2026年华东师大版一课一练九年级语文全一册人教版五四制第22页答案
1 默写。
（1）伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土
。
（2）
峰峦如聚
，波涛如怒，山河表里潼关路。
（3）望西都，
意踌躇
。
（4）
兴
，
百姓苦
；亡，百姓苦。

答案

(1) 宫阙万间都做了土 (2) 峰峦如聚 (3) 意踌躇 (4) 兴 百姓苦
2 解释下列加点的词。
（1）意踌躇
迟疑不决。这里形容心潮起伏

（2）伤心秦汉经行处
行程中经过的地方

答案

(1) 迟疑不决。这里形容心潮起伏 (2) 行程中经过的地方
3 文学常识填空。
《山坡羊·潼关怀古》的作者是
元
朝的
张养浩
(人名)。

答案

元 张养浩
阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成练习。
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
4 赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。
“峰峦如聚”中“聚”字，将静态的山峦写活，仿佛群山都奔赴潼关，凸显其地势险要；“波涛如怒”中的“怒”字，赋予黄河波涛以人的情绪，写出黄河汹涌咆哮的气势。这八个字从视觉和听觉角度极力渲染潼关山河的雄伟与险要，整体营造出雄浑又苍凉悲壮的氛围，为下文的怀古抒情作铺垫。

【解析】从炼字(“聚”“怒”)、手法(拟人/化静为动)、意境营造、情感铺垫四个角度分析，突出景物描写的作用。

答案

“峰峦如聚”中“聚”字，将静态的山峦写活，仿佛群山都奔赴潼关，凸显其地势险要；“波涛如怒”中的“怒”字，赋予黄河波涛以人的情绪，写出黄河汹涌咆哮的气势。这八个字从视觉和听觉角度极力渲染潼关山河的雄伟与险要，整体营造出雄浑又苍凉悲壮的氛围，为下文的怀古抒情作铺垫。
【解析】从炼字(“聚”“怒”)、手法(拟人/化静为动)、意境营造、情感铺垫四个角度分析，突出景物描写的作用。
5 下列对该曲理解分析不正确的一项是(
D
)

A.《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B.“山河表里潼关路”这句是说潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。
C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。
D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。

答案

D
6 下列对《山坡羊·潼关怀古》的内容分析有误的一项是(
A
)

A.“如聚”，意为山峰聚集于潼关之状；“如怒”，意为河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，寓兵家必争之意。
B.“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。
C.“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，并没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。
D.作者通过怀古表达对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。

答案

A