知识点三 物质的简单分类
6. 单质和化合物
（1）单质：由元素组成的。
例如：氢气（$\ce{H_{2}}$）、氧气（$\ce{O_{2}}$）、铁（$\ce{Fe}$）等。
（2）化合物：由元素组成的。
例如：水（$\ce{H_{2}O}$）由氢、氧两种元素组成，二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）由碳、氧两种元素组成，高锰酸钾（$\ce{KMnO_{4}}$）由钾、锰、氧三种元素组成。
7. 氧化物
由种元素组成，其中一种元素是的化合物。
例如：水（$\ce{H_{2}O}$）、二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）、四氧化三铁（$\ce{Fe_{3}O_{4}}$）等。

6.（1）同种 纯净物 （2）不同种 纯净物
7. 两 氧元素

【分析】本题考查物质分类中单质、化合物、氧化物的核心定义，解题思路是回忆教材中对应概念的准确表述，明确各概念的关键要素：单质是同种元素组成的纯净物，化合物是不同种元素组成的纯净物，氧化物是两种元素组成且含一种氧元素的化合物，据此填写空缺即可。
【解析】6.（1）根据单质的定义，单质是由同种元素组成的纯净物，故依次填“同种”“纯净物”；（2）根据化合物的定义，化合物是由不同种元素组成的纯净物，故依次填“不同种”“纯净物”；7. 根据氧化物的定义，氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，故依次填“两”“氧元素”。
【答案】6.（1）同种 纯净物 （2）不同种 纯净物；7. 两 氧元素
【知识点】物质的简单分类；单质与化合物的概念；氧化物的概念
【点评】本题为初中化学入门阶段的基础概念填空题，聚焦核心定义的识记，难度较低，主要考查学生对物质分类相关基础知识点的准确记忆，是必须掌握的内容。
【难度系数】0.8

[思考2]“因为氧化物是含氧的化合物，所以含氧的化合物就一定是氧化物”，这种说法是否正确？请说明你的理由。

不正确。氧化物只含两种元素，且其中一种元素为氧元素。含氧的化合物中可能含有两种以上的元素，如高锰酸钾（$\ce{KMnO_{4}}$）等，故含氧的化合物不一定是氧化物。

【分析】要判断该说法是否正确，需先明确氧化物的定义，对比含氧化合物与氧化物的元素组成要求，通过举例说明含氧化合物不一定符合氧化物的条件，进而得出结论。
【解析】氧化物的定义是：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。而含氧的化合物是指含有氧元素的化合物，其组成元素可能为两种或多种。例如高锰酸钾（$\ce{KMnO_{4}}$），含有钾、锰、氧三种元素，属于含氧的化合物，但不满足氧化物“仅由两种元素组成”的条件，因此不是氧化物。故“含氧的化合物就一定是氧化物”的说法不正确。
【答案】不正确。氧化物只含两种元素，且其中一种元素为氧元素。含氧的化合物中可能含有两种以上的元素，如高锰酸钾（$\ce{KMnO_{4}}$）等，故含氧的化合物不一定是氧化物。
【知识点】氧化物的定义、化合物的元素组成
【点评】本题考查氧化物的核心概念，需准确掌握氧化物的组成条件，避免混淆“含氧的化合物”与“氧化物”的概念，通过实例辨析可加深对概念的理解。
【难度系数】0.4

1. 下列关于收集氢气、检验氢气纯度的实验操作，叙述错误的是（）。

A.用排水法收集满一管氢气
B.用拇指堵住试管口，管口向上，靠近火焰，移开拇指
C.检验时如果发出的声音很小，表示气体较纯
D.检验时如果发出尖锐的爆鸣声，可直接用排水法再收集满一管氢气，进行检验

1. B

【分析】
本题考查氢气的收集与纯度检验的实验操作，解题时需回忆相关实验的正确操作要点，逐一分析每个选项的操作是否符合规范，找出错误选项。
【解析】
A选项：氢气难溶于水，可用排水法收集，操作正确；
B选项：氢气的密度比空气小，若试管口向上，氢气会逸散到空气中，无法准确检验纯度，正确操作应为试管口向下，该选项操作错误；
C选项：检验氢气纯度时，若发出很小的声音，说明氢气较纯净，操作正确；
D选项：若发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，需重新收集，用排水法再收集一管氢气进行检验是正确的操作，该选项正确。
【答案】
B
【知识点】
氢气的收集方法、氢气纯度的检验
【点评】
本题考查初中化学基础实验操作，重点在于掌握氢气密度对收集、验纯操作的影响，属于实验基础题，需牢记操作细节。
【难度系数】
0.7