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三、图文匹配。请仿照例子，从方框中找出与句子意思相符的图片，并将其字母标号填入题前括号内。
Draw animal friends
例子:( C ) Let's draw animal friends.
(
(
(
(
(
Draw animal friends
例子:( C ) Let's draw animal friends.
(
D
)1. Lily's rabbit is white. She is small.(
A
)2. Ben's tiger is strong.(
E
)3. Peter's chameleon is cute.(
F
)4. Jack's elephant is big.(
B
)5. Tina's giraffe is tall.答案
1.D 2.A 3.E 4.F 5.B
解析
【分析】
这是一道小学英语图文匹配题，解题思路很清晰：首先提取每个题干句子里的核心名词关键词，也就是对应的动物名称，再和给出的6张图片逐一比对，找到和关键词描述完全对应的图片即可。先逐个定位关键词：第1题核心词是rabbit兔子，第2题核心词是tiger老虎，第3题核心词是chameleon变色龙，第4题核心词是elephant大象，第5题核心词是giraffe长颈鹿，分别对应图里的动物就能快速得到答案。
【解析】
1. 句子描述的核心事物是兔子，对应图片D的兔子，选D。
2. 句子描述的核心事物是老虎，对应图片A的老虎，选A。
3. 句子描述的核心事物是变色龙，对应图片E的变色龙，选E。
4. 句子描述的核心事物是大象，对应图片F的大象，选F。
5. 句子描述的核心事物是长颈鹿，对应图片B的长颈鹿，选B。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.F 5.B
【知识点】
动物类英文词汇，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对常见动物类英文单词的识别和理解能力，难度较低，只要学生掌握了对应动物的英文表达，就能轻松完成匹配，适合用来巩固低年级的基础词汇。
【难度系数】
0.9
这是一道小学英语图文匹配题，解题思路很清晰：首先提取每个题干句子里的核心名词关键词，也就是对应的动物名称，再和给出的6张图片逐一比对，找到和关键词描述完全对应的图片即可。先逐个定位关键词：第1题核心词是rabbit兔子，第2题核心词是tiger老虎，第3题核心词是chameleon变色龙，第4题核心词是elephant大象，第5题核心词是giraffe长颈鹿，分别对应图里的动物就能快速得到答案。
【解析】
1. 句子描述的核心事物是兔子，对应图片D的兔子，选D。
2. 句子描述的核心事物是老虎，对应图片A的老虎，选A。
3. 句子描述的核心事物是变色龙，对应图片E的变色龙，选E。
4. 句子描述的核心事物是大象，对应图片F的大象，选F。
5. 句子描述的核心事物是长颈鹿，对应图片B的长颈鹿，选B。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.F 5.B
【知识点】
动物类英文词汇，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对常见动物类英文单词的识别和理解能力，难度较低，只要学生掌握了对应动物的英文表达，就能轻松完成匹配，适合用来巩固低年级的基础词汇。
【难度系数】
0.9
四、情景会话。请联系上下文，从方框中选出恰当的句子补全对话，并将其字母标号填在相应的横线上。
A. What is it? B. It's white. C. Let's play with it together.
D. Hello, Junjun. E. Is it cute?
A. What is it? B. It's white. C. Let's play with it together.
D. Hello, Junjun. E. Is it cute?
答案
1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
解析
【分析】
做这类情景补全对话题，我们可以顺着对话的顺序，结合上下文的问答逻辑逐一匹配选项：
1. 第一空后面对方的第一句话是打招呼用语Hi, Xiaoyong，说明第一空也需要填入初次打招呼的句子，对应给出的选项就能找到合适的问候语。
2. 第二空的上一句Xiaoyong说自己有一个动物，下一句Xiaoyong回答It's a dog，说明第二空是在询问这个动物是什么，匹配对应的疑问句式即可。
3. 第三空的下一句对方提出问题What colour is it?（它是什么颜色的），说明第三空是对颜色的回答，找描述颜色的选项即可。
4. 第四空的下一句回答是Yes, it is.，说明第四空一定是Is开头的一般疑问句，匹配对应的问句即可。
5. 第五空的下一句对方回应Great!（太棒了），说明第五空是提出了一个大家都认可的提议，匹配表建议的选项就完成了。
【解析】
1. 第一空：对话开篇是互相打招呼，对方说Hi, Xiaoyong，对应D选项Hello, Junjun.，符合问候的语境。
2. 第二空：Xiaoyong说自己有一个动物，后续回答是它是一只狗，说明此处是询问这个动物是什么，对应A选项What is it?，符合对话逻辑。
3. 第三空：对方询问它的颜色，需要回答具体颜色，对应B选项It's white.，是对颜色的正确回应。
4. 第四空：答句是Yes, it is.，对应Is引导的一般疑问句，E选项Is it cute?，符合问答匹配规则。
5. 第五空：对方回应Great!，说明此处提出了共同参与的建议，C选项Let's play with it together.，完全符合语境。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】
情景交际，日常对话问答
【点评】
本题是小学英语基础情景对话题，重点考察日常交际用语的问答逻辑，学生只要抓住“问什么答什么”的核心原则，比如特殊疑问句对应对应内容的回答，一般疑问句对应Yes/No的回答，提议类语句对应赞同类回应，就能轻松完成匹配，有效巩固日常对话的实际运用能力。
【难度系数】
0.8
做这类情景补全对话题，我们可以顺着对话的顺序，结合上下文的问答逻辑逐一匹配选项：
1. 第一空后面对方的第一句话是打招呼用语Hi, Xiaoyong，说明第一空也需要填入初次打招呼的句子，对应给出的选项就能找到合适的问候语。
2. 第二空的上一句Xiaoyong说自己有一个动物，下一句Xiaoyong回答It's a dog，说明第二空是在询问这个动物是什么，匹配对应的疑问句式即可。
3. 第三空的下一句对方提出问题What colour is it?（它是什么颜色的），说明第三空是对颜色的回答，找描述颜色的选项即可。
4. 第四空的下一句回答是Yes, it is.，说明第四空一定是Is开头的一般疑问句，匹配对应的问句即可。
5. 第五空的下一句对方回应Great!（太棒了），说明第五空是提出了一个大家都认可的提议，匹配表建议的选项就完成了。
【解析】
1. 第一空：对话开篇是互相打招呼，对方说Hi, Xiaoyong，对应D选项Hello, Junjun.，符合问候的语境。
2. 第二空：Xiaoyong说自己有一个动物，后续回答是它是一只狗，说明此处是询问这个动物是什么，对应A选项What is it?，符合对话逻辑。
3. 第三空：对方询问它的颜色，需要回答具体颜色，对应B选项It's white.，是对颜色的正确回应。
4. 第四空：答句是Yes, it is.，对应Is引导的一般疑问句，E选项Is it cute?，符合问答匹配规则。
5. 第五空：对方回应Great!，说明此处提出了共同参与的建议，C选项Let's play with it together.，完全符合语境。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】
情景交际，日常对话问答
【点评】
本题是小学英语基础情景对话题，重点考察日常交际用语的问答逻辑，学生只要抓住“问什么答什么”的核心原则，比如特殊疑问句对应对应内容的回答，一般疑问句对应Yes/No的回答，提议类语句对应赞同类回应，就能轻松完成匹配，有效巩固日常对话的实际运用能力。
【难度系数】
0.8
