3.希望中学开展以“魅力安徽:文化与科技共绽光彩”为主题的专题学习活动,请你完成以下任务。
(1)学校组织了“徽文化与科技”主题研学活动,小安在参观徽州古村落时向导游提问。根据情境,以下对话内容补充正确的一项是 ()
小安:导游姐姐,徽派建筑的“马头墙”有什么特殊作用呢?
导游:马头墙不仅能防火防风,还寓意“马到成功”,体现了古人的智慧和对美好生活的向往。
小安:①?
导游:当然! 比如现代建筑利用马头墙的层叠结构设计节能通风系统,这就是传统与现代的结合。
小安:②?
导游:建议多读“徽州建筑史”这类书,再去科技馆看看安徽的新材料展览,你会有更深的体会!
A. ①徽派建筑还有哪些独特的装饰元素 ②我还想了解更多徽文化与科技结合的知识,有什么途径吗
B. ①那马头墙的设计理念在现代建筑里有应用吗 ②我还想了解更多徽文化与科技结合的知识,有什么途径吗
C. ①那马头墙的设计理念在现代建筑里有应用吗 ②徽派建筑的建造工艺复杂吗
D. ①徽派建筑还有哪些独特的装饰元素 ②徽派建筑的建造工艺复杂吗
(2)徽派建筑中的“马头墙”因形似马头得名,其功能是防火防风;安徽宣城是“文房四宝”的故乡,它质地绵韧,光洁如玉,其制作技艺被列入人类非物质文化遗产代表作名录;“两弹元勋”,许身国威壮河山,为“两弹一星”事业作出了突出贡献,是安徽杰出人物的代表。

(1)B
(2)宣纸 邓稼先

(3)下面是某同学在活动结束后写下的一段话，其中有一些错误，请帮她修改。
在本次科技文化活动中，我们共同领略了科技与文化相互交融的独特魅力。【甲】科技展区里，“九章三号”量子计算原型机模型吸引众人目光；文化展区中，传统手工艺品、历史文物复刻品……等琳琅满目。【乙】专家讲座，我们对未来科技发展趋势有了更清晰的认识；趣味十足的科技互动体验，激发了大家对科学探索的热情。期待未来能有更多这样的活动，让科技与文化的光彩持续绽放。
①【甲】处画线句有一处标点有误，请提出修改意见。
②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。

①去掉省略号。
②在“专家”前面加“通过”，或者在“我们”前面加“使”。