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6. (2025·无锡月考)用如图所示装置进行实验,氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体。
步骤1:从A处通空气,点燃酒精灯,观察到硫粉熔化、燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰。
步骤2:从A处改通氧气,点燃酒精灯,观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
下列说法正确的是 (
A.检查装置气密性的操作:将导管伸入液面以下,双手紧握U形管
B.步骤1中,硫粉只发生了化学变化
C.实验后,继续通气体,停止加热,一段时间后把导管移出液面
D.实验后,为防止液体倒流,应先移出导管,再熄灭酒精灯
步骤1:从A处通空气,点燃酒精灯,观察到硫粉熔化、燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰。
步骤2:从A处改通氧气,点燃酒精灯,观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
下列说法正确的是 (
C
)A.检查装置气密性的操作:将导管伸入液面以下,双手紧握U形管
B.步骤1中,硫粉只发生了化学变化
C.实验后,继续通气体,停止加热,一段时间后把导管移出液面
D.实验后,为防止液体倒流,应先移出导管,再熄灭酒精灯
答案
6. C 提示:A处未密封,与空气相通,无法检验气密性;步骤1中,硫粉熔化是物理变化,燃烧是化学变化;实验后,继续通气体,目的是把二氧化硫全部排入氢氧化钠溶液中并被吸收,停止加热,一段时间后把导管移出液面;实验后,先移出导管,再熄灭酒精灯,会导致部分二氧化硫扩散到空气中污染环境。
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合实验装置特点、物质变化类型、实验操作规范逐一分析：
1. 选项A：检查装置气密性需保证装置密闭，本题中A处与外界空气相通，未密封，双手紧握U形管时，气体从A处逸出，无法检验气密性，故A错误。
2. 选项B：步骤1中，硫粉熔化是状态变化，无新物质生成，属于物理变化；硫燃烧生成二氧化硫，有新物质生成，属于化学变化，因此硫粉既发生物理变化又发生化学变化，并非只发生化学变化，故B错误。
3. 选项C：实验后继续通气体，目的是将装置内残留的有毒二氧化硫全部排入氢氧化钠溶液中被充分吸收；停止加热后，需待装置冷却一段时间再将导管移出液面，既防止倒吸，又避免二氧化硫逸出污染环境，故C正确。
4. 选项D：若先移出导管再熄灭酒精灯，装置内温度降低、压强减小，氢氧化钠溶液会倒吸进U形管；同时，未等残留二氧化硫被完全吸收，二氧化硫会从导管口逸出污染空气，因此应先熄灭酒精灯，冷却后再移出导管，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：检查装置气密性的前提是装置密闭，该装置A处与外界空气连通，无法形成密闭体系，因此无法通过双手紧握U形管的方法检查气密性，A错误。
选项B：硫粉熔化是固态变为液态，属于物理变化；硫燃烧生成SO₂，属于化学变化，故步骤1中硫粉同时发生物理和化学变化，B错误。
选项C：实验结束后，继续通气体可将装置内残留的SO₂全部赶入NaOH溶液中被吸收，防止污染；停止加热后，待装置冷却再移出导管，避免因温度骤降导致倒吸，操作合理，C正确。
选项D：若先移出导管再熄灭酒精灯，装置内压强减小，NaOH溶液会倒吸，且残留SO₂会逸出污染环境，正确操作是先熄灭酒精灯，冷却后再移出导管，D错误。
【答案】
C
【知识点】
硫的燃烧实验、物理变化与化学变化、实验操作规范
【点评】
本题围绕硫燃烧实验考查实验操作、物质变化的判断，需学生掌握气密性检查的条件、物理与化学变化的本质区别，以及实验后尾气处理的操作逻辑，易错点在于对实验后操作顺序的理解，需兼顾防止污染和防止倒吸的要求。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正误，需结合实验装置特点、物质变化类型、实验操作规范逐一分析：
1. 选项A：检查装置气密性需保证装置密闭，本题中A处与外界空气相通，未密封，双手紧握U形管时，气体从A处逸出，无法检验气密性，故A错误。
2. 选项B：步骤1中，硫粉熔化是状态变化，无新物质生成，属于物理变化；硫燃烧生成二氧化硫，有新物质生成，属于化学变化，因此硫粉既发生物理变化又发生化学变化，并非只发生化学变化，故B错误。
3. 选项C：实验后继续通气体，目的是将装置内残留的有毒二氧化硫全部排入氢氧化钠溶液中被充分吸收；停止加热后，需待装置冷却一段时间再将导管移出液面，既防止倒吸，又避免二氧化硫逸出污染环境，故C正确。
4. 选项D：若先移出导管再熄灭酒精灯，装置内温度降低、压强减小，氢氧化钠溶液会倒吸进U形管；同时，未等残留二氧化硫被完全吸收，二氧化硫会从导管口逸出污染空气，因此应先熄灭酒精灯，冷却后再移出导管，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：检查装置气密性的前提是装置密闭，该装置A处与外界空气连通，无法形成密闭体系，因此无法通过双手紧握U形管的方法检查气密性，A错误。
选项B：硫粉熔化是固态变为液态，属于物理变化；硫燃烧生成SO₂，属于化学变化，故步骤1中硫粉同时发生物理和化学变化，B错误。
选项C：实验结束后，继续通气体可将装置内残留的SO₂全部赶入NaOH溶液中被吸收，防止污染；停止加热后，待装置冷却再移出导管，避免因温度骤降导致倒吸，操作合理，C正确。
选项D：若先移出导管再熄灭酒精灯，装置内压强减小，NaOH溶液会倒吸，且残留SO₂会逸出污染环境，正确操作是先熄灭酒精灯，冷却后再移出导管，D错误。
【答案】
C
【知识点】
硫的燃烧实验、物理变化与化学变化、实验操作规范
【点评】
本题围绕硫燃烧实验考查实验操作、物质变化的判断，需学生掌握气密性检查的条件、物理与化学变化的本质区别，以及实验后尾气处理的操作逻辑，易错点在于对实验后操作顺序的理解，需兼顾防止污染和防止倒吸的要求。
【难度系数】
0.5
7. (2025·长春)回答“氧气的实验室制取”实验中的相关问题。
(1) 仪器a的名称是
(2) 实验室用加热高锰酸钾的方法制取$\ce{O_{2}}$。用该方法制取$\ce{O_{2}}$的发生装置应选择图1中的装置
(3) 将图2中的仪器组装成收集装置，与选择的发生装置相连，制取氧气。实验完成后，老师对“组装收集装置”和“收集气体”的过程进行点评，上述两个过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓度，例如“未验满就停止收集”。请再写出两点可能导致收集到氧气的浓度偏低的错误操作：
(1) 仪器a的名称是
酒精灯
。(2) 实验室用加热高锰酸钾的方法制取$\ce{O_{2}}$。用该方法制取$\ce{O_{2}}$的发生装置应选择图1中的装置
A
（填字母）。(3) 将图2中的仪器组装成收集装置，与选择的发生装置相连，制取氧气。实验完成后，老师对“组装收集装置”和“收集气体”的过程进行点评，上述两个过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓度，例如“未验满就停止收集”。请再写出两点可能导致收集到氧气的浓度偏低的错误操作：
收集氧气的导管没有伸到集气瓶的底部
。集气瓶口朝下了（合理均可）
。答案
7.（1）酒精灯 （2）A （3）收集氧气的导管没有伸到集气瓶的底部、集气瓶口朝下了（合理均可）
提示:(2) 用加热高锰酸钾的方法制取氧气,属于固体加热型,发生装置应选择图1中的装置A。(3) 收集氧气的导管没有伸到集气瓶的底部,瓶内留有空气,会导致收集到的氧气浓度偏低;集气瓶口朝下了,氧气的密度比空气大,也会导致收集到的氧气浓度偏低。
提示:(2) 用加热高锰酸钾的方法制取氧气,属于固体加热型,发生装置应选择图1中的装置A。(3) 收集氧气的导管没有伸到集气瓶的底部,瓶内留有空气,会导致收集到的氧气浓度偏低;集气瓶口朝下了,氧气的密度比空气大,也会导致收集到的氧气浓度偏低。
解析
【分析】
首先，识别实验仪器：仪器a是实验室用于加热的酒精灯。其次，确定发生装置：加热高锰酸钾制氧气，反应物为固体，反应条件需加热，属于固体加热型，对应图1的A装置。最后，分析收集氧气浓度偏低的错误操作：结合氧气密度比空气大、不易溶于水的性质，收集时若导管未伸到集气瓶底部，瓶内空气无法排尽；若集气瓶口朝下（向上排空气法时），氧气会逸出且空气残留；排水法时若集气瓶未装满水、导管口刚冒气泡就收集，也会导致氧气混空气，从中选取两点即可。
【解析】
（1）仪器a是实验室常用的加热仪器，名称为酒精灯。
（2）加热高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，反应需要加热，因此发生装置选择固体加热型的A装置。
（3）氧气密度比空气大，用向上排空气法收集时，若导管未伸到集气瓶底部，瓶内空气无法完全排出，会使收集的氧气混有较多空气，浓度偏低；若集气瓶口朝下放置，氧气会从瓶口逸出，同时空气无法顺利排出，也会导致氧气浓度偏低；此外，排水法收集时集气瓶未预先装满水、导管口刚有气泡就开始收集等操作也会导致氧气浓度偏低，任选两点即可。
【答案】
（1）酒精灯 （2）A （3）收集氧气的导管没有伸到集气瓶的底部；集气瓶口朝下了（合理即可）
【知识点】
氧气的实验室制取；常见实验仪器；气体收集方法
【点评】
本题围绕氧气实验室制取的基础考点展开，涵盖仪器识别、发生装置选择、收集操作的注意事项，侧重考查学生对实验基础操作的掌握，属于常规基础题。
【难度系数】
0.5
首先，识别实验仪器：仪器a是实验室用于加热的酒精灯。其次，确定发生装置：加热高锰酸钾制氧气，反应物为固体，反应条件需加热，属于固体加热型，对应图1的A装置。最后，分析收集氧气浓度偏低的错误操作：结合氧气密度比空气大、不易溶于水的性质，收集时若导管未伸到集气瓶底部，瓶内空气无法排尽；若集气瓶口朝下（向上排空气法时），氧气会逸出且空气残留；排水法时若集气瓶未装满水、导管口刚冒气泡就收集，也会导致氧气混空气，从中选取两点即可。
【解析】
（1）仪器a是实验室常用的加热仪器，名称为酒精灯。
（2）加热高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，反应需要加热，因此发生装置选择固体加热型的A装置。
（3）氧气密度比空气大，用向上排空气法收集时，若导管未伸到集气瓶底部，瓶内空气无法完全排出，会使收集的氧气混有较多空气，浓度偏低；若集气瓶口朝下放置，氧气会从瓶口逸出，同时空气无法顺利排出，也会导致氧气浓度偏低；此外，排水法收集时集气瓶未预先装满水、导管口刚有气泡就开始收集等操作也会导致氧气浓度偏低，任选两点即可。
【答案】
（1）酒精灯 （2）A （3）收集氧气的导管没有伸到集气瓶的底部；集气瓶口朝下了（合理即可）
【知识点】
氧气的实验室制取；常见实验仪器；气体收集方法
【点评】
本题围绕氧气实验室制取的基础考点展开，涵盖仪器识别、发生装置选择、收集操作的注意事项，侧重考查学生对实验基础操作的掌握，属于常规基础题。
【难度系数】
0.5
8.（2025·成都改编）用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图所示装置，完成氧气的制取与性质实验。
（1）仪器b的名称是
（2）检查装置气密性的方法是
（3）打开弹簧夹K₁、K₃，关闭K₂，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的文字表达式为
（4）检验B中氧气已集满的方法是
（5）向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开K₂，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中
（6）对该装置评价不合理的是
a. 废旧物品再利用
b. 可完成CO₂的检验
c. 可控制反应速率
d. 可随时控制反应的发生和停止
（1）仪器b的名称是
铁架台
。（2）检查装置气密性的方法是
关闭$\mathrm{K_3}$,打开$\mathrm{K_1}$、$\mathrm{K_2}$,向C中加水浸没导管口,推动注射器活塞,C中导管口有气泡冒出,则气密性良好
。（3）打开弹簧夹K₁、K₃，关闭K₂，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的文字表达式为
过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气
。（4）检验B中氧气已集满的方法是
将带火星的木条放在a导管口,木条复燃
。（5）向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开K₂，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中
导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊
。对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论是氧气浓度越大,燃烧越剧烈
。（6）对该装置评价不合理的是
d
（填字母）。a. 废旧物品再利用
b. 可完成CO₂的检验
c. 可控制反应速率
d. 可随时控制反应的发生和停止
答案
8.（1）铁架台 （2）关闭$\mathrm{K_3}$,打开$\mathrm{K_1}$、$\mathrm{K_2}$,向C中加水浸没导管口,推动注射器活塞,C中导管口有气泡冒出,则气密性良好
（3）过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气 （4）将带火星的木条放在a导管口,木条复燃 （5）导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 （6）d
提示:(5) 木炭在空气中燃烧发红,在氧气中燃烧发出白光,因为氧气浓度不同,导致燃烧剧烈程度不同。(6) 该装置用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计,属于废旧物品再利用;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可完成$\ce{CO_{2}}$的制取和检验;可以通过控制注射器活塞的推进速度来控制反应速率;该装置不能随时控制固体与液体的分离与接触,故无法控制反应的发生和停止。
（3）过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气 （4）将带火星的木条放在a导管口,木条复燃 （5）导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 （6）d
提示:(5) 木炭在空气中燃烧发红,在氧气中燃烧发出白光,因为氧气浓度不同,导致燃烧剧烈程度不同。(6) 该装置用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计,属于废旧物品再利用;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可完成$\ce{CO_{2}}$的制取和检验;可以通过控制注射器活塞的推进速度来控制反应速率;该装置不能随时控制固体与液体的分离与接触,故无法控制反应的发生和停止。
解析
【分析】
本题为氧气制取与性质的实验综合题，需结合装置结构和实验原理逐一分析各问题：
1. 识别仪器：根据常见实验仪器的特征，判断仪器b的名称；
2. 气密性检查：利用装置内外压强差，通过控制弹簧夹、加水观察气泡的方法判断气密性；
3. 过氧化氢分解反应：明确二氧化锰的催化作用，书写对应的文字表达式；
4. 氧气验满：利用氧气的助燃性，选择合适的位置（a导管口）检验氧气是否集满；
5. 木炭在氧气中燃烧的现象与结论：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，对比空气和氧气中燃烧的剧烈程度，得出氧气浓度对燃烧的影响；
6. 装置评价：逐一分析选项，判断装置是否具备对应功能，选出不合理的选项。
【解析】
（1）仪器b是用于固定实验装置的铁架台；
（2）检查装置气密性时，关闭K₃，打开K₁、K₂，向C中加水浸没导管口，推动注射器活塞，装置内压强增大，若C中导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气；
（4）氧气具有助燃性，检验B中氧气已集满的方法是：将带火星的木条放在a导管口，若木条复燃，说明氧气已集满；
（5）木炭在B中（氧气浓度高）燃烧更剧烈，生成的二氧化碳通过K₂进入C中，因此C中观察到导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；对比木炭在空气和氧气中的燃烧现象，可得出结论：氧气浓度越大，燃烧越剧烈；
（6）对装置评价：a选项，装置用废旧玻璃瓶等设计，实现废旧物品再利用，合理；b选项，可制取二氧化碳并通过澄清石灰水检验，合理；c选项，通过注射器控制液体加入速率，能控制反应速率，合理；d选项，装置无法分离固体（二氧化锰）和液体（过氧化氢），不能随时控制反应的发生和停止，不合理，故选d。
【答案】
（1）铁架台
（2）关闭$\mathrm{K_3}$,打开$\mathrm{K_1}$、$\mathrm{K_2}$,向C中加水浸没导管口,推动注射器活塞,C中导管口有气泡冒出,则气密性良好
（3）过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气
（4）将带火星的木条放在a导管口,木条复燃
（5）导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊；氧气浓度越大,燃烧越剧烈
（6）d
【知识点】
常见实验仪器、氧气制取与性质、气密性检查
【点评】
本题结合废旧物品设计实验，综合考查实验基本操作、气体制取与性质、装置评价等知识点，注重实验原理与装置特点的结合，难度适中，需学生熟悉实验操作要点及装置功能。
【难度系数】
0.6
本题为氧气制取与性质的实验综合题，需结合装置结构和实验原理逐一分析各问题：
1. 识别仪器：根据常见实验仪器的特征，判断仪器b的名称；
2. 气密性检查：利用装置内外压强差，通过控制弹簧夹、加水观察气泡的方法判断气密性；
3. 过氧化氢分解反应：明确二氧化锰的催化作用，书写对应的文字表达式；
4. 氧气验满：利用氧气的助燃性，选择合适的位置（a导管口）检验氧气是否集满；
5. 木炭在氧气中燃烧的现象与结论：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，对比空气和氧气中燃烧的剧烈程度，得出氧气浓度对燃烧的影响；
6. 装置评价：逐一分析选项，判断装置是否具备对应功能，选出不合理的选项。
【解析】
（1）仪器b是用于固定实验装置的铁架台；
（2）检查装置气密性时，关闭K₃，打开K₁、K₂，向C中加水浸没导管口，推动注射器活塞，装置内压强增大，若C中导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气；
（4）氧气具有助燃性，检验B中氧气已集满的方法是：将带火星的木条放在a导管口，若木条复燃，说明氧气已集满；
（5）木炭在B中（氧气浓度高）燃烧更剧烈，生成的二氧化碳通过K₂进入C中，因此C中观察到导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；对比木炭在空气和氧气中的燃烧现象，可得出结论：氧气浓度越大，燃烧越剧烈；
（6）对装置评价：a选项，装置用废旧玻璃瓶等设计，实现废旧物品再利用，合理；b选项，可制取二氧化碳并通过澄清石灰水检验，合理；c选项，通过注射器控制液体加入速率，能控制反应速率，合理；d选项，装置无法分离固体（二氧化锰）和液体（过氧化氢），不能随时控制反应的发生和停止，不合理，故选d。
【答案】
（1）铁架台
（2）关闭$\mathrm{K_3}$,打开$\mathrm{K_1}$、$\mathrm{K_2}$,向C中加水浸没导管口,推动注射器活塞,C中导管口有气泡冒出,则气密性良好
（3）过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气
（4）将带火星的木条放在a导管口,木条复燃
（5）导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊；氧气浓度越大,燃烧越剧烈
（6）d
【知识点】
常见实验仪器、氧气制取与性质、气密性检查
【点评】
本题结合废旧物品设计实验，综合考查实验基本操作、气体制取与性质、装置评价等知识点，注重实验原理与装置特点的结合，难度适中，需学生熟悉实验操作要点及装置功能。
【难度系数】
0.6
