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8. 莲花湖是达城的后花园，在初夏的阳光下，鸟语花香，湖面波光粼粼，鱼儿在水面下游弋；树荫下的地面上有无数的圆形光斑；巴山大剧院传出优美的歌声.此情景中从物理学的角度分析，以下说法正确的是 （
A.树荫下地面上的圆形光斑，是光的直线传播形成的
B.我们看见水面下的鱼儿，是鱼儿的实像
C.湖面波光粼粼，是太阳光照在水面上发生漫反射形成的
D.排练中的小花正在靠近剧院中的大镜子，她在镜中的像逐渐变大
A
）A.树荫下地面上的圆形光斑，是光的直线传播形成的
B.我们看见水面下的鱼儿，是鱼儿的实像
C.湖面波光粼粼，是太阳光照在水面上发生漫反射形成的
D.排练中的小花正在靠近剧院中的大镜子，她在镜中的像逐渐变大
答案
8.A
解析
【分析】
本题为光学综合判断题，需结合光的直线传播、折射、反射及平面镜成像的相关原理，逐一分析每个选项对应的物理现象，判断正误。
【解析】
本题考查光学现象的辨析，具体分析如下：
1. 选项A：树荫下地面上的圆形光斑是小孔成像现象，小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，太阳通过树叶间的小孔成倒立的实像，故该说法正确；
2. 选项B：我们看见水面下的鱼儿，是鱼儿反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看去，看到的是鱼儿的虚像，并非实像，故该说法错误；
3. 选项C：湖面波光粼粼，是因为水面光滑，太阳光照在水面上发生镜面反射，而非漫反射（漫反射发生在粗糙表面），故该说法错误；
4. 选项D：平面镜成像的特点是像与物体大小相等，与物体到平面镜的距离无关，所以小花靠近镜子时，她在镜中的像大小不变，故该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
光的直线传播、光的折射、平面镜成像
【点评】
本题结合生活中的常见光学场景考查基础知识点，侧重对光学概念的理解与应用，难度适中，属于光学部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题为光学综合判断题，需结合光的直线传播、折射、反射及平面镜成像的相关原理，逐一分析每个选项对应的物理现象，判断正误。
【解析】
本题考查光学现象的辨析，具体分析如下：
1. 选项A：树荫下地面上的圆形光斑是小孔成像现象，小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，太阳通过树叶间的小孔成倒立的实像，故该说法正确；
2. 选项B：我们看见水面下的鱼儿，是鱼儿反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看去，看到的是鱼儿的虚像，并非实像，故该说法错误；
3. 选项C：湖面波光粼粼，是因为水面光滑，太阳光照在水面上发生镜面反射，而非漫反射（漫反射发生在粗糙表面），故该说法错误；
4. 选项D：平面镜成像的特点是像与物体大小相等，与物体到平面镜的距离无关，所以小花靠近镜子时，她在镜中的像大小不变，故该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
光的直线传播、光的折射、平面镜成像
【点评】
本题结合生活中的常见光学场景考查基础知识点，侧重对光学概念的理解与应用，难度适中，属于光学部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
9. 图中所示为平面镜中所成的一块手表的像，若手表所指的时间为4时45分，在图中正确的是（
）
）答案
9.B
解析
【分析】
要解决平面镜中手表成像的问题，需利用平面镜成像“左右相反”的特点，镜中时间与实际时间的和为12小时。本题已知实际时间为4时45分，先计算镜中对应的时间，再匹配选项即可。
【解析】
根据平面镜成像的特性，镜中显示的时间与实际时间之和为12小时。已知实际时间是4时45分，计算镜中时间：12时 - 4时45分 = 7时15分。观察各选项：A为4时45分，B为7时15分，C为9时25分，D为7时35分，只有B选项符合计算结果。
【答案】
B
【知识点】
平面镜成像、时间的认识
【点评】
本题考查平面镜成像特点在实际问题中的应用，核心是理解镜中时间与实际时间的关系，通过简单计算即可得出答案，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要解决平面镜中手表成像的问题，需利用平面镜成像“左右相反”的特点，镜中时间与实际时间的和为12小时。本题已知实际时间为4时45分，先计算镜中对应的时间，再匹配选项即可。
【解析】
根据平面镜成像的特性，镜中显示的时间与实际时间之和为12小时。已知实际时间是4时45分，计算镜中时间：12时 - 4时45分 = 7时15分。观察各选项：A为4时45分，B为7时15分，C为9时25分，D为7时35分，只有B选项符合计算结果。
【答案】
B
【知识点】
平面镜成像、时间的认识
【点评】
本题考查平面镜成像特点在实际问题中的应用，核心是理解镜中时间与实际时间的关系，通过简单计算即可得出答案，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
10. 如图所示，小红正在做“探究平面镜成像的特点”实验，棋子A、B完全相同。关于该实验，下列说法中错误的是（
A.选用茶色玻璃板便于确定像的位置
B.茶色玻璃板应竖直放置在方格纸上
C.若B能与A的像完全重合，说明像与物等大
D.在B位置放上光屏能接收到A的像
D
）A.选用茶色玻璃板便于确定像的位置
B.茶色玻璃板应竖直放置在方格纸上
C.若B能与A的像完全重合，说明像与物等大
D.在B位置放上光屏能接收到A的像
答案
10.D
解析
【分析】这道题考查“探究平面镜成像的特点”实验的相关知识，需逐一分析每个选项的正确性，找出错误的说法。解题时要回忆实验的核心要点：茶色玻璃板的作用、放置要求、像与物的大小关系、实像与虚像的区别，以此判断各选项对错。
【解析】逐一分析选项：
A. 茶色玻璃板透明，既能反射形成棋子A的像，又能透过玻璃板观察到后方的棋子B，便于确定像的位置，该说法正确；
B. 茶色玻璃板需竖直放置在方格纸上，若玻璃板不竖直，棋子A的像会偏高或偏低，导致棋子B无法与A的像重合，影响实验，该说法正确；
C. 棋子A、B完全相同，当B能与A的像完全重合时，说明像与物的大小相等，该说法正确；
D. 平面镜成的是虚像，虚像无法用光屏承接，因此在B位置放光屏，不能接收到A的像，该说法错误。题目要求选错误的说法，故答案为D。
【答案】D
【知识点】平面镜成像特点；实像与虚像；探究平面镜成像实验
【点评】本题围绕平面镜成像实验的基础知识点展开，考查学生对实验操作要点、成像特点的掌握情况，属于实验基础题，需熟悉实验设计的核心意图。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：
A. 茶色玻璃板透明，既能反射形成棋子A的像，又能透过玻璃板观察到后方的棋子B，便于确定像的位置，该说法正确；
B. 茶色玻璃板需竖直放置在方格纸上，若玻璃板不竖直，棋子A的像会偏高或偏低，导致棋子B无法与A的像重合，影响实验，该说法正确；
C. 棋子A、B完全相同，当B能与A的像完全重合时，说明像与物的大小相等，该说法正确；
D. 平面镜成的是虚像，虚像无法用光屏承接，因此在B位置放光屏，不能接收到A的像，该说法错误。题目要求选错误的说法，故答案为D。
【答案】D
【知识点】平面镜成像特点；实像与虚像；探究平面镜成像实验
【点评】本题围绕平面镜成像实验的基础知识点展开，考查学生对实验操作要点、成像特点的掌握情况，属于实验基础题，需熟悉实验设计的核心意图。
【难度系数】0.6
11. 太阳光直接垂直照到离地面高30厘米、水平放置的一张不透明的纸板上，若纸板上挖有一个边长为0.5厘米的方形孔，则在地面上产生的光斑形状是（
A.正方形
B.圆形
C.长方形
D.不确定
B
）A.正方形
B.圆形
C.长方形
D.不确定
答案
11.B
解析
【分析】
要解决这个问题，需掌握小孔成像的原理：当小孔的尺寸远小于小孔到光屏的距离时，所成的像的形状由光源的形状决定，与小孔的形状无关。首先判断本题中孔的大小和孔到地面的距离关系：方形孔边长0.5厘米，纸板离地面30厘米，孔的尺寸远小于孔到地面的距离，属于小孔，因此会发生小孔成像现象，光源是太阳（圆形），所以光斑形状由太阳形状决定。
【解析】
根据光的直线传播原理，当小孔足够小（孔的尺寸远小于孔到光屏的距离）时，会形成小孔成像，此时像的形状与光源的形状相同，与小孔的形状无关。本题中，方形孔边长为0.5cm，纸板到地面的距离为30cm，孔的尺寸远小于孔到地面的距离，满足小孔成像的条件，光源是圆形的太阳，因此地面上的光斑是太阳的实像，形状为圆形。
【答案】
B
【知识点】
小孔成像、光的直线传播
【点评】
本题考查小孔成像的核心知识点，关键在于理解“小孔成像时像的形状由光源决定，与孔的形状无关”，需准确判断孔是否为小孔，属于光的直线传播部分的基础题。
【难度系数】
0.6
要解决这个问题，需掌握小孔成像的原理：当小孔的尺寸远小于小孔到光屏的距离时，所成的像的形状由光源的形状决定，与小孔的形状无关。首先判断本题中孔的大小和孔到地面的距离关系：方形孔边长0.5厘米，纸板离地面30厘米，孔的尺寸远小于孔到地面的距离，属于小孔，因此会发生小孔成像现象，光源是太阳（圆形），所以光斑形状由太阳形状决定。
【解析】
根据光的直线传播原理，当小孔足够小（孔的尺寸远小于孔到光屏的距离）时，会形成小孔成像，此时像的形状与光源的形状相同，与小孔的形状无关。本题中，方形孔边长为0.5cm，纸板到地面的距离为30cm，孔的尺寸远小于孔到地面的距离，满足小孔成像的条件，光源是圆形的太阳，因此地面上的光斑是太阳的实像，形状为圆形。
【答案】
B
【知识点】
小孔成像、光的直线传播
【点评】
本题考查小孔成像的核心知识点，关键在于理解“小孔成像时像的形状由光源决定，与孔的形状无关”，需准确判断孔是否为小孔，属于光的直线传播部分的基础题。
【难度系数】
0.6
12. (2023·随州)细心观察的小明发现身边处处有物理.下列他观察到的现象或事例可以用“光的直线传播”解释的是 （
A.课堂上老师用投影仪将同学们的优秀作品展示投影
B.太阳高照时校园长廊下斑驳的树影
C.午后阳光通过课桌上透明水杯形成的彩色光带
D.晚自习时教室窗户玻璃里出现的另一个“自己”
B
）A.课堂上老师用投影仪将同学们的优秀作品展示投影
B.太阳高照时校园长廊下斑驳的树影
C.午后阳光通过课桌上透明水杯形成的彩色光带
D.晚自习时教室窗户玻璃里出现的另一个“自己”
答案
12.B
解析
【分析】
本题考查光学现象的区分，需逐个分析选项对应的光学原理，判断是否属于光的直线传播现象。首先明确：光的直线传播常见实例有影子、小孔成像等；光的反射常见实例有平面镜成像；光的折射常见实例有透镜成像、光的色散等，据此逐一判断选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：投影仪利用凸透镜成倒立、放大的实像，凸透镜成像原理是光的折射，不符合题意；
B选项：太阳光照时，光沿直线传播，遇到不透明的树木，在地面形成光照不到的阴影区域，即斑驳的树影，属于光的直线传播现象，符合题意；
C选项：透明水杯形成彩色光带是光的色散现象，原理是光的折射，不符合题意；
D选项：窗户玻璃里的“自己”是平面镜成像，原理是光的反射，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
光的直线传播、光的折射、光的反射
【点评】
本题结合生活常见现象考查光学基础概念的区分，难度较低，需学生牢记各光学现象的典型实例，属于光学部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查光学现象的区分，需逐个分析选项对应的光学原理，判断是否属于光的直线传播现象。首先明确：光的直线传播常见实例有影子、小孔成像等；光的反射常见实例有平面镜成像；光的折射常见实例有透镜成像、光的色散等，据此逐一判断选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：投影仪利用凸透镜成倒立、放大的实像，凸透镜成像原理是光的折射，不符合题意；
B选项：太阳光照时，光沿直线传播，遇到不透明的树木，在地面形成光照不到的阴影区域，即斑驳的树影，属于光的直线传播现象，符合题意；
C选项：透明水杯形成彩色光带是光的色散现象，原理是光的折射，不符合题意；
D选项：窗户玻璃里的“自己”是平面镜成像，原理是光的反射，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
光的直线传播、光的折射、光的反射
【点评】
本题结合生活常见现象考查光学基础概念的区分，难度较低，需学生牢记各光学现象的典型实例，属于光学部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
13. (2024·齐齐哈尔)夏日的午后,阳光明媚.同学们在校园内的浓密树荫下乘凉时,看到地面上的圆形光斑如图所示,这是由光的
直线传播
形成的;同学们从不同方向都能看到宣传板上的安全警示信息,这是因为光在宣传板上发生了漫
(镜面/漫)反射.答案
13.直线传播 漫
解析
【分析】
要解答本题，需结合光学相关概念分析：
1. 地面上的圆形光斑是小孔成像现象，小孔成像的成因是光在同种均匀介质中沿直线传播，树叶间的缝隙相当于小孔，太阳通过小孔成实像，因此该光斑由光的直线传播形成；
2. 能从不同方向看到物体，是因为反射光线向各个方向传播，这是漫反射的特点，镜面反射仅在特定方向有反射光线，因此此处为漫反射。
【解析】
1. 浓密树荫下的圆形光斑属于小孔成像：树叶间的缝隙相当于小孔，太阳发出的光沿直线传播，通过小孔后在地面上形成太阳的实像，所以该光斑是光的直线传播形成的；
2. 光的反射分为两类：镜面反射的反射面光滑，反射光线仅向特定方向，只能在特定位置看到物体；漫反射的反射面粗糙，反射光线向各个方向，因此不同方向的人都能看到宣传板上的信息，故此处是漫反射。
【答案】
直线传播；漫
【知识点】
光的直线传播、漫反射
【点评】
本题考查光学基础知识点，对应光的直线传播的应用（小孔成像）和漫反射的概念，属于中考常见基础题型，侧重核心概念的理解与应用。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需结合光学相关概念分析：
1. 地面上的圆形光斑是小孔成像现象，小孔成像的成因是光在同种均匀介质中沿直线传播，树叶间的缝隙相当于小孔，太阳通过小孔成实像，因此该光斑由光的直线传播形成；
2. 能从不同方向看到物体，是因为反射光线向各个方向传播，这是漫反射的特点，镜面反射仅在特定方向有反射光线，因此此处为漫反射。
【解析】
1. 浓密树荫下的圆形光斑属于小孔成像：树叶间的缝隙相当于小孔，太阳发出的光沿直线传播，通过小孔后在地面上形成太阳的实像，所以该光斑是光的直线传播形成的；
2. 光的反射分为两类：镜面反射的反射面光滑，反射光线仅向特定方向，只能在特定位置看到物体；漫反射的反射面粗糙，反射光线向各个方向，因此不同方向的人都能看到宣传板上的信息，故此处是漫反射。
【答案】
直线传播；漫
【知识点】
光的直线传播、漫反射
【点评】
本题考查光学基础知识点，对应光的直线传播的应用（小孔成像）和漫反射的概念，属于中考常见基础题型，侧重核心概念的理解与应用。
【难度系数】
0.8
14. (2023·苏州)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。蜻蜓立于荷叶尖上，距水面0.2 m，它在水中的像是
虚像
(实像/虚像)，像距水面0.2
m.答案
14.虚像 0.2
解析
【分析】这道题考查平面镜成像的特点，解题思路是：首先明确水面相当于平面镜，再根据平面镜成像的性质和距离规律判断成像类型与像距。
【解析】平静的水面相当于平面镜，根据平面镜成像的特点：平面镜成的是虚像，且像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。蜻蜓距水面0.2m，因此它在水中的像为虚像，像距水面的距离等于蜻蜓到水面的距离，即0.2m。
【答案】虚像；0.2
【知识点】平面镜成像特点
【点评】本题结合古诗情境考查平面镜成像的基础知识点，属于概念应用类题目，难度较低，需要牢记平面镜成像的核心特点即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】平静的水面相当于平面镜，根据平面镜成像的特点：平面镜成的是虚像，且像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。蜻蜓距水面0.2m，因此它在水中的像为虚像，像距水面的距离等于蜻蜓到水面的距离，即0.2m。
【答案】虚像；0.2
【知识点】平面镜成像特点
【点评】本题结合古诗情境考查平面镜成像的基础知识点，属于概念应用类题目，难度较低，需要牢记平面镜成像的核心特点即可解答。
【难度系数】0.8
15. 2012年5月21日黎明时刻，在我国许多地方能观察到如图所示的“金环日食”天象，这是由于光沿
直线
传播，当月球运行至太阳和地球
之间时，挡住了一部分太阳光。答案
15.直线 太阳和地球
解析
【分析】
要解决这道题，需结合光的传播规律和日食的形成原理思考：首先回忆光的基本传播规律，日食现象是光沿直线传播的典型应用；其次明确日食发生时月球的位置——当月球运行至太阳和地球之间时，会挡住部分射向地球的太阳光，从而形成日食，据此可确定两个空的答案。
【解析】
根据光的直线传播原理，当月球运行至太阳和地球之间时，月球会遮挡住部分太阳光，在地球上形成日食现象，本题中的“金环日食”属于日食的一种，因此第一空应填“直线”，第二空应填“太阳和地球”。
【答案】
直线 太阳和地球
【知识点】
光的直线传播、日食的形成
【点评】
本题考查光的直线传播的实际应用，结合天文现象考查基础光学知识，难度较低，侧重对核心概念的理解与识记。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合光的传播规律和日食的形成原理思考：首先回忆光的基本传播规律，日食现象是光沿直线传播的典型应用；其次明确日食发生时月球的位置——当月球运行至太阳和地球之间时，会挡住部分射向地球的太阳光，从而形成日食，据此可确定两个空的答案。
【解析】
根据光的直线传播原理，当月球运行至太阳和地球之间时，月球会遮挡住部分太阳光，在地球上形成日食现象，本题中的“金环日食”属于日食的一种，因此第一空应填“直线”，第二空应填“太阳和地球”。
【答案】
直线 太阳和地球
【知识点】
光的直线传播、日食的形成
【点评】
本题考查光的直线传播的实际应用，结合天文现象考查基础光学知识，难度较低，侧重对核心概念的理解与识记。
【难度系数】
0.8
