4.注重体重管理不仅能促进身体健康，也能提升心理健康水平，提高生活质量。本学期三(1)班开展“健康小达人”体重管理活动，学期末小明对同学们的体重进行了统计，具体情况如下表。

(1)女生体重在()千克的人数最多。
(2)一般对于三年级的孩子，体重低于25千克视为不达标，体重超过35千克则为超重，则三(1)班体重不达标的有()人，超重的有()人。
(3)结合数据，你想对体重不达标或超重的同学说什么或有什么建议？

(1) 25—29
(2)
1+3=4（人）
5+3=8（人）
答：三(1)班体重不达标的有4人，超重的有8人。
(3) 建议体重不达标的同学不要挑食，多补充营养，超重的同学少吃高油高糖的食物，平时多参加体育锻炼，共同维持健康体重。

【分析】
(1) 要解决第一问，只需提取表格中女生四个体重区间对应的人数，比较大小后，人数最多的对应的区间就是答案。
(2) 第二问首先明确判断标准：低于25千克即对应“24及以下”区间，超过35千克即对应“36及以上”区间，分别将对应区间的男、女生人数相加，就能得到不达标和超重的总人数。
(3) 第三问结合健康常识，针对体重不达标和超重的情况，给出合理的饮食、运动类建议即可。
【解析】
(1) 读取女生各体重段人数：24及以下3人，25-29千克11人，30-35千克6人，36及以上3人。比较得11＞6＞3，因此女生体重在25-29千克的人数最多。
(2) 体重不达标的是“24及以下”区间的全体同学，总人数：$1+3=4$（人）；
超重的是“36及以上”区间的全体同学，总人数：$5+3=8$（人）。
(3) 结合健康生活的常识给出合理建议即可。
【答案】
(1) 25—29
(2)
$1+3=4$（人）
$5+3=8$（人）
答：三(1)班体重不达标的有4人，超重的有8人。
(3) 建议体重不达标的同学不要挑食，多补充营养，超重的同学少吃高油高糖的食物，平时多参加体育锻炼，共同维持健康体重。
【知识点】
复式统计表解读、整数加法计算、数据分析
【点评】
本题结合体重管理的真实生活场景出题，既考查了统计表认读、数据计算与分析的能力，也能引导学生关注身体健康，兼具知识性和实用性。
【难度系数】
0.9