一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. The young man worked hard for five years and finally became one of the （经理）of the large company.
2. The teacher said, “Use your （想象力）and think about what the world will be like in 100 years.”
3.（价值观）“Made in China” is no longer a symbol of low price but of high （标准）.
4. My aunt works in a big company. She is an （会计）and she takes care of all the money.
5. You should choose a job that s your interests. For example, if you love drawing, becoming an artist would be a good choice.
6. In his speech, the headmaster （to write or speak about sth. /sb.）that our school would hold a sports meeting next month.

1. managers 2. imagination 3. standards
4. accountant 5. suits 6. mentioned

【分析】本题要求根据句意、中文提示、首字母或英文解释填写正确单词，需结合语境判断单词的词性、单复数形式及正确拼写，确保每空一词。
【解析】1. 中文提示“经理”对应单词manager，one of后需接可数名词复数，故填managers；2. 中文提示“想象力”为名词imagination，符合“use your + 名词”的结构，故填imagination；3. 中文提示“标准”对应单词standard，此处表泛指需用复数形式，故填standards；4. 中文提示“会计”对应名词accountant，an后接元音开头的单词，符合语境，故填accountant；5. 首字母为s，句意是选择适合自身兴趣的工作，动词suit的第三人称单数形式为suits，故填suits；6. 英文解释为“写或提及某人/某事”，对应动词mention，结合语境用过去式，故填mentioned。
【答案】1. managers 2. imagination 3. standards 4. accountant 5. suits 6. mentioned
【知识点】英语单词拼写、名词单复数、动词形式
【点评】本题考查基础词汇的运用，需结合语境、提示及语法规则填写正确单词，注重词汇的实际运用能力，难度适中。
【难度系数】0.8

二、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. The teacher (explain) the meaning of the poem to the students yesterday.
2. Sitting at home all day without exercise is (active). You should get up and move.
3. (本土文化)The trip to Sihong Hongze Lake Wetland Scenic Area was really (enjoy). The water was clear, the sun was warm, and we all had a great time.
4. Although the boy asked many questions, the scientist answered them (patient).
5. After reading the writer's stories about his hometown, I found his simple words even (meaningful).

1. explained 2. inactive 3. enjoyable
4. patiently 5. more meaningful

【分析】
需结合句子的时间状语、词性要求、句意逻辑来转换单词形式：1. 由时间状语yesterday确定时态；2. 根据句意判断需用否定形式；3. 依据系动词后接形容词的规则转换；4. 根据修饰动词需用副词的要求转换；5. 由even修饰比较级的规则转换。
【解析】
1. 句中时间状语为yesterday，句子用一般过去时，explain的过去式是explained，故填explained。
2. 句意表达“不活跃”，active的否定形式为inactive，故填inactive。
3. was是系动词，后接形容词作表语，enjoy的形容词形式为enjoyable，故填enjoyable。
4. 此处修饰动词answered，需用副词，patient的副词形式是patiently，故填patiently。
5. even修饰形容词比较级，meaningful是多音节形容词，其比较级为more meaningful，故填more meaningful。
【答案】
1. explained 2. inactive 3. enjoyable 4. patiently 5. more meaningful
【知识点】
动词过去式、词形转换、形容词比较级
【点评】
本题为初中英语基础词形转换题，考查一般过去时、词性变化、形容词比较级等核心基础语法，题型常规，难度适中，需学生掌握单词的不同形式及适用规则。
【难度系数】
0.7

()1. — a middle school student in Jiangsu, what do you think of the new English textbooks?
— They are full of interesting stories and useful knowledge.

A.Because
B.Since
C.As
D.For

1. C

【分析】首先理解句子语境，空格后是身份“a middle school student”，需要填入表示“作为”的词。先分析各选项词性和用法：A.Because是连词，引导原因状语从句，后接完整句子，不能接名词短语，排除；B.Since作介词时意为“自从”，作连词时意为“因为”，均不符合“作为”的含义，排除；C.As作介词时可表示“作为”，后接身份类名词，符合语境；D.For作介词时表原因或目的，不符合句意，排除。因此选C。
【解析】本题考查介词的词义辨析。句子意为“作为江苏的一名中学生，你觉得新英语课本怎么样？”，空格后是身份名词短语，需用表示“作为”的介词。A.Because为连词，需接从句，排除；B.Since不符合“作为”的语义，排除；C.As表“作为”，符合语境；D.For表原因/目的，排除。故答案为C。
【答案】C
【知识点】介词的用法、词义辨析
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，需掌握as表示“作为”的用法，是初中英语常见基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

()2. — I have trouble speaking fluent(流利的) English.
— You should pay more to your pronunciation.

A.action
B.attention
C.attraction
D.direction

2. B

【分析】首先理解对话语境：一方表示自己讲流利英语有困难，另一方给出相关建议。空格处需填入符合“注意”含义且能与pay搭配的名词，先回忆固定短语，再辨析选项词义即可得出答案。
【解析】对话翻译为：“——我讲流利英语有困难。——你应该多注意你的发音。”固定短语pay attention to是固定搭配，意为“注意”，符合语境。A选项action意为“行动”，C选项attraction意为“吸引力”，D选项direction意为“方向”，均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；名词词义辨析
【点评】本题考查英语基础固定短语搭配及名词词义辨析，属于英语学习中的核心基础知识点，难度较低，学生掌握pay attention to这一常用短语即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()3. Liu Cixin, a sci-fi writer, has the world with his fantastic works.

A.expressed
B.impressed
C.organized
D.improved

3. B

【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路为：首先理解句子含义，再逐一分析选项动词的词义及用法，结合语境选出正确答案。句子意为“科幻作家刘慈欣用他精彩的作品给世界留下了深刻印象”，需找到符合该语境的动词。
【解析】逐一分析选项：A. expressed意为“表达”，不符合“给世界留下印象”的语境；B. impressed意为“使铭记，给……留下深刻印象”，常用搭配为impress sb. with sth.（用某物给某人留下印象），符合句子语境；C. organized意为“组织”，与语境无关；D. improved意为“改进”，不符合语义。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用搭配，结合句子语境即可轻松判断，属于英语考试中常见的词汇基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. Students should be polite and respectful , both at school and at home.

A.at times
B.at all times
C.at the same time
D.at a time

4. B

【分析】本题考查英语介词短语的词义辨析，解题思路为：首先理解句子语境，明确句子表达的是学生在学校和家里都要保持的状态；然后逐一分析各选项介词短语的含义，将其与语境匹配，选出符合要求的选项。
【解析】逐一分析选项：A. at times意为“有时”；B. at all times意为“始终，一直，总是”；C. at the same time意为“同时”；D. at a time意为“一次，每次”。句子语境要求学生在学校和家里都要始终保持礼貌和尊重，因此B选项符合语境。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析；词义理解
【点评】本题是基础的介词短语词义辨析题，需牢记常见介词短语的含义，结合句子语境即可快速选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

()5. — Can you tell me something about Zhao Yang?
— Yes. He is modest and helpful and he is easy .

A.to work with him
B.to work with
C.working with him
D.working with

5. B

【分析】
本题考查英语固定句式及动词短语的用法。首先需明确“be + 形容词（如easy、hard等）+ to do sth”是固定结构，表“做某事是……的”，需用不定式而非动名词；其次，动词短语work with的逻辑宾语是句子主语he，无需额外加宾语him，据此排除错误选项。
【解析】
1. 固定句式判断：“be + 形容词 + to do sth”为固定结构，需用不定式，因此排除C、D（动名词形式不符合结构要求）；
2. 动词短语逻辑宾语：work with的逻辑宾语是句子主语he，无需再添加宾语him，A选项多了多余的him，语法错误，故正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
固定句式；动词短语用法
【点评】
本题为基础语法题，考查常用固定结构及动词短语的逻辑宾语，需掌握“be + 形容词 + to do”的用法，避免冗余宾语的错误，属于学生易掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6