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There are many humanistic monuments(人文古迹)and natural scenic spots(景点)in textbooks. Children are always interested in them，and they want to go there in person. 1.
Many families have taken part in the textbook tour. 2.
The textbook tour is a connection between “reading thousands of books” and “travelling thousands of miles”. 4.
The rise of the textbook tour is a great chance for the connection between culture and tourism. For example，the Wenchuan government holds some activities on the birthday of Dayu. 5.
根据短文内容，从方框中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有一项是多余的。
A. This further makes their journey colourful.
B. That's why the textbook tour has become popular these days.
C. They follow the stories in the textbooks and choose places to travel.
D. Cultural workers teach “Dayu culture” to tourists in these activities.
E. Through the practice，children can have a deeper understanding of the textbooks.
F. Textbooks can broaden my horizons.
B
This kind of tour allows parents and children to deepen their understanding of the scenes(场景)mentioned in the textbooks.Many families have taken part in the textbook tour. 2.
C
They can understand the cultural background and experience the historical period in the textbooks. For example，in Fuzhou，parents and children can watch lively shows and visit the museums to learn more about the famous writer Tang Xianzu in the Ming Dynasty. In addition，they can learn about the local customs. 3. A
The textbook tour is a connection between “reading thousands of books” and “travelling thousands of miles”. 4.
E
Besides，the textbook tour further increases children's pride in the motherland. It also helps them learn about the excellent traditional culture of China.The rise of the textbook tour is a great chance for the connection between culture and tourism. For example，the Wenchuan government holds some activities on the birthday of Dayu. 5.
D
This spreads local culture and provides an unforgettable experience for tourists. As the textbook tour becomes a new fashion，the government should offer warm services to achieve a win - win situation for both scenic spots and tourists.根据短文内容，从方框中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有一项是多余的。
A. This further makes their journey colourful.
B. That's why the textbook tour has become popular these days.
C. They follow the stories in the textbooks and choose places to travel.
D. Cultural workers teach “Dayu culture” to tourists in these activities.
E. Through the practice，children can have a deeper understanding of the textbooks.
F. Textbooks can broaden my horizons.
答案
八、1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
解析
【分析】
这是一篇英语语篇补全类题目，核心主题是当下流行的“课本游”。解题时首先要通读全文，明确文章的行文逻辑：先引出课本游的产生背景，再介绍课本游的开展形式、作用价值，最后举例说明文旅融合的发展优势。接下来逐一匹配每个空白处的前后文语义：先梳理6个选项的含义，再结合上下文的指代关系、语义顺承逻辑，排除和主题无关的多余选项，就能选出正确答案。比如第一空前文讲孩子对课本里的景点感兴趣，后文直接介绍课本游的作用，中间需要一个过渡句引出课本游流行的结论，对应匹配选项即可。
【解析】
1. 第1空：前文提到孩子们对课本中出现的人文古迹、景点很感兴趣，想要亲自前往游览，后文直接介绍这类旅行的作用，B选项“这就是为什么如今课本游变得流行的原因”承接前文的动因，自然引出下文对课本游的介绍，逻辑衔接顺畅。
2. 第2空：前文说明很多家庭都参与到课本游中，后文介绍参与课本游的收获，C选项“他们跟随课本里的故事，选择旅行的目的地”点明了家庭参与课本游的出行逻辑，完美衔接前后内容。
3. 第3空：前文列举了福州开展课本游的多项特色活动，包括观看特色演出、参观博物馆了解汤显祖、学习当地民俗，A选项“这进一步让他们的旅途变得丰富多彩”是对前文各类活动效果的总结，语义顺承合理。
4. 第4空：前文指出课本游是“读万卷书”和“行万里路”的连接纽带，后文递进介绍课本游能提升孩子的民族自豪感、帮助孩子了解中华优秀传统文化，E选项“通过这类实践，孩子们可以对课本有更深的理解”是课本游最基础的作用，和后文的递进作用衔接自然。
5. 第5空：前文提到汶川政府在大禹诞辰日举办相关主题活动，后文说明这类举措可以传播当地文化、给游客留下难忘体验，D选项“文化工作者在这些活动中向游客讲授‘大禹文化’”衔接前后文的“主题活动”，符合语境逻辑。
多余选项F的含义是“课本可以拓宽我的视野”，和全文围绕“课本游”展开的主题无关，直接排除。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
【知识点】
语篇补全，逻辑衔接
【点评】
本题结合“文旅融合”的热点话题选材，重点考查学生对英语语篇整体行文逻辑的把控能力，解题时不需要复杂的语法知识，只需要理清空白处前后的语义关联，抓住指代、顺承、递进等逻辑线索，就能快速排除干扰项选出正确答案，难度适中。
【难度系数】
0.7
这是一篇英语语篇补全类题目，核心主题是当下流行的“课本游”。解题时首先要通读全文，明确文章的行文逻辑：先引出课本游的产生背景，再介绍课本游的开展形式、作用价值，最后举例说明文旅融合的发展优势。接下来逐一匹配每个空白处的前后文语义：先梳理6个选项的含义，再结合上下文的指代关系、语义顺承逻辑，排除和主题无关的多余选项，就能选出正确答案。比如第一空前文讲孩子对课本里的景点感兴趣，后文直接介绍课本游的作用，中间需要一个过渡句引出课本游流行的结论，对应匹配选项即可。
【解析】
1. 第1空：前文提到孩子们对课本中出现的人文古迹、景点很感兴趣，想要亲自前往游览，后文直接介绍这类旅行的作用，B选项“这就是为什么如今课本游变得流行的原因”承接前文的动因，自然引出下文对课本游的介绍，逻辑衔接顺畅。
2. 第2空：前文说明很多家庭都参与到课本游中，后文介绍参与课本游的收获，C选项“他们跟随课本里的故事，选择旅行的目的地”点明了家庭参与课本游的出行逻辑，完美衔接前后内容。
3. 第3空：前文列举了福州开展课本游的多项特色活动，包括观看特色演出、参观博物馆了解汤显祖、学习当地民俗，A选项“这进一步让他们的旅途变得丰富多彩”是对前文各类活动效果的总结，语义顺承合理。
4. 第4空：前文指出课本游是“读万卷书”和“行万里路”的连接纽带，后文递进介绍课本游能提升孩子的民族自豪感、帮助孩子了解中华优秀传统文化，E选项“通过这类实践，孩子们可以对课本有更深的理解”是课本游最基础的作用，和后文的递进作用衔接自然。
5. 第5空：前文提到汶川政府在大禹诞辰日举办相关主题活动，后文说明这类举措可以传播当地文化、给游客留下难忘体验，D选项“文化工作者在这些活动中向游客讲授‘大禹文化’”衔接前后文的“主题活动”，符合语境逻辑。
多余选项F的含义是“课本可以拓宽我的视野”，和全文围绕“课本游”展开的主题无关，直接排除。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
【知识点】
语篇补全，逻辑衔接
【点评】
本题结合“文旅融合”的热点话题选材，重点考查学生对英语语篇整体行文逻辑的把控能力，解题时不需要复杂的语法知识，只需要理清空白处前后的语义关联，抓住指代、顺承、递进等逻辑线索，就能快速排除干扰项选出正确答案，难度适中。
【难度系数】
0.7
