登录
一、知识链接
1.常识填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》这首诗从体裁上说是
(2)《卖炭翁》的作者是
(3)《关雎》选自
(4)《蒹葭》选自
(5)《送杜少府之任蜀州》的作者是
1.常识填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》这首诗从体裁上说是
古体
诗，作者杜甫
，字子美
。(2)《卖炭翁》的作者是
唐
代诗人白居易
，新乐府
运动的倡导者。(3)《关雎》选自
《诗经·周南》
，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集
，收录了从西周初年
到春秋中叶
时期的诗歌305
篇，分为风
、雅
、颂
三个部分。(4)《蒹葭》选自
《诗经·秦风》
，蒹葭指的是芦苇
。(5)《送杜少府之任蜀州》的作者是
王勃
，他与杨炯、卢照邻、骆宾王
并称为“初唐四杰”。答案
1.(1)古体 杜甫 子美
(2)唐 白居易 新乐府
(3)《诗经·周南》 最早的一部诗歌总集 西周初年 春秋中叶 305 风 雅 颂
(4)《诗经·秦风》 芦苇
(5)王勃 骆宾王
(2)唐 白居易 新乐府
(3)《诗经·周南》 最早的一部诗歌总集 西周初年 春秋中叶 305 风 雅 颂
(4)《诗经·秦风》 芦苇
(5)王勃 骆宾王
解析
【分析】
本题为古诗文文学常识填空题，解题时需回忆课本中对应古诗文的标准文学信息，包括体裁、作者的朝代/字号、所属诗集、文学地位等，将准确知识点填入对应空格，确保答案符合教材要求的标准内容。
【解析】
(1)《茅屋为秋风所破歌》属于古体诗，作者是杜甫，字子美；
(2)《卖炭翁》的作者是唐代诗人白居易，是新乐府运动的倡导者；
(3)《关雎》选自《诗经·周南》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分；
(4)《蒹葭》选自《诗经·秦风》，蒹葭指的是芦苇；
(5)《送杜少府之任蜀州》的作者是王勃，他与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
【答案】
1.(1)古体 杜甫 子美；(2)唐 白居易 新乐府；(3)《诗经·周南》 最早的一部诗歌总集 西周初年 春秋中叶 305 风 雅 颂；(4)《诗经·秦风》 芦苇；(5)王勃 骆宾王
【知识点】
文学常识积累、《诗经》常识、唐代文学常识
【点评】
本题考察语文课本中重点古诗文的基础文学常识，属于语文学习的核心基础内容，主要检验学生对必背文学知识的记忆准确度，难度较低，只要平时注重积累即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
本题为古诗文文学常识填空题，解题时需回忆课本中对应古诗文的标准文学信息，包括体裁、作者的朝代/字号、所属诗集、文学地位等，将准确知识点填入对应空格，确保答案符合教材要求的标准内容。
【解析】
(1)《茅屋为秋风所破歌》属于古体诗，作者是杜甫，字子美；
(2)《卖炭翁》的作者是唐代诗人白居易，是新乐府运动的倡导者；
(3)《关雎》选自《诗经·周南》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分；
(4)《蒹葭》选自《诗经·秦风》，蒹葭指的是芦苇；
(5)《送杜少府之任蜀州》的作者是王勃，他与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
【答案】
1.(1)古体 杜甫 子美；(2)唐 白居易 新乐府；(3)《诗经·周南》 最早的一部诗歌总集 西周初年 春秋中叶 305 风 雅 颂；(4)《诗经·秦风》 芦苇；(5)王勃 骆宾王
【知识点】
文学常识积累、《诗经》常识、唐代文学常识
【点评】
本题考察语文课本中重点古诗文的基础文学常识，属于语文学习的核心基础内容，主要检验学生对必背文学知识的记忆准确度，难度较低，只要平时注重积累即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
2.给加点字注音或根据拼音写汉字。
三重 （衾 （
辗 （敕 （
关雎 （溯 （洄 （
三
chóng
）茅 挂juàn（罥
） 布qīn
）niǎn
）冰辙 两bìn（鬓
） 口称chì
）关
jū
） sù
）huí
） wù mèi（寤寐
）答案
2.chóng 罥 qīn niǎn 鬓 chì jū sù huí 寤寐
解析
【分析】
这道题考查课内古诗文重点字词的注音与书写，解题时需回忆《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《关雎》等必背古诗文里的生字词，注意区分多音字（如“重”）、易错字（如“罥”“寤寐”）的正确写法，以及易错读音（如“敕”“雎”）的准确标注，避免混淆形近字或读错声调。
【解析】
逐个解析每个空：
1. “三重茅”中“重”表示“层”，为多音字，此处读chóng；
2. “挂juàn”出自《茅屋为秋风所破歌》，意为挂着，对应汉字为“罥”；
3. “布衾”指布被子，“衾”读qīn；
4. “辗冰辙”中“辗”通“碾”，此处读niǎn；
5. “两bìn”指两边的鬓发，对应汉字为“鬓”；
6. “敕”指皇帝的命令，读chì；
7. “关雎”中“雎”指雎鸠，读jū；
8. “溯洄”中“溯”指逆流而上，读sù，“洄”指迂回，读huí；
9. “wù mèi”出自《关雎》，指醒时和睡时，对应汉字为“寤寐”。
【答案】
chóng 罥 qīn niǎn 鬓 chì jū sù huí 寤寐
【知识点】
汉字注音、汉字书写（古诗文重点字词）
【点评】
本题为语文基础题，聚焦课内必背古诗文的核心字词，考查学生的字词积累能力，需平时重视古诗文生字词的识记，尤其注意易错字和多音字的区分。
【难度系数】
0.6
这道题考查课内古诗文重点字词的注音与书写，解题时需回忆《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《关雎》等必背古诗文里的生字词，注意区分多音字（如“重”）、易错字（如“罥”“寤寐”）的正确写法，以及易错读音（如“敕”“雎”）的准确标注，避免混淆形近字或读错声调。
【解析】
逐个解析每个空：
1. “三重茅”中“重”表示“层”，为多音字，此处读chóng；
2. “挂juàn”出自《茅屋为秋风所破歌》，意为挂着，对应汉字为“罥”；
3. “布衾”指布被子，“衾”读qīn；
4. “辗冰辙”中“辗”通“碾”，此处读niǎn；
5. “两bìn”指两边的鬓发，对应汉字为“鬓”；
6. “敕”指皇帝的命令，读chì；
7. “关雎”中“雎”指雎鸠，读jū；
8. “溯洄”中“溯”指逆流而上，读sù，“洄”指迂回，读huí；
9. “wù mèi”出自《关雎》，指醒时和睡时，对应汉字为“寤寐”。
【答案】
chóng 罥 qīn niǎn 鬓 chì jū sù huí 寤寐
【知识点】
汉字注音、汉字书写（古诗文重点字词）
【点评】
本题为语文基础题，聚焦课内必背古诗文的核心字词，考查学生的字词积累能力，需平时重视古诗文生字词的识记，尤其注意易错字和多音字的区分。
【难度系数】
0.6
3.根据理解，用原文填空。
(1)《卖炭翁》中对卖炭翁的心理进行描写，表现他的悲惨遭遇的诗句是：
(2)《茅屋为秋风所破歌》中表达作者推己及人，希望天下寒士都能安居乐业的诗句是：
(3)《关雎》中表现男子对女子思念不止，以至梦寐以求、辗转反侧的诗句是：
(4)《送杜少府之任蜀州》中表达真挚的友谊可以超越时空界限的诗句是：
(5)《望洞庭湖赠张丞相》中最能表现洞庭湖雄浑壮阔、气势博大的诗句是：
(1)《卖炭翁》中对卖炭翁的心理进行描写，表现他的悲惨遭遇的诗句是：
可怜身上衣正单
，心忧炭贱愿天寒
。(2)《茅屋为秋风所破歌》中表达作者推己及人，希望天下寒士都能安居乐业的诗句是：
安得广厦千万间
，大庇天下寒士俱欢颜
！(3)《关雎》中表现男子对女子思念不止，以至梦寐以求、辗转反侧的诗句是：
求之不得
，寤寐思服
；悠哉悠哉
，辗转反侧
。(4)《送杜少府之任蜀州》中表达真挚的友谊可以超越时空界限的诗句是：
海内存知己
，天涯若比邻
。(5)《望洞庭湖赠张丞相》中最能表现洞庭湖雄浑壮阔、气势博大的诗句是：
气蒸云梦泽
，波撼岳阳城
。答案
3.(1)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
(2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
(3)求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧
(4)海内存知己 天涯若比邻
(5)气蒸云梦泽 波撼岳阳城
(2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
(3)求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧
(4)海内存知己 天涯若比邻
(5)气蒸云梦泽 波撼岳阳城
解析
【分析】
本题为古诗文理解性默写题，需结合题干给出的提示信息（如心理描写、推己及人、思念状态、友谊主题、景物特点），回忆对应古诗文的内容，定位并填写符合要求的诗句，作答时需注意诗句的准确性，避免写错字。
【解析】
本题需根据每小题的提示，结合对应古诗文的内容填写：
(1) 《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”通过卖炭翁衣着单薄却希望天寒炭价高的矛盾心理，表现其悲惨遭遇；
(2) 《茅屋为秋风所破歌》中，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了作者推己及人，希望天下寒士都能安居乐业的愿望；
(3) 《关雎》中，“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男子对女子思念不止，以至梦寐以求、辗转难眠的状态；
(4) 《送杜少府之任蜀州》中，“海内存知己，天涯若比邻”体现了真挚友谊可超越时空界限的主题；
(5) 《望洞庭湖赠张丞相》中，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”生动描绘了洞庭湖雄浑壮阔、气势博大的景象。
【答案】
3.(1)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
(2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
(3)求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧
(4)海内存知己 天涯若比邻
(5)气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【知识点】
古诗文默写、古诗词内容理解
【点评】
本题考查课本必背古诗文的理解与默写，属于基础题型，需学生熟练背诵并准确理解诗句含义，结合题干提示定位对应诗句，作答时需注意避免错别字。
【难度系数】
0.8
本题为古诗文理解性默写题，需结合题干给出的提示信息（如心理描写、推己及人、思念状态、友谊主题、景物特点），回忆对应古诗文的内容，定位并填写符合要求的诗句，作答时需注意诗句的准确性，避免写错字。
【解析】
本题需根据每小题的提示，结合对应古诗文的内容填写：
(1) 《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”通过卖炭翁衣着单薄却希望天寒炭价高的矛盾心理，表现其悲惨遭遇；
(2) 《茅屋为秋风所破歌》中，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了作者推己及人，希望天下寒士都能安居乐业的愿望；
(3) 《关雎》中，“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男子对女子思念不止，以至梦寐以求、辗转难眠的状态；
(4) 《送杜少府之任蜀州》中，“海内存知己，天涯若比邻”体现了真挚友谊可超越时空界限的主题；
(5) 《望洞庭湖赠张丞相》中，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”生动描绘了洞庭湖雄浑壮阔、气势博大的景象。
【答案】
3.(1)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
(2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
(3)求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧
(4)海内存知己 天涯若比邻
(5)气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【知识点】
古诗文默写、古诗词内容理解
【点评】
本题考查课本必背古诗文的理解与默写，属于基础题型，需学生熟练背诵并准确理解诗句含义，结合题干提示定位对应诗句，作答时需注意避免错别字。
【难度系数】
0.8
