第三课时 Grammar Focus(3a~3c)
语法精讲
感叹句
定义：用来表达喜、怒、哀、惧等带有强烈感情的句子，一般由what或how引导。
+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！如：What a lovely boy (he is)!
句型
+形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！
如：What interesting books (they 图1)/What fine weather (it is)!
+形容词/副词（+主语+谓语）！如：How fast he runs!
拓展：how还可修饰动词构成感叹句，但动词不能提前。如：How I want to be an astronaut!
语法精练

1. What 2. What 3. How

【分析】这道题考查感叹句引导词的用法，需牢记what和how引导感叹句的不同句型结构：what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。根据每个句型后所跟的词性（可数名词单数、可数名词复数/不可数名词、形容词/副词）来选择对应的引导词，即可得出答案。
【解析】感叹句的句型规则如下：
1. 句型为“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数（+主语+谓语）！”，对应第一空，故填What；
2. 句型为“What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！”，对应第二空，故填What；
3. 句型为“How + 形容词/副词（+主语+谓语）！”，对应第三空，故填How。
【答案】
1. What
2. What
3. How
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题是基础语法题，考查感叹句引导词的辨析，需掌握what和how引导感叹句的不同结构，难度较低，适合巩固英语语法基础。
【难度系数】
0.8

Ⅰ.填入适当的词(组)完成下列感叹句。
1. messy room! Tom, tidy it up now.
2. smart Tom is! He can play the guitar upside down.
3. There is a Christmas tree in the corner of the hall. beautiful the Christmas tree is!
4. excitedly they are talking at the party!
5. —I left my homework at home and my teacher got very angry with me yesterday.
— awful day it was!

1. What a 2. How 3. How 4. How 5. What an

【分析】
感叹句常用What和How引导，二者结构不同：1. What引导的感叹句结构为“What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！”（可数名词单数前需根据发音加a/an）；2. How引导的感叹句结构为“How + 形容词/副词 + 主语+谓语！”。解题时先判断中心词是名词还是形容词/副词，再匹配对应引导词，同时注意名词的可数性及冠词的使用规则。
【解析】
1. 中心词是可数名词单数“room”，形容词“messy”以辅音音素开头，故用What a；
2. 中心词是形容词“smart”，后接主语Tom和谓语is，符合How引导感叹句结构，故用How；
3. 中心词是形容词“beautiful”，后接主语the Christmas tree和谓语is，符合How引导感叹句结构，故用How；
4. 中心词是副词“excitedly”，修饰动词“talking”，符合How引导感叹句结构，故用How；
5. 中心词是可数名词单数“day”，形容词“awful”以元音音素开头，故用What an。
【答案】
1. What a 2. How 3. How 4. How 5. What an
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题考查感叹句的基础结构，需准确区分What和How引导感叹句的不同形式，注意冠词的使用规则，属于英语基础语法题，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 按要求完成下列各题。
1. 中国高铁速度真快啊！(汉译英)
the Chinese high-speed rails run!
2. 我获得第一名。这真是个好消息！(汉译英)
I won the first place. it is!
3. The steamed fish tastes good. (改为感叹句)
the steamed fish tastes!
4. 感叹《哪吒2》是“多么精彩的一部电影啊！”，你可以这样说：

5. how high(根据图画情景和提示词写句子)


()6. What $\frac{a}{A}$ $\frac{lovely}{B}$ $\frac{weather}{C}$ $\frac{it is}{D}$! (找出错误并改正)

1. How fast
2. What good news
3. How good
4. What a wonderful movie it is/How wonderful the movie is
5. How high the kite is/flies!
6. A 删掉a

【分析】本题考查英语感叹句的用法，需掌握两种核心结构：①What引导：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语+谓语！（不可数名词不用a/an）；②How引导：How + 形容词/副词 + 主语+谓语！解题时先确定句中被强调的中心词是名词还是形容词/副词，再匹配对应结构完成句子。
【解析】
1. 句中强调修饰动词run的副词fast，用How引导感叹句，故填How fast。
2. 中心词是不可数名词news，用What + 形容词good + news，故填What good news。
3. 强调修饰tastes的形容词good，用How引导，故填How good。
4. 表达“多么精彩的一部电影”，符合What a wonderful movie it is或How wonderful the movie is的结构，任选其一即可。
5. 结合图画（风筝）和提示词how high，用How引导，句子为How high the kite flies/is！
6. weather是不可数名词，前面不能加不定冠词a，错误处为A，需删掉a。
【答案】
1. How fast
2. What good news
3. How good
4. What a wonderful movie it is/How wonderful the movie is
5. How high the kite is/flies!
6. A 删掉a
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题围绕英语感叹句的核心结构设置题目，考查学生对两种感叹句结构的区分与运用，是初中英语的基础考点，需熟练掌握结构规则。
【难度系数】
0.6

Ⅲ.将A栏中的单词与B栏中的词(组)匹配,然后用这些句子完成短文。

Last weekend, my mum was busy, so I thought, "Why not cook something simple by myself?" I chose to cook fried rice. 1. !
First, I cut up the carrots. Then, I heated some oil in a pan and added the vegetables. 2. ! Next, I added the rice and some soy sauce. I mixed everything together, and the rice turned into a beautiful golden colour. 3. ! Finally, I added a few pieces of scrambled egg.
After Mum tasted my fried rice, she said, "How tasty it is!" I was so excited that I jumped up. 4. !

1. What a good idea 2. What a lovely smell 3. How beautiful 4. What an amazing day

【分析】
本题考查how和what引导的感叹句的用法，解题思路是：首先明确how修饰形容词/副词，what修饰名词（可数名词单数前需加a/an）；再结合短文每个空的语境，匹配对应的短语。
【解析】
1. 第一空前文提到“我想自己做简单的饭”，这是一个好主意，idea是可数名词单数，对应B栏的“a good idea”，故用What a good idea；
2. 第二空前文描述“加热油并加入蔬菜”，此时应是闻到气味，smell是名词，对应B栏的“a lovely smell”，故用What a lovely smell；
3. 第三空前文提到“米饭变成漂亮的金色”，描述视觉上的状态，用how修饰形容词，对应B栏的“beautiful”，故用How beautiful；
4. 第四空前文提到妈妈夸赞后自己很兴奋，感叹这一天，day是名词，对应B栏的“an amazing day”，故用What an amazing day。
【答案】
1. What a good idea 2. What a lovely smell 3. How beautiful 4. What an amazing day
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题结合短文语境考查how与what引导的感叹句，需要学生掌握感叹句结构并结合上下文选择合适表达，是基础题型。
【难度系数】
0.5