知识点一 氢气
1. 氢气的物理性质

[思考1] 实验室收集氢气可以用什么方法？
2. 氢气的化学性质——可燃性
（1）氢气在空气中燃烧时，产生火焰，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，烧杯内壁出现。
（2）氢气在空气或氧气里燃烧生成，反应可用文字表示为。
3. 检验氢气纯度的方法
不纯的氢气（混有一定量空气或氧气）遇明火会发生，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。
（1）验纯的方法：取一支试管收集满氢气，用拇指堵住试管口，使试管口朝下慢慢靠近酒精灯火焰，移开拇指。
（2）结论：如果发出表明气体不纯，则表示气体较纯。
特别提醒：任何可燃气体与氧气（或空气）混合，遇明火都有可能发生爆炸。因此，可燃气体在点燃前都要检验其纯度。

1. 无色 无臭 小 难
[思考1] 实验室收集氢气可以用向下排空气法或排水法。
2.（1）淡蓝色 水雾（或水珠） （2）水（或$\ce{H_{2}O}$） 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
3. 爆炸 （2）尖锐爆鸣声 声音很小

【分析】
本题考查氢气的物理性质、化学性质及验纯方法，需回忆氢气的相关性质：物理性质从颜色、气味、密度、溶解性判断；化学性质聚焦可燃性的实验现象、产物；验纯需明确不纯氢气的危险及验纯的判断依据，结合这些知识点逐一解答。
【解析】
1. 氢气的物理性质：氢气是无色、无臭的气体，密度比空气小，难溶于水，对应表格填写即可。
[思考1] 收集气体的方法依据密度和溶解性：氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集；难溶于水，可用排水法收集。
2. 氢气的可燃性：（1）氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，燃烧生成水，所以罩干燥小烧杯，内壁会出现水雾；（2）燃烧产物是水，反应的文字表达式为氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水。
3. 氢气的验纯：不纯氢气混有空气或氧气时遇明火会爆炸，所以点燃前需验纯；验纯时，发出尖锐爆鸣声说明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。
【答案】
1. 无色 无臭 小 难
[思考1] 向下排空气法或排水法
2.（1）淡蓝色 水雾（或水珠） （2）水（或$\ce{H_{2}O}$） 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
3. 爆炸 （2）尖锐爆鸣声 声音很小
【知识点】
氢气的物理性质、氢气的化学性质、氢气的验纯
【点评】
本题为化学基础题，围绕氢气的核心性质展开，侧重对基础知识点的记忆与应用，是气体性质类题目的典型考查形式。
【难度系数】
0.2

知识点二 水的组成及变化
4. 电解水实验

特别提醒：电解水实验生成氧气和氢气的体积比约为$1:2$，不是质量比。
5. 电解水反应的微观解释
当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，$2$个氢原子结合成$1$个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；$2$个氧原子结合成$1$个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。进一步验证，在化学变化中，分子可以分为原子，原子可以。
特别提醒：水通电发生化学反应生成氢气和氧气，不能认为水是由氢气和氧气组成的。

4. ①氧气（或$\ce{O_{2}}$） ②氢气（或$\ce{H_{2}}$） 氢元素和氧元素
5. 结合成新的分子

【分析】本题考查电解水实验及化学变化的微观实质，解题思路：1. 根据电解水正负极产生气体的性质（正极气体助燃、负极气体可燃）判断气体种类；2. 依据化学反应前后元素种类不变，结合气体的元素组成确定水的元素组成；3. 根据电解水的微观过程，分析化学变化中原子的变化规律。
【解析】电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺，具有助燃性，该气体是氧气；与电源负极相连的玻璃管内产生的气体可以燃烧、产生淡蓝色火焰，具有可燃性，该气体是氢气。根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，因此水是由氢元素和氧元素组成的。从微观角度，电解水时水分子分解为氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子，说明化学变化中原子可以结合成新的分子。
【答案】4. ①氧气（或$\ce{O_{2}}$）；②氢气（或$\ce{H_{2}}$）；氢元素和氧元素；5. 结合成新的分子
【知识点】电解水实验；水的组成；化学变化的微观实质
【点评】本题是水的组成相关的基础题型，围绕电解水实验的现象、结论及微观本质展开，考查核心基础知识点，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】0.8