3. 结合下面的材料，联系本文的写作背景，理解句子“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”的意思，体会其中的感情。
“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”（《与兄瑾书》）












4. 如果你是诸葛瞻，成年之后，再次翻看父亲写的这封信，你会有什么感悟？请你以诸葛瞻的口吻，给亡父写一封回信。

3. (示例)“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”中的“枯落”“悲”“穷庐”等词语形象地写出了人生荒废、事业无成之人的凄凉晚境。身为一位父亲，诸葛亮为儿子描述了这样一种人生晚境，并发出“将复何及”的感慨，告诫儿子：到那时后悔又怎么来得及呢？表达出作者规劝之情切，令人深思。既有父亲对儿子的严格要求，也有父亲对儿子的深切期望，爱子之心可见一斑。
4. (示例)感谢父亲对我的保护和寄予的厚望。父亲大人，您的嘱咐，儿子牢记在心，我一定不辜负您的期望。我知道为人处世不可淫慢，也不可浮躁；我也一定会珍惜时间，不虚度光阴。您的教导让我顺利成长，您的苦心让我深深感激。您放心吧，我定不负您的期望！

【分析】
第3题解题思路：首先明确《诫子书》是诸葛亮劝勉儿子修身治学、珍惜时光的家书，结合给出的《与兄瑾书》中诸葛亮对诸葛瞻“早成恐不为重器”的担忧，拆解句子关键词理解表层含义，再从父亲视角体会深层的劝诫与期望；第4题解题思路：代入诸葛瞻身份，结合父亲教诲，以晚辈口吻表达感激、牢记父训的情感，语言要真挚符合古代书信特点。
【解析】
第3题：先解释句子字面意思：年华随时光疾速逝去，意志随岁月消磨，最终凋落衰残，对社会无贡献，悲哀坐守穷困居舍，悔恨也来不及。结合材料中诸葛亮对儿子“早成恐不成大器”的担忧，以及《诫子书》的写作背景，句子通过“枯落”“穷庐”等词描绘荒废人生的凄凉，表达诸葛亮对儿子的深切期望与严格劝诫，既有父爱又有对儿子成才的殷切叮嘱。
第4题：以诸葛瞻口吻写回信，需体现对父亲的感激，呼应“珍惜时光、修身立志”的教诲，语言符合古代晚辈身份，真挚诚恳，表达不负期望的决心。
【答案】
3. (示例)“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”中的“枯落”“悲”“穷庐”等词语形象地写出了人生荒废、事业无成之人的凄凉晚境。身为一位父亲，诸葛亮为儿子描述了这样一种人生晚境，并发出“将复何及”的感慨，告诫儿子：到那时后悔又怎么来得及呢？表达出作者规劝之情切，令人深思。既有父亲对儿子的严格要求，也有父亲对儿子的深切期望，爱子之心可见一斑。
4. (示例)感谢父亲对我的保护和寄予的厚望。父亲大人，您的嘱咐，儿子牢记在心，我一定不辜负您的期望。我知道为人处世不可淫慢，也不可浮躁；我也一定会珍惜时间，不虚度光阴。您的教导让我顺利成长，您的苦心让我深深感激。您放心吧，我定不负您的期望！
【知识点】
文言文阅读理解、情感体会、书信写作
【点评】
本题结合文本理解与拓展写作，既考查文言句子解读能力，又要求结合背景体会情感，还需完成角色代入的书信写作，是对文本深层理解与运用的综合考查，能提升学生文言素养与情感表达能力。
【难度系数】
0.6

1. 下列词语解释不正确的一项是 （）

A.非学无以广才（增长）
B.静以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）
C.意与日去（丧失）
D.年与时驰（奔跑）

1. D 解析：“驰”应解释为“疾行，指迅速逝去”。

【分析】
这道题考查课内文言文词语的理解，需回忆《诫子书》中相关字词的注释，逐一判断选项的正误，找出解释不正确的一项。
【解析】
A选项“非学无以广才”中“广”解释为“增长”，符合课文注释，正确；B选项“静以修身”中“静”解释为“屏除杂念和干扰，宁静专一”，正确；C选项“意与日去”中“去”解释为“丧失”，正确；D选项“年与时驰”中“驰”的正确含义是“疾行，指迅速逝去”，而非“奔跑”，因此该项解释错误。
【答案】
D
【知识点】
文言文词语解释；《诫子书》
【点评】
本题考查课内文言重点字词的积累，需准确记忆课文注释，避免望文生义。
【难度系数】
0.4

2. 下列对句子中加点词的解释，有误的一项是（）

A.夫君子之行（助词，用于句首表示将发议论）
B.俭以养德（连词，表示后者是前者的目的）
C.才须学也（用在句末表示肯定语气）
D.意与日去（连词，却）

2. D 解析：“与”应解释为“连词，随同”。

【分析】这道题考查课内文言虚词的含义，需结合《诫子书》的具体语境判断加点词的解释是否正确。解题时要回忆每个句子的原文语境，逐一分析选项：A项“夫”是句首发语词，用于引出议论；B项“以”表目的，译为“来”；C项“也”用于句末表肯定语气；D项“意与日去”中“与”的意思是“随同”，而非“却”，据此选出有误的一项。
【解析】本题出自诸葛亮的《诫子书》，需结合语境分析虚词：A项“夫”为助词，用于句首表发议论，解释正确；B项“以”是连词，表目的，可译为“来”，“俭以养德”意为“依靠节俭来培养品德”，解释正确；C项“也”用在句末表肯定语气，解释正确；D项“意与日去”的意思是“意志随同岁月而丧失”，“与”应解释为“随同”，而非“却”，故该项解释有误。
【答案】D
【知识点】文言虚词的用法、《诫子书》字词解释
【点评】本题考查课内文言重点虚词的含义，是语文学习的基础题型，需熟练掌握课内文言字词的不同用法，结合语境辨析，避免混淆虚词的意义。
【难度系数】0.3

3. 下列句子中加点词的意思相同的一项是
（）

A.年与时驰 学而时习之
B.静以以修身 可以以为师矣
C.非淡泊无以明志 博学而笃志
D.夫君子之之行 学而时习之

3. C 解析：A项，时光/按时；B项，连词，表示后者是前者的目的/介词，凭借；C项，意思均为“志向”；D项，结构助词，的/代词，代指学过的知识。

【分析】本题考查文言字词的一词多义，需结合具体语境分析每个选项中加点词的含义，逐一对比判断是否相同。
【解析】逐个分析选项：A项，“年与时驰”中“时”指时光，“学而时习之”中“时”指按时，二者意思不同；B项，“静以修身”中“以”是表目的的连词，译为“用来”，“可以为师矣”中“以”是介词，译为“凭借”，二者意思不同；C项，“非淡泊无以明志”和“博学而笃志”中的“志”都指志向，意思相同；D项，“夫君子之行”中“之”是结构助词，译为“的”，“学而时习之”中“之”是代词，代指学过的知识，二者意思不同。因此选C。
【答案】C
【知识点】文言实词、文言虚词
【点评】本题聚焦文言字词的一词多义，要求学生结合语境辨析字词含义，需平时积累常见文言字词的不同用法，解题时要细致对比。
【难度系数】0.5

4. 下列说法有误的一项是 （）

A.《诫子书》中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时杰出的政治家、军事家。
C.“诫子书”中的“诫”是“告诫，劝勉”的意思；“书”是“书写”的意思，这里是名词活用作动词。
D.“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”两句中的加点词是一对反义词。

4. C 解析：“书”应解释为“书信”，没有活用现象。

【分析】本题考查对《诫子书》相关文学常识及文言字词的理解，需逐一分析各选项，结合课内积累判断正误，找出有误的一项。
【解析】A选项：《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的家书，“子”指诸葛瞻，表述正确；B选项：诸葛亮字孔明，号卧龙，是三国时期杰出的政治家、军事家，表述正确；C选项：“诫子书”中“诫”意为告诫、劝勉，“书”指书信，是名词，并非活用作动词，该选项错误；D选项：“宁静”与“险躁”是一对反义词，表述正确。因此有误的是C选项。
【答案】C
【知识点】文学常识、文言实词含义
【点评】本题考查课内文言文《诫子书》的基础知识点，属于常规的文学常识与文言字词考查，只要学生掌握课内重点内容即可正确作答。
【难度系数】0.7

5. 默写。
（1）《诫子书》全文主要阐述的观点是“，”。
（2）《诫子书》中作者从反面强调学习和立志的重要性的句子是“，”。
（3）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是“，”。
（4）《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是“，”。

5. (1)静以修身 俭以养德
(2)非学无以广才 非志无以成学
(3)非淡泊无以明志 非宁静无以致远
(4)淫慢则不能励精 险躁则不能治性

【分析】
这道题是课内文言文《诫子书》的名句默写题，解题时需明确每小题的考查方向：（1）考查文章核心观点句；（2）考查从反面论述学习与立志重要性的句子；（3）考查对应“志当存高远”的名句；（4）考查论述懈怠浮躁危害的句子。解题关键是熟练背诵《诫子书》原文，准确匹配每类要求对应的句子，同时注意易错字词的书写，避免写错。
【解析】
（1）《诫子书》全文围绕“静”“俭”展开，核心观点是通过屏除杂念和干扰修养身心，通过节俭培养品德，对应句子为“静以修身，俭以养德”；
（2）从反面强调学习和立志的重要性，即不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学业有所成就，对应句子为“非学无以广才，非志无以成学”；
（3）常被用作“志当存高远”座右铭的句子，意为不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标，对应句子为“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；
（4）论述放纵懈怠和轻薄浮躁对修身养性的不利影响，即放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情，对应句子为“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”。
【答案】
5. (1)静以修身 俭以养德
(2)非学无以广才 非志无以成学
(3)非淡泊无以明志 非宁静无以致远
(4)淫慢则不能励精 险躁则不能治性
【知识点】
古诗文默写，《诫子书》名句理解
【点评】
本题考查课内重点文言文《诫子书》的名句识记与理解，属于语文基础积累类题目，难度较低，要求学生熟练背诵并准确书写课内必背古诗文的重点句子，注意易错字词的正确写法。
【难度系数】
0.9