8. 兴趣小组对燃烧的条件进行探究。
(1)利用所示装置进行实验，观察到的现象有：
Ⅰ.试管中白磷燃烧；
Ⅱ.水中白磷未燃烧；
Ⅲ.试管中红磷未燃烧；
Ⅳ.气球a先变大后变小。
①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是。
②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是。
③从现象Ⅳ分析:气球a先变大的原因是。
(2)利用所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图3所示。
①写出红磷燃烧的化学方程式：$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$。
②红磷熄灭后,集气瓶内的氧气并未耗尽,氧气的含量约为10%。你对燃烧条件的新认识是。

8.(1)①可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触 ②可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点 ③白磷燃烧放出热量,试管内的气体受热膨胀,使气球a先变大 (2)②燃烧需要氧气达到一定浓度,当氧气浓度较低时,可燃物与氧气接触也不能燃烧

【分析】
要解决本题，需结合燃烧的三个核心条件（物质为可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点），通过对比实验的变量差异分析现象对应的结论：
1. 对比Ⅰ（试管白磷，接触氧气）和Ⅱ（水中白磷，不接触氧气），变量为是否接触氧气，推导燃烧与氧气的关系；
2. 对比Ⅰ（白磷，着火点低）和Ⅲ（红磷，着火点高），变量为温度是否达到着火点，推导燃烧与温度的关系；
3. 气球a的变化需从反应放热导致气体膨胀、后续温度冷却及氧气消耗导致压强变化分析；
4. 第二部分红磷熄灭后氧气未耗尽，需结合氧气浓度曲线推导燃烧对氧气浓度的要求。
【解析】
(1)①现象Ⅰ中试管内白磷接触氧气且燃烧，现象Ⅱ中水中白磷不接触氧气未燃烧，对比可知：可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触；
②现象Ⅰ中白磷着火点低，温度达到着火点且接触氧气燃烧，现象Ⅲ中红磷着火点高，温度未达到着火点（试管温度未达红磷着火点），虽接触氧气但未燃烧，对比可知：可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
③白磷燃烧时放出热量，使试管内的气体受热膨胀，试管内压强增大，因此气球a先变大；反应结束后温度逐渐冷却至室温，且氧气被消耗，试管内压强减小，气球a后变小；
(2)②红磷熄灭后集气瓶内氧气含量约为10%，说明当氧气浓度较低时，即使可燃物与氧气接触，也不能燃烧，因此得出新认识：燃烧需要氧气达到一定浓度。
【答案】
8.(1)①可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触 ②可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点 ③白磷燃烧放出热量,试管内的气体受热膨胀,使气球a先变大 (2)②燃烧需要氧气达到一定浓度,当氧气浓度较低时,可燃物与氧气接触也不能燃烧
【知识点】
燃烧的条件、燃烧与氧气浓度的关系
【点评】
本题为燃烧条件探究的基础实验题，通过对比实验分析燃烧的必要条件，考查学生对实验现象的分析、结论推导能力，是初中化学核心知识点的典型考查题型。
【难度系数】
0.6