2026年五育融合暑假作业八年级语文通用版第38页答案
⑪最后,我想借用最近热映的一部电影的台词与你共勉:“难道你还想改变这个世界?”“我想试试。”我们一起试试!(选自《人民日报》2025年3月10日,有删改)
1.根据文章内容,完成下面的表格。

2.文中第⑥段提到“奇迹也有‘算法’”,这里的“算法”具体指什么?请结合文章内容简要说明。
"算法"指把看似不可能完成的事,拆解成众多技术步骤和参数,再逐个攻克。文中作者想做机器人,面对设备、资金难题,将做机器人细化为用手工工具制作、找便宜的零件和没人要的边角料等具体步骤,通过完成这些细分步骤,成功做出小的双足机器人。


3.作者在文中列举自己的亲身经历,有什么好处?
①增强文章的说服力:真实的经历使观点更可信,如高中英语只及格三次、只用两百元造出一个小的双足机器人等真实事例,展现出平凡人也能创造奇迹。②引发情感共鸣:通过“自我怀疑”“被质疑”等成长经历,拉近与听众的距离。

③强化主题:以自身从失败到成功的逆袭,证明“相信”的力量。④激励听众:通过“拆解难题”“坚持自主研发”等具体行动示范,引导听众将信念转化为实践。

4.读完王兴兴的演讲词,你获得最深的感悟是什么?请结合文本及自己的生活体验谈谈启示。
读完王兴兴的演讲词,我获得最深的感悟是“相信的力量能帮助我们突破困境”。他不是“学霸”,却凭借对发明的热爱,用有限条件“手搓”出机器人;创业时顶住质疑,以长期主义实现技术突破。

这让我想起自己学习钢琴时,因手指不够灵活常被批评,但我坚持练习,相信勤能补拙,最终琴艺精进并在比赛中获奖。“因为相信,所以看见”,信念能将“不可能”化为可完成的步骤,支撑我们跨越障碍,收获成长。

答案

1.(1)并非“学霸”但热爱做“小发明”,克服设备、资金等的困难做出了一个小的双足机器人 (2)相信的力量可以改变世界
2.【示例】“算法”指把看似不可能完成的事,拆解成众多技术步骤和参数,再逐个攻克。文中作者想做机器人,面对设备、资金难题,将做机器人细化为用手工工具制作、找便宜的零件和没人要的边角料等具体步骤,通过完成这些细分步骤,成功做出小的双足机器人。
3.①增强文章的说服力:真实的经历使观点更可信,如高中英语只及格三次、只用两百元造出一个小的双足机器人等真实事例,展现出平凡人也能创造奇迹。②引发情感共鸣:通过“自我怀疑”“被质疑”等成长经历,拉近与听众的距离。③强化主题:以自身从失败到成功的逆袭,证明“相信”的力量。④激励听众:通过“拆解难题”“坚持自主研发”等具体行动示范,引导听众将信念转化为实践。
4.【示例】读完王兴兴的演讲词,我获得最深的感悟是“相信的力量能帮助我们突破困境”。他不是“学霸”,却凭借对发明的热爱,用有限条件“手搓”出机器人;创业时顶住质疑,以长期主义实现技术突破。这让我想起自己学习钢琴时,因手指不够灵活常被批评,但我坚持练习,相信勤能补拙,最终琴艺精进并在比赛中获奖。“因为相信,所以看见”,信念能将“不可能”化为可完成的步骤,支撑我们跨越障碍,收获成长。