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13.光具有能量，这种能量叫作光能.通过某种方式，光能可以转化为其他形式的能，如太阳能热水器是将
太阳
能转化为内
能；植物的光合作用是将太阳
能转化为化学
能；人造地球卫星上的太阳能电池板是将太阳
能转化为电
能.答案
13.太阳 内 太阳 化学 太阳 电
解析
【分析】
本题考查光能与其他形式能量的转化，解题思路是结合每个实例的工作原理，明确消耗和获得的能量，进而确定能量转化类型：1.太阳能热水器通过吸收光能使水温度升高，消耗光能，得到内能；2.植物光合作用利用光能合成有机物，消耗光能，将能量以化学能形式储存；3.太阳能电池板为卫星供电，消耗光能，输出电能。
【解析】
1. 太阳能热水器：工作时吸收光能，使水的内能增加，因此是太阳（光）能转化为内能；
2. 植物的光合作用：消耗光能，将二氧化碳和水转化为储存化学能的有机物，因此是太阳能转化为化学能；
3. 太阳能电池板：将吸收的光能转化为电能，为卫星提供能量，因此是太阳能转化为电能。
【答案】
太阳 内 太阳 化学 太阳 电
【知识点】
能量的转化、光能的利用
【点评】
本题结合生活和自然中的常见实例，考查光能的转化，属于基础识记类题目，难度较低，需要学生牢记常见能量转化的实例。
【难度系数】
0.8
本题考查光能与其他形式能量的转化，解题思路是结合每个实例的工作原理，明确消耗和获得的能量，进而确定能量转化类型：1.太阳能热水器通过吸收光能使水温度升高，消耗光能，得到内能；2.植物光合作用利用光能合成有机物，消耗光能，将能量以化学能形式储存；3.太阳能电池板为卫星供电，消耗光能，输出电能。
【解析】
1. 太阳能热水器：工作时吸收光能，使水的内能增加，因此是太阳（光）能转化为内能；
2. 植物的光合作用：消耗光能，将二氧化碳和水转化为储存化学能的有机物，因此是太阳能转化为化学能；
3. 太阳能电池板：将吸收的光能转化为电能，为卫星提供能量，因此是太阳能转化为电能。
【答案】
太阳 内 太阳 化学 太阳 电
【知识点】
能量的转化、光能的利用
【点评】
本题结合生活和自然中的常见实例，考查光能的转化，属于基础识记类题目，难度较低，需要学生牢记常见能量转化的实例。
【难度系数】
0.8
14.(2024·邳州期中)如图所示,在一个空罐的底部中央打一个小孔,再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.将小孔对着烛焰,我们就可以看到烛焰在薄膜上呈现的像.小孔成像应该在环境比较
暗
(选填“暗”或“亮”)的情况下实验,当蜡烛的烛焰相对于小孔向上移动时,像相对于小孔向下
移动,适当增大小孔的面积,像的大小不变
.答案
14.暗 下 不变
解析
【分析】
要解决这道题，需结合小孔成像的原理分析：首先，小孔成像实验中，环境亮度会影响像的清晰度，暗环境能减少周围光线干扰，让像更易观察；其次，小孔成像的本质是光沿直线传播，成倒立的实像，像的移动方向与物体相反；最后，像的大小由物距和像距决定，和小孔面积无关。
【解析】
1. 实验环境：小孔成像时，若环境较亮，薄膜上的像会被周围光线掩盖，难以看清，因此需在较暗的环境中实验，故第一空填“暗”。
2. 像的移动：根据光的直线传播，小孔成倒立的实像，烛焰相对于小孔向上移动时，光线通过小孔后在薄膜上形成的像会向相反方向移动，即向下，故第二空填“下”。
3. 像的大小：小孔成像的像的大小由烛焰到小孔的距离（物距）、薄膜到小孔的距离（像距）决定，与小孔的面积无关，因此增大小孔面积时，像的大小不变，故第三空填“不变”。
【答案】暗 下 不变
【知识点】光的直线传播、小孔成像
【点评】本题考查小孔成像的基础知识点，核心是理解光沿直线传播形成倒立实像的规律，以及像的大小的决定因素，属于光学基础应用题目，难度较低。
【难度系数】0.8
要解决这道题，需结合小孔成像的原理分析：首先，小孔成像实验中，环境亮度会影响像的清晰度，暗环境能减少周围光线干扰，让像更易观察；其次，小孔成像的本质是光沿直线传播，成倒立的实像，像的移动方向与物体相反；最后，像的大小由物距和像距决定，和小孔面积无关。
【解析】
1. 实验环境：小孔成像时，若环境较亮，薄膜上的像会被周围光线掩盖，难以看清，因此需在较暗的环境中实验，故第一空填“暗”。
2. 像的移动：根据光的直线传播，小孔成倒立的实像，烛焰相对于小孔向上移动时，光线通过小孔后在薄膜上形成的像会向相反方向移动，即向下，故第二空填“下”。
3. 像的大小：小孔成像的像的大小由烛焰到小孔的距离（物距）、薄膜到小孔的距离（像距）决定，与小孔的面积无关，因此增大小孔面积时，像的大小不变，故第三空填“不变”。
【答案】暗 下 不变
【知识点】光的直线传播、小孔成像
【点评】本题考查小孔成像的基础知识点，核心是理解光沿直线传播形成倒立实像的规律，以及像的大小的决定因素，属于光学基础应用题目，难度较低。
【难度系数】0.8
15.如图甲所示是探究光的反射定律的实验，其中反射角是
50
°，当光屏角度发生一些变化后，在实验乙、丙、丁中反射光线仍在光屏ABCD同一平面上的是丙
.实验中为了显示光路，白板的表面应粗糙
（选填“光滑”或“粗糙”）些.答案
15.50 丙 粗糙
解析
【分析】
要解答本题，需结合光的反射定律和漫反射的特点逐步分析：首先明确反射角的定义，根据反射角等于入射角确定反射角；其次依据“反射光线、入射光线和法线在同一平面内”判断反射光线所在的光屏；最后根据漫反射的作用确定白板表面的粗糙程度。
【解析】
1. 确定反射角：反射角是反射光线与法线的夹角，图甲中入射光线与法线的夹角（入射角）为50°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角为50°。
2. 判断反射光线所在的光屏：根据光的反射定律，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。图乙中光屏ABCD的右半部分向后折，与入射光线、法线所在平面不在同一平面，无法在光屏上看到反射光线；图丙中光屏ABCD与入射光线、法线在同一平面，反射光线仍在该光屏平面内；图丁中光屏ABCD的平面与入射光线所在平面不共面，无法接收到反射光线，故符合要求的是丙。
3. 选择白板表面：为了能从各个方向清晰显示光路，需让光在白板表面发生漫反射，粗糙表面可使光发生漫反射，光滑表面会发生镜面反射，只能在特定方向看到光路，因此白板表面应选粗糙。
【答案】
50；丙；粗糙
【知识点】
光的反射定律、漫反射
【点评】
本题考查光的反射定律实验的核心内容，涵盖反射角的定义、三线共面的探究以及漫反射的应用，是光学实验的基础题型，需准确理解实验原理和操作逻辑。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合光的反射定律和漫反射的特点逐步分析：首先明确反射角的定义，根据反射角等于入射角确定反射角；其次依据“反射光线、入射光线和法线在同一平面内”判断反射光线所在的光屏；最后根据漫反射的作用确定白板表面的粗糙程度。
【解析】
1. 确定反射角：反射角是反射光线与法线的夹角，图甲中入射光线与法线的夹角（入射角）为50°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角为50°。
2. 判断反射光线所在的光屏：根据光的反射定律，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。图乙中光屏ABCD的右半部分向后折，与入射光线、法线所在平面不在同一平面，无法在光屏上看到反射光线；图丙中光屏ABCD与入射光线、法线在同一平面，反射光线仍在该光屏平面内；图丁中光屏ABCD的平面与入射光线所在平面不共面，无法接收到反射光线，故符合要求的是丙。
3. 选择白板表面：为了能从各个方向清晰显示光路，需让光在白板表面发生漫反射，粗糙表面可使光发生漫反射，光滑表面会发生镜面反射，只能在特定方向看到光路，因此白板表面应选粗糙。
【答案】
50；丙；粗糙
【知识点】
光的反射定律、漫反射
【点评】
本题考查光的反射定律实验的核心内容，涵盖反射角的定义、三线共面的探究以及漫反射的应用，是光学实验的基础题型，需准确理解实验原理和操作逻辑。
【难度系数】
0.7
16.小明想探究平面镜成像时是否左右颠倒，他准备制作一个LED屏（光源）作为发光物体进行研究.下列关于LED屏制作形状的选择最适合的是（
D
）答案
16.D
解析
【分析】
要探究平面镜成像时是否左右颠倒，需选择左右不对称的发光物体，这样才能通过平面镜成像后的形状与原物体对比，清晰判断是否存在左右颠倒的现象。若物体本身左右对称，成像后无法区分左右是否颠倒，因此需挑选左右不对称的形状。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：图形X是左右对称图形，平面镜成像后与原图形完全一致，无法判断左右是否颠倒；
B选项：图形H是左右对称图形，同理，成像后无法区分左右是否颠倒；
C选项：图形W是左右对称图形，无法用于探究左右颠倒的特点；
D选项：图形L是左右不对称图形，平面镜成像后会呈现反向的L，能明显观察到左右颠倒的效果，符合探究需求。
【答案】
D
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题考查平面镜成像左右颠倒的特点，核心是利用不对称物体的成像差异来验证结论，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
要探究平面镜成像时是否左右颠倒，需选择左右不对称的发光物体，这样才能通过平面镜成像后的形状与原物体对比，清晰判断是否存在左右颠倒的现象。若物体本身左右对称，成像后无法区分左右是否颠倒，因此需挑选左右不对称的形状。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：图形X是左右对称图形，平面镜成像后与原图形完全一致，无法判断左右是否颠倒；
B选项：图形H是左右对称图形，同理，成像后无法区分左右是否颠倒；
C选项：图形W是左右对称图形，无法用于探究左右颠倒的特点；
D选项：图形L是左右不对称图形，平面镜成像后会呈现反向的L，能明显观察到左右颠倒的效果，符合探究需求。
【答案】
D
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题考查平面镜成像左右颠倒的特点，核心是利用不对称物体的成像差异来验证结论，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
