()2. [2025 无锡经济开发区期中]For me, I want to be a(n) like Benjamin Franklin.

A.tourist
B.doctor
C.inventor
D.farmer

2. C

【分析】
本题为名词词义辨析题，解题思路分三步：1.理解题干句意：“对我来说，我想成为像本杰明·富兰克林那样的________”；2.明确本杰明·富兰克林的身份：他是美国著名的发明家；3.辨析各选项名词含义，匹配身份选出正确答案。
【解析】
题干句意：对我而言，我想成为一名像本杰明·富兰克林那样的________。本杰明·富兰克林是美国历史上著名的发明家，拥有多项发明成果。分析选项：A.tourist意为“游客”；B.doctor意为“医生”；C.inventor意为“发明家”；D.farmer意为“农民”。只有“inventor”符合富兰克林的身份，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；名人常识
【点评】
本题结合名人常识考查基础名词词义辨析，难度较低，主要考查学生对常见名词的掌握及对本杰明·富兰克林身份的了解，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()3. （价值取向）You're the future of this country. Don't keep asking what this country can do for you. Ask what you can do for this country.

A.us
B.ourselves
C.you
D.yourselves

3. D

【分析】首先理解句子语境，这是对“你们”（国家的未来）发出的祈使句，祈使句省略主语you，后面的动词ask需要对应的宾语，结合语境是让“你们”问问自己，需选择与主语you对应的反身代词。
【解析】句子为祈使句，省略主语you，空格处作ask的宾语，需用反身代词；主语you指代“你们”，对应的反身代词是yourselves，构成“ask yourselves”（问问你们自己），符合语境。A选项us是人称代词宾格“我们”，B选项ourselves是“我们自己”，C选项you是人称代词宾格“你/你们”，均不符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】反身代词的用法
【点评】本题考查反身代词在语境中的运用，需结合句子主语判断对应反身代词，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.7

()4. The young man cut his finger so that he was sent to the hospital at once.

A.simply
B.badly
C.clearly
D.quickly

4. B

【分析】首先理解句子语境：这个年轻人切手指如此________，以至于立刻被送往医院。so后需接副词修饰动词cut，结合后半句“送医院”可知切伤程度严重，需辨析各选项副词的含义，选出符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A. simply意为“简单地”，无法体现切伤的严重程度；B. badly意为“严重地”，符合切伤需送医的语境；C. clearly意为“清晰地”，与语境无关；D. quickly意为“快速地”，不能体现切伤的严重性。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合语境考查副词词义辨析，难度适中，准确把握各副词含义并结合句子逻辑即可作答。
【难度系数】0.7

()5. — As your closest friend, I will try every way to help you with the work.
— You are so kind.

A.important
B.possible
C.difficult
D.simple

5. B

【分析】这道题考查形容词词义辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项含义，结合语境选出合适的形容词。句子语境是“作为密友，要帮对方工作，会尝试所有相关的方式”，据此判断选项。
【解析】先理解句意：——作为你最亲密的朋友，我会尝试每一种可能的方式帮你完成工作。——你真好。再辨析选项：A. important（重要的）；B. possible（可能的）；C. difficult（困难的）；D. simple（简单的）。结合语境，朋友帮忙会尝试所有可能的方法，只有B项符合句意。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题为基础的形容词词义辨析题，需结合语境判断词义，难度较低，适合巩固基础词汇的运用。
【难度系数】0.8

()6. [2025 无锡市新吴区期中]The Music Club's fun activities and friendly members from other clubs at school.

A.take it apart
B.set it apart
C.put it up
D.hold it up

6. B

【分析】
这是一道动词短语词义辨析题，解题思路为：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（音乐俱乐部的特点使其与其他俱乐部区分开），筛选出符合语境的短语。需先回忆各短语的核心意思，再匹配句子表达的逻辑。
【解析】
逐一分析选项：
A. take apart：意为“拆开；拆解”，代入句子后语义不通，不符合语境；
B. set apart：意为“使与众不同；区分开”，代入句子“The Music Club's fun activities and friendly members set it apart from other clubs at school”，表达“音乐俱乐部的有趣活动和友好成员使它在学校的其他俱乐部中脱颖而出（与其他俱乐部区分开）”，符合语境；
C. put up：意为“张贴；搭建；举起”，无法体现“区分”的含义，不符合；
D. hold up：意为“举起；阻挡；延误”，与句子语境无关，不符合。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，属于基础题型，要求学生掌握常用动词短语的含义，结合语境即可选出正确选项，难度适中。
【难度系数】
0.6

（）7. She feels even . I'm afraid she needs examination(检查) on the head.

A.bad; farther
B.bad; further
C.worse; farther
D.worse; further

7. D

【分析】
首先，第一空被even（更加）修饰，需用形容词的比较级，bad的比较级是worse，据此排除第一空为原级的A、B选项；其次，farther侧重实际距离的远，further侧重抽象意义的“更进一步”，此处指需要进一步的头部检查，是抽象程度，故第二空用further，综上确定答案。
【解析】
1. 第一空：even用于修饰形容词比较级，表“更加”，bad的比较级为worse，因此第一空填worse，排除A、B选项；
2. 第二空：farther强调具体距离的远，further强调抽象层面的“更深层次、更进一步”，此处修饰“examination（检查）”，属于抽象需求，需用further，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词比较级；farther与further的辨析
【点评】
本题考查形容词比较级的用法及近义词farther和further的辨析，需掌握even修饰比较级的规则，以及两个词的适用场景差异，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

()8. — Do you know Shanghai is one of cities in the world?
— Yes. It's bigger than city in China.

A.the biggest; any other
B.the biggest; any
C.bigger; any other
D.bigger; the other

8. A

【分析】这道题考查形容词最高级和比较级的用法，解题分两步：第一步，根据固定结构“one of + 形容词最高级 + 可数名词复数”确定第一空的形式，排除错误选项；第二步，区分同一范围内比较时any other和any的用法，锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空：固定结构“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“最……之一”，因此此处需用big的最高级biggest，排除使用比较级bigger的选项C、D。
2. 第二空：上海属于中国范围内，同一范围内比较时，需用“比较级 + than + any other + 名词单数”（表示比同一范围内其他任何都……）；若用any则表示“比中国任何城市都大”（包含上海本身，逻辑矛盾），因此第二空用any other，排除B选项。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词最高级、形容词比较级
【点评】本题考查形容词最高级和比较级的核心考点，重点区分了同一范围内比较时any other与any的逻辑差异，是初中英语的基础题型，需牢记固定结构和用法细节。
【难度系数】0.6

()9. [2025 南京市鼓楼区八校期中]Which of the following words can take the suffix "-or" to form a noun?

A.design
B.science
C.visit
D.swim

9. C

【分析】
本题考查英语中动词加后缀“-or”构成名词的用法，解题思路是：首先明确后缀“-or”多附加在动词后，构成表示“做该动作的人”的名词；然后逐一分析各选项单词的词性及加后缀后的正确形式，判断哪个单词加“-or”能构成正确的名词。
【解析】
逐一分析选项：
A. design：可作动词/名词，其表示“设计者”的名词是designer，并非加“-or”构成，排除；
B. science：是名词，其表示“科学家”的名词是scientist，加的后缀为“-ist”，排除；
C. visit：是动词，加后缀“-or”构成名词visitor，意为“参观者、访问者”，符合要求；
D. swim：是动词，其表示“游泳者”的名词是swimmer，加的后缀为“-mer”，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词的构成；后缀的用法
【点评】
本题考查常见动词变名词的后缀用法，需准确区分不同后缀（如-or、-er、-ist等）的适用情况，属于基础词汇类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5

()10. [2025无锡市新吴区期中]— The team lost the game again.
— Well, . They never practised hard.

A.it depends
B.you had a point
C.that was the deal
D.it came as no surprise

10. D

【分析】先理解对话语境：第一句提到队伍再次输掉比赛，第二句给出原因“他们从不努力训练”，需选择符合该语境的答语。接下来分析各选项含义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项it depends意为“视情况而定”；B项you had a point意为“你说得有道理”；C项that was the deal意为“就这样吧，一言为定”；D项it came as no surprise意为“这并不意外”。结合语境，因为队伍从不努力训练，所以输比赛是不意外的，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际，固定短语辨析
【点评】本题考查情景交际中固定短语的用法，需结合上下文语境判断合适的答语，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

四、核心素养 语言能力 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:生活与学习 子主题:学习体验 语篇类型:记叙文 难度:★
Some people say it is not easy for a middle-aged person to learn a foreign language. But is it (real) true?
Several years ago, I worked for English newspaper which was doing such research. They asked me to learn a new language for one month. Then I had to go to the country and do some “tests” (see) if I could “survive(挺过来)” in different situations.
I chose Spanish and took a one-month course at a language school and (find) that some Spanish words are very similar to English ones. example, “hola” isn’t very different from “hello”. Of course, there are other things which are more difficult. In Spanish you have to change the verbs(动词) for different situations. But my (big) problem of all was the pronunciation.
I found it was very difficult to pronounce some letters in Spanish, especially “r” and “j”. So I had to download (sentence) to my phone. Then I listened and practiced them again again.
A month later I (go) to Spain. A Spanish teacher (call) Paula came and began the test. “Will I survive?” I wasn’t sure but I hoped I would succeed.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. really 2. an 3. to see 4. found 5. For
6. biggest 7. sentences 8. and 9. went
10. called

【分析】
这是一篇关于中年学习外语体验的记叙文，需根据句子结构、词性、时态、固定搭配等语法知识填空。解题时先通读全文把握大意，再逐个分析空格：1. 修饰形容词需用副词；2. 泛指单数可数名词且元音开头用不定冠词；3. 表目的用不定式；4. 并列动词时态一致用过去式；5. 固定搭配“例如”；6. 范围“of all”提示用最高级；7. 可数名词表泛指用复数；8. 固定搭配“反复”；9. 过去时间状语用过去式；10. 过去分词作定语修饰名词。
【解析】
1. 空格修饰形容词true，需用real的副词形式really，故填really；
2. 此处泛指“一份英文报纸”，English以元音音素开头，用不定冠词an，故填an；
3. 句中表“去做测试”的目的，用不定式to see，故填to see；
4. 由前面的chose（过去式）可知，此处时态为一般过去时，find的过去式是found，故填found；
5. 固定搭配for example意为“例如”，句首首字母大写，故填For；
6. 由后面的of all（所有当中）可知，此处用形容词最高级，big的最高级是biggest，故填biggest；
7. sentence是可数名词，此处表泛指“一些句子”，用复数形式sentences，故填sentences；
8. 固定搭配again and again意为“反复，多次”，故填and；
9. 由A month later可知，时态为一般过去时，go的过去式是went，故填went；
10. 此处用过去分词called作后置定语，修饰teacher，表“被叫做Paula的老师”，故填called。
【答案】
1. really 2. an 3. to see 4. found 5. For 6. biggest 7. sentences 8. and 9. went 10. called
【知识点】
副词的运用、冠词的用法、动词时态
【点评】
本题围绕学习体验主题，考查基础英语语法与词汇运用，涵盖副词、冠词、非谓语、时态、固定搭配等核心知识点，难度适中，能帮助学生巩固基础语法。
【难度系数】
0.3