1. 小语同学在学完本单元散文后,写了下面的赏析文字,请你帮他解决以下问题。
阅读经典,咀嚼经典,在从容流淌的文字中,我们同严文井和罗素一起探讨生命的意义,跟随朱自清感受父亲蹒 shān 背影里蕴含的令人潸 然 泪 下 的父子情。吟诵经典,品味经典,我们高声赞美在坦 荡 如 砥 的山地上倔 强挺立的白杨树。浸润经典,共鸣经典,我们沉醉于汪曾祺笔下昆明那连 绵 不 断 的雨,它如丝如缕,洗 涤 着尘世的喧嚣、浮躁与倦怠 ,留下满心的清新与安宁$□$经典如夜空中璀璨的星 chén,点燃我们的智慧,磨炼我们的情操。
(1)请根据上面语段的语境和拼音,写出正确的汉字,给加点字注音。
蹒 shān(
(2)上面语段中加点词语使用不恰当的一项是 (
A. 潸然泪下
B. 坦荡如砥
C. 连绵不断
D. 洗涤
(3)语段中“$□$”处应填入的标点符号是:
(4)语段中画横线的句子有语病,请将修改正确的句子写在下面的横线上。
(5)知识补白 语法 请写出语段中画波浪线句子的主干。
阅读经典,咀嚼经典,在从容流淌的文字中,我们同严文井和罗素一起探讨生命的意义,跟随朱自清感受父亲蹒 shān 背影里蕴含的令人
(1)请根据上面语段的语境和拼音,写出正确的汉字,给加点字注音。
蹒 shān(
跚
) 倔强(jué
) 倦怠(dài
) 星 chén(辰
)(2)上面语段中加点词语使用不恰当的一项是 (
B
)A. 潸然泪下
B. 坦荡如砥
C. 连绵不断
D. 洗涤
(3)语段中“$□$”处应填入的标点符号是:
……(或:省略号)
。(4)语段中画横线的句子有语病,请将修改正确的句子写在下面的横线上。
启迪我们的智慧,陶冶我们的情操。
(5)知识补白 语法 请写出语段中画波浪线句子的主干。
我们探讨意义。
答案
1.(1)跚 jué dài 辰
(2)B 解析:坦荡如砥:本义指宽广平坦得像磨刀石,多用来形容大面积的平坦地面(如平原、旷野)。文段中用来修饰“山地”,山地多有起伏,这个词语的使用与对象的特征不匹配,属于用词不当。
(3)……(或:省略号)
(4)启迪我们的智慧,陶冶我们的情操。
(5)我们探讨意义。
(2)B 解析:坦荡如砥:本义指宽广平坦得像磨刀石,多用来形容大面积的平坦地面(如平原、旷野)。文段中用来修饰“山地”,山地多有起伏,这个词语的使用与对象的特征不匹配,属于用词不当。
(3)……(或:省略号)
(4)启迪我们的智慧,陶冶我们的情操。
(5)我们探讨意义。
2. 小组同学在搜索有关散文的知识时,阅读到下面一段文字,文字横线处语句尚未排序,选项中语言连贯、衔接自然的一项是(
散文素有“美文”之称,,。,,,提高自己的语言表达能力。
① 不仅可以丰富知识、开阔眼界,培养高尚的思想情操
② 还有清新隽永、质朴无华的文采
③ 它除了有深刻的见解、优美的意境外
④ 经常读一些好的散文
⑤ 还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧
A.③②④①⑤
B.④①⑤③②
C.③⑤①②④
D.①⑤③②④
A
)散文素有“美文”之称,,。,,,提高自己的语言表达能力。
① 不仅可以丰富知识、开阔眼界,培养高尚的思想情操
② 还有清新隽永、质朴无华的文采
③ 它除了有深刻的见解、优美的意境外
④ 经常读一些好的散文
⑤ 还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧
A.③②④①⑤
B.④①⑤③②
C.③⑤①②④
D.①⑤③②④
答案
2. A 解析:根据上文,可以确定首句为③句,具体阐释了散文被称为“美文”的原因之一。根据③句中关联词“除了”可知,接下来应为②句,“还有……”阐释了散文另一个方面的美。接下来写阅读散文的好处,先是④句“经常读一些好的散文”,再根据关联词“不仅……还……”确定最后两句的顺序,即①⑤。所以排序为③②④①⑤。
活动三:了解常识
3. 小组同学利用所学网络技能,搜索了一些有关散文的知识,请完善下面的信息。
特征:(1)
分类:叙事散文;(2)
3. 小组同学利用所学网络技能,搜索了一些有关散文的知识,请完善下面的信息。
特征:(1)
形散而神不散(或:形散神聚)
;意境深邃;语言优美。分类:叙事散文;(2)
抒情散文
;哲理散文。答案
3.(1)形散而神不散(或:形散神聚) (2)抒情散文
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