_{总}}$，因此④处填$\frac{W_{有用}}{W_{总}}$。
【答案】
①$F_1l_1=F_2l_2$；②方向；③一半；④$\frac{W_{有用}}{W_{总}}$
【知识点】
杠杆平衡条件；滑轮的特点；机械效率
【点评】
本题为基础识记类题目，考查简单机械的核心知识点，属于学习简单机械必须掌握的内容，只要熟记相关概念和公式即可正确作答。
【难度系数】
0.8
本题考查简单机械的相关基础知识，需回忆杠杆平衡条件、定滑轮与动滑轮的特点、机械效率的公式等知识点。需明确各空对应的核心概念：①处对应杠杆平衡条件，②处对应定滑轮的作用，③处对应动滑轮的省力特点，④处对应机械效率的计算公式，结合所学知识逐一填写即可。
【解析】
1. 杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，表达式为$F_1l_1=F_2l_2$，因此①处填$F_1l_1=F_2l_2$；
2. 定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时不省力，但可以改变力的方向，因此②处填“方向”；
3. 动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，使用时能省一半力，且不能改变力的方向，因此③处填“一半”；
4. 机械效率是有用功与总功的比值，计算公式为$\eta=\frac{W_{有用}}{W_{总}}$，因此④处填$\frac{W_{有用}}{W_{总}}$。
【答案】
①$F_1l_1=F_2l_2$；②方向；③一半；④$\frac{W_{有用}}{W_{总}}$
【知识点】
杠杆平衡条件；滑轮的特点；机械效率
【点评】
本题为基础识记类题目，考查简单机械的核心知识点，属于学习简单机械必须掌握的内容，只要熟记相关概念和公式即可正确作答。
【难度系数】
0.8
1. 我们的周围有各种各样的机械，有的机械简单，有的机械复杂。不管机械多么复杂，都可以从中找到构成它们的基本元素——
杆
、轮
、链条
等。答案
1. 杆、轮、链条
解析
【分析】
这道题考查复杂机械的基本构成元素，解题思路是回忆课本中关于机械组成的基础知识，明确复杂机械由简单基本部件组合而成，常见的基本元素为杆、轮、链条等，据此完成填空即可。
【解析】
根据机械的基本构成知识，无论多么复杂的机械，都由杆、轮、链条等基本元素组合而成，因此题目中应填写这三个内容。
【答案】
杆、轮、链条
【知识点】
简单机械的基本构成；机械的组成部件
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对机械基本构成元素的掌握，难度较低，熟悉课本相关内容即可正确解答。
【难度系数】
0.9
这道题考查复杂机械的基本构成元素，解题思路是回忆课本中关于机械组成的基础知识，明确复杂机械由简单基本部件组合而成，常见的基本元素为杆、轮、链条等，据此完成填空即可。
【解析】
根据机械的基本构成知识，无论多么复杂的机械，都由杆、轮、链条等基本元素组合而成，因此题目中应填写这三个内容。
【答案】
杆、轮、链条
【知识点】
简单机械的基本构成；机械的组成部件
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对机械基本构成元素的掌握，难度较低，熟悉课本相关内容即可正确解答。
【难度系数】
0.9
2.[跨学科]图甲是《天工开物》中记载的一种农业生产汲水装置——辘轳，图乙是它提水时的示意图，为方便提水，应按照
省力
（选填“省力”或“费力”）杠杆来设计，支点是B
（选填“A”“B”或“C”）点。答案
2. 省力；B
解析
【分析】
要判断辘轳属于哪种杠杆，需先确定其支点，再比较动力臂与阻力臂的大小关系。辘轳是杠杆的变形，绕固定点转动，该点即为支点；人施加的力是动力，水桶的拉力是阻力，动力臂和阻力臂的长度决定杠杆类型。
【解析】
1. 确定支点：辘轳绕着固定点转动，图乙中B点是转动的中心，因此支点为B点。
2. 分析力臂：动力作用在C点，动力臂是支点B到动力作用线的距离，对应BC的长度；阻力是水桶对A点的拉力，阻力臂是支点B到阻力作用线的距离，对应AB的长度。
3. 判断杠杆类型：因为BC ＞ AB，即动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡条件，此时动力小于阻力，属于省力杠杆，因此应按省力杠杆设计。
【答案】
省力；B
【知识点】
杠杆分类、轮轴原理
【点评】
本题结合古代汲水装置辘轳，考查杠杆的分类，需明确支点、动力臂和阻力臂的判断，联系实际生活体现物理知识的应用，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要判断辘轳属于哪种杠杆，需先确定其支点，再比较动力臂与阻力臂的大小关系。辘轳是杠杆的变形，绕固定点转动，该点即为支点；人施加的力是动力，水桶的拉力是阻力，动力臂和阻力臂的长度决定杠杆类型。
【解析】
1. 确定支点：辘轳绕着固定点转动，图乙中B点是转动的中心，因此支点为B点。
2. 分析力臂：动力作用在C点，动力臂是支点B到动力作用线的距离，对应BC的长度；阻力是水桶对A点的拉力，阻力臂是支点B到阻力作用线的距离，对应AB的长度。
3. 判断杠杆类型：因为BC ＞ AB，即动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡条件，此时动力小于阻力，属于省力杠杆，因此应按省力杠杆设计。
【答案】
省力；B
【知识点】
杠杆分类、轮轴原理
【点评】
本题结合古代汲水装置辘轳，考查杠杆的分类，需明确支点、动力臂和阻力臂的判断，联系实际生活体现物理知识的应用，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
3. 把100 N的沙子运到6 m高的楼上，对沙子做的功称为
有用功
，沙子装在桶里，运沙子的同时不得不对桶做功，这部分功叫额外功
。答案
3. 有用功；额外功
解析
【分析】
解题时需明确有用功和额外功的定义，先确定做功的目的：运沙子的核心目的是对沙子做功，这部分功是我们需要的；而对桶做功是完成运沙子任务时不得不做的非目的功，据此区分填空。
【解析】
根据功的分类概念：为达到某一目的必须做的功叫有用功，本题中运沙子的目的是对沙子做功，因此对沙子做的功是有用功；并非我们需要但又不得不做的功叫额外功，运沙子时不得不对桶做功，这部分功属于额外功。
【答案】
有用功；额外功
【知识点】
有用功；额外功
【点评】
本题考查有用功与额外功的基础概念，只需明确做功目的即可区分两类功，属于简单概念题。
【难度系数】
0.8
解题时需明确有用功和额外功的定义，先确定做功的目的：运沙子的核心目的是对沙子做功，这部分功是我们需要的；而对桶做功是完成运沙子任务时不得不做的非目的功，据此区分填空。
【解析】
根据功的分类概念：为达到某一目的必须做的功叫有用功，本题中运沙子的目的是对沙子做功，因此对沙子做的功是有用功；并非我们需要但又不得不做的功叫额外功，运沙子时不得不对桶做功，这部分功属于额外功。
【答案】
有用功；额外功
【知识点】
有用功；额外功
【点评】
本题考查有用功与额外功的基础概念，只需明确做功目的即可区分两类功，属于简单概念题。
【难度系数】
0.8
4. 使用机械做功时,由于额外功是不可避免的,所以总功大于
有用
功,因此机械效率总小于
(选填“大于”“小于”或“等于”)1。机械效率通常用字母η
来表示。答案
4. 有用；小于；η
解析
【分析】
要解答本题，需掌握机械功与机械效率的基础概念：首先明确总功的构成，总功由有用功和额外功组成，额外功不可避免，由此可判断总功与有用功的大小关系；再根据机械效率的定义，推导其与1的大小关系，最后回忆机械效率的表示符号。
【解析】
1. 总功的组成：总功 = 有用功 + 额外功，由于额外功不可避免，因此总功大于有用功；
2. 机械效率的定义：机械效率是有用功与总功的比值，即η = W有用/W总，因为有用功始终小于总功，所以机械效率小于1；
3. 机械效率的表示符号：通常用希腊字母η表示机械效率。
【答案】
有用；小于；η
【知识点】
机械效率；有用功；总功
【点评】
本题考查机械效率的基础概念，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对机械功、机械效率基本定义的掌握情况。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需掌握机械功与机械效率的基础概念：首先明确总功的构成，总功由有用功和额外功组成，额外功不可避免，由此可判断总功与有用功的大小关系；再根据机械效率的定义，推导其与1的大小关系，最后回忆机械效率的表示符号。
【解析】
1. 总功的组成：总功 = 有用功 + 额外功，由于额外功不可避免，因此总功大于有用功；
2. 机械效率的定义：机械效率是有用功与总功的比值，即η = W有用/W总，因为有用功始终小于总功，所以机械效率小于1；
3. 机械效率的表示符号：通常用希腊字母η表示机械效率。
【答案】
有用；小于；η
【知识点】
机械效率；有用功；总功
【点评】
本题考查机械效率的基础概念，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对机械功、机械效率基本定义的掌握情况。
【难度系数】
0.8
