“海阔凭鱼跃”,鱼儿能在水中自由生活,跟鱼类的结构特征有密切的关系。小华在周末参观了海底世界,仔细观察了各种鱼并记录了鱼类的特征。
据此完成第5、6题。
5.鱼的特征中与水中游泳无关的是 （）
A.体内都有脊柱
B.体表大多有鳞片覆盖
C.身体呈流线型
D.用鳃呼吸,用鳍游泳
6.小华观察到鱼在水中游泳时,口和鳃盖不停地交替张开和闭合,其主要生理意义是 （）
A.辅助鳍游泳
B.排出食物残渣
C.进行呼吸
D.保持身体平衡

5.A 6.C

【分析】
先明确两道题的考查方向：第5题需筛选鱼类与水中游泳无关的特征，第6题需理解鱼口和鳃盖交替开合的生理意义。解题时要结合鱼类适应水生生活的结构功能逐一分析选项。
【解析】
第5题：逐一分析选项：
A.体内有脊柱是脊椎动物的共性特征，仅说明鱼类属于脊椎动物，与游泳的运动、减阻等功能无直接关联；
B.体表大多有鳞片，鳞片表面的黏液可减少游泳时水的阻力，与游泳有关；
C.身体呈流线型，能降低游泳时水的阻力，与游泳有关；
D.用鳍游泳是鱼类的运动方式，用鳃呼吸为游泳提供氧气，均与游泳有关。因此选A。
第6题：鱼口和鳃盖交替张开闭合，目的是让水持续从口流入，经过鳃丝时完成气体交换（水中的氧进入血液，血液中的二氧化碳排出到水中），这一过程是鱼类的呼吸过程，因此主要生理意义是进行呼吸，选C。
【答案】
5.A 6.C
【知识点】
鱼类的特征、鱼类的呼吸与运动
【点评】
本题考查鱼类适应水中生活的基础结构功能，需准确区分与游泳、呼吸相关的特征，属于易掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

7.小明的妈妈去菜市场买鱼，在许多已死的鱼中，她可根据下列哪项特征迅速判断鱼的新鲜程度？
（）

A.鳃丝颜色
B.体表是否湿润
C.鳃片是否完整
D.体表有无伤痕

7.A

【分析】
要判断鱼的新鲜程度，需结合鱼的呼吸器官鳃的结构特点分析：鱼用鳃呼吸，鳃丝内密布毛细血管，活鱼时鳃丝持续进行气体交换，血液含氧量高，颜色呈鲜红色；鱼死亡后呼吸停止，鳃丝内血液缺氧，颜色变为暗红色或灰白色，这是判断新鲜度的核心特征。再逐一分析选项：A选项鳃丝颜色符合上述判断依据；B选项体表湿润，死鱼离开水后也可能保持湿润，无法判断新鲜度；C选项鳃片是否完整，死鱼的鳃片也可能完整，与新鲜度无关；D选项体表有无伤痕仅反映鱼是否受伤，和新鲜度无关，因此应选A。
【解析】
鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝中密布丰富的毛细血管，活鱼的鳃丝因持续进行气体交换，血液中氧气含量高，呈现鲜红色；当鱼死亡后，呼吸作用停止，鳃丝内血液中的氧气逐渐减少，鳃丝颜色变为暗红色或灰白色，因此可通过鳃丝颜色判断鱼的新鲜程度。
选项B：体表湿润是鱼离开水后的常见状态，死鱼也可能体表湿润，无法作为判断新鲜度的依据；
选项C：鳃片是否完整与鱼的新鲜度无关，死鱼的鳃片也可能保持完整；
选项D：体表有无伤痕仅能说明鱼是否受过外伤，与新鲜度没有直接关联；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
鱼的呼吸器官
【点评】
本题结合生活实际考查生物学科中鱼的呼吸相关基础知识，难度较低，需要学生理解鳃的结构与功能，掌握判断鱼新鲜度的方法，属于基础题型，贴近生活，便于学生理解和掌握。
【难度系数】
0.6

8.水族馆里水生动物多种多样但并不是所有的水生动物都是鱼类。请指出下列哪一组是真正的鱼类？
（）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鲈鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼

A.②④⑤⑧
B.①②⑤⑧
C.③⑤⑥⑧
D.③④⑥⑧

8.C

【分析】要选出真正的鱼类，需先明确鱼类的核心特征：生活在水中，用鳃呼吸，依靠鳍游泳，属于脊椎动物。接下来逐一判断题目中8种动物的类群：①娃娃鱼是两栖动物，②鲍鱼、④章鱼是软体动物，⑦鲸鱼是哺乳动物，剩下的③海马、⑤鲈鱼、⑥中华鲟、⑧带鱼符合鱼类特征，据此匹配选项即可。
【解析】根据鱼类的主要特征（生活于水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱）分析各动物：①娃娃鱼属于两栖动物；②鲍鱼、④章鱼属于软体动物；③海马、⑤鲈鱼、⑥中华鲟、⑧带鱼均具备鱼类特征，属于鱼类；⑦鲸鱼属于哺乳动物。因此属于真正鱼类的是③⑤⑥⑧，对应选项C。
【答案】C
【知识点】鱼类的主要特征、动物类群的区分
【点评】本题考查常见水生动物的类群判断，需准确掌握不同动物类群的典型特征，逐一分析各动物所属类别即可解题，属于基础题，需注意区分易混淆的类群（如软体动物、两栖动物、哺乳动物与鱼类的差异）。
【难度系数】0.4

9.右下图中的阴影部分表示甲、乙两种动物结构和功能的共同特征，下列相关叙述，正确的是（）

A.若甲是河蚌，乙是蝗虫，则可表示为有外骨骼
B.若甲是蜗牛，乙是蚯蚓，则可表示为有口无肛门
C.若甲是水母，乙是海星，则可表示为两侧对称
D.若甲是鲫鱼，乙是海马，则可表示为用鳃呼吸

9.D

【分析】
要判断各选项中两种动物的共同特征是否符合阴影部分的含义，需逐一回忆对应动物类群的主要特征，分析选项中两种动物的特征是否一致：
1. 分析选项A：河蚌属于软体动物，体外有贝壳，无外骨骼；蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，二者不存在“有外骨骼”的共同特征，故A错误。
2. 分析选项B：蜗牛属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，二者都有口有肛门，不具备“有口无肛门”的共同特征，故B错误。
3. 分析选项C：水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称；海星属于棘皮动物，身体呈次生性辐射对称，并非两侧对称，二者无“两侧对称”的共同特征，故C错误。
4. 分析选项D：鲫鱼和海马都属于鱼类，鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此二者的共同特征是用鳃呼吸，符合阴影部分的要求，故D正确。
【解析】
本题需结合不同动物类群的特征逐一判断选项：
选项A：河蚌（软体动物）无外骨骼，蝗虫（节肢动物）有外骨骼，二者无该共同特征，排除A；
选项B：蜗牛（软体动物）和蚯蚓（环节动物）都有口有肛门，不满足“有口无肛门”，排除B；
选项C：水母（腔肠动物）为辐射对称，海星（棘皮动物）为次生性辐射对称，并非两侧对称，排除C；
选项D：鲫鱼和海马均属于鱼类，呼吸器官都是鳃，因此二者共同特征为用鳃呼吸，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
动物类群的特征
【点评】
本题考查不同动物类群的主要特征，需要学生准确识记各类动物的结构和功能特点，通过逐一对比选项中动物的共同特征得出答案，属于基础题型，侧重考查生物基础知识的掌握。
【难度系数】
0.5