11.“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合。以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（）
☆ 路线一：感受科技发展魅力——参观扬州市科技馆
☆ 路线二：领略绿色发展之美——游览扬州市北湖湿地公园
☆ 路线三：实地探究文化奥秘——走进扬州中国大运河博物馆

A.走进社会生活，促进全面发展
B.探寻多样文化，树立文化自信
C.关注社会发展，感受世界巨变
D.宣传环保理念，增强环保意识

11. A

12.在2024年巴黎奥运会的开幕式上，2008年北京奥运会的经典场景被巧妙地融入其中，引发了全球观众的共鸣。升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……看完开幕式的小江对此感到非常自豪，也对中国体育的进取精神感到由衷敬佩。这说明（）
①社会生活是不断变化发展的 ②社会生活具有公共性 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪

A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

12. D

13.“天下兴亡，匹夫有责。”作为青少年的我们，要报效祖国，除了努力学习外，还必须学会关注社会、了解社会、服务社会。以下同学的行为与这段材料所表达的主旨一致的是（）
①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评活动 ③小海坚持体育锻炼，提升身体素质 ④小闽定时收看央视《新闻联播》

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

13. D

二、非选择题
14.材料一:暑假期间,冬冬参加了社区全民阅读系列活动。冬冬买了《史记故事》,还有一本《儒林外史》。冬冬觉得举办这种活动特别有意义,能够在全社会营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围,能够提升自己的人文素养。
(1)结合材料,请你说说冬冬参加全民阅读活动对他的成长有什么作用。
材料二:冬冬在八年级开学典礼上的演讲中说道:"在家里,我们是子女,面对的是父母;在学校,我们是学生,面对的是老师和同学;在路上,我们是行人,面对的是社会道德和法律法规的约束。不管在哪里,我们都身处'大家庭',都与社会零距离。"
(2)结合所学知识,谈谈青少年应该如何面对丰富多彩、日新月异的生活。

14.(1) 冬冬积极参加全民阅读活动,丰富了他对社会生活的感受,使他对社会生活的认识越来越深刻。
(2) 青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展和社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。