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三、听录音,为所听句子选择正确的答语。(10分)
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. No, I can't. B. Yes, I do.(
A
)2. A. Kim. B. That is Kim.(
B
)3. A. This is Ada. B. Her name is Ada.(
A
)4. A. He is my friend. B. He is helpful.(
A
)5. A. I can listen to them. B. We play games.答案
1. B 2. A 3. B 4. A 5. A
四、Liu Xin 在介绍自己的朋友们。听录音，用数字给下列图片排序。（10分）
答案
3 1 4 2 5
五、读句子，判断画线部分发音是(√)否(×)相同。(10分)
(
(
(
(
(
(
×
)1. She always makes me smile.(
×
)2. The fish for lunch is very fresh.(
×
)3. Her English teacher is funny and kind.(
√
)4. He is short and shy. He has a toy ship.(
×
)5. True friends share with each other.答案
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×
解析
【分析】
要判断画线部分发音是否相同，需先明确每组单词中画线部分的音标，再对比音标是否一致。逐个分析每组单词的画线部分发音：
1. 第一组：She的sh、always的s、smile的s发音各不相同；
2. 第二组：fish的sh、lunch的ch、fresh的sh发音不同；
3. 第三组：Her的H、English的sh、teacher的r发音不同；
4. 第四组：short、shy、ship的sh发音均相同；
5. 第五组：friends的s、share的sh、each的ch发音不同。
【解析】
1. She中画线sh的音标为/ʃ/，always中画线s的音标为/z/，smile中画线s的音标为/s/，发音不同，故判断为×；
2. fish中画线sh的音标为/ʃ/，lunch中画线ch的音标为/tʃ/，fresh中画线sh的音标为/ʃ/，发音不同，故判断为×；
3. Her中画线H的音标为/h/，English中画线sh的音标为/ʃ/，teacher中画线r的音标为/r/，发音不同，故判断为×；
4. short中画线sh的音标为/ʃ/，shy中画线sh的音标为/ʃ/，ship中画线sh的音标为/ʃ/，发音相同，故判断为√；
5. friends中画线s的音标为/z/，share中画线sh的音标为/ʃ/，each中画线ch的音标为/tʃ/，发音不同，故判断为×。
【答案】
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×
【知识点】
英语辅音发音辨析、单词音标认读
【点评】
本题考查小学阶段常见单词中辅音字母及字母组合的发音，是语音基础类常规题型，需准确掌握核心单词的音标才能正确判断。
【难度系数】
0.6
要判断画线部分发音是否相同，需先明确每组单词中画线部分的音标，再对比音标是否一致。逐个分析每组单词的画线部分发音：
1. 第一组：She的sh、always的s、smile的s发音各不相同；
2. 第二组：fish的sh、lunch的ch、fresh的sh发音不同；
3. 第三组：Her的H、English的sh、teacher的r发音不同；
4. 第四组：short、shy、ship的sh发音均相同；
5. 第五组：friends的s、share的sh、each的ch发音不同。
【解析】
1. She中画线sh的音标为/ʃ/，always中画线s的音标为/z/，smile中画线s的音标为/s/，发音不同，故判断为×；
2. fish中画线sh的音标为/ʃ/，lunch中画线ch的音标为/tʃ/，fresh中画线sh的音标为/ʃ/，发音不同，故判断为×；
3. Her中画线H的音标为/h/，English中画线sh的音标为/ʃ/，teacher中画线r的音标为/r/，发音不同，故判断为×；
4. short中画线sh的音标为/ʃ/，shy中画线sh的音标为/ʃ/，ship中画线sh的音标为/ʃ/，发音相同，故判断为√；
5. friends中画线s的音标为/z/，share中画线sh的音标为/ʃ/，each中画线ch的音标为/tʃ/，发音不同，故判断为×。
【答案】
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×
【知识点】
英语辅音发音辨析、单词音标认读
【点评】
本题考查小学阶段常见单词中辅音字母及字母组合的发音，是语音基础类常规题型，需准确掌握核心单词的音标才能正确判断。
【难度系数】
0.6
六、根据句意,选择合适的词汇补全句子,将序号写在横线上。(每项限用一次)(10分)
A. kind B. reads books C. basketball
D. hair E. strong
My best friend Liu Jie
1. He has big eyes and short
2. He is tall and
3. He is
4. He likes football, but I like
5. He often
A. kind B. reads books C. basketball
D. hair E. strong
My best friend Liu Jie
1. He has big eyes and short
D
.2. He is tall and
E
.3. He is
A
. He helps me with Chinese.4. He likes football, but I like
C
.5. He often
B
with me.答案
1. D 2. E 3. A 4. C 5. B
解析
【分析】
本题为英语选词填空题，需结合句子的句意、词性及词汇含义逐一匹配选项：先分析每个空缺处所需的词性，再结合语境筛选合适的词汇，确保每个词汇仅用一次。
【解析】
1. 句子1：句意“他有大眼睛和短______”，short是形容词，后需接名词，选项中D.hair（头发）是名词，符合语境，故填D。
2. 句子2：句意“他又高又______”，and连接并列形容词，选项中E.strong（强壮的）是形容词，符合描述外貌的语境，故填E。
3. 句子3：句意“他很______，他帮我学语文”，此处需描述性格的形容词，A.kind（友善的）符合乐于助人的语境，故填A。
4. 句子4：句意“他喜欢足球，但我喜欢______”，此处需球类名词，C.basketball（篮球）是球类，符合语境，故填C。
5. 句子5：句意“他经常和我一起______”，often提示一般现在时，主语he为第三人称单数，需动词短语，B.reads books（读书）符合语境，故填B。
【答案】
1.D 2.E 3.A 4.C 5.B
【知识点】
英语词汇运用、选词填空
【点评】
本题为基础选词填空题，主要考查学生对词汇词性、词义及语境的理解，难度较低，只要理清每个句子的语境和词汇属性即可正确作答。
【难度系数】
0.8
本题为英语选词填空题，需结合句子的句意、词性及词汇含义逐一匹配选项：先分析每个空缺处所需的词性，再结合语境筛选合适的词汇，确保每个词汇仅用一次。
【解析】
1. 句子1：句意“他有大眼睛和短______”，short是形容词，后需接名词，选项中D.hair（头发）是名词，符合语境，故填D。
2. 句子2：句意“他又高又______”，and连接并列形容词，选项中E.strong（强壮的）是形容词，符合描述外貌的语境，故填E。
3. 句子3：句意“他很______，他帮我学语文”，此处需描述性格的形容词，A.kind（友善的）符合乐于助人的语境，故填A。
4. 句子4：句意“他喜欢足球，但我喜欢______”，此处需球类名词，C.basketball（篮球）是球类，符合语境，故填C。
5. 句子5：句意“他经常和我一起______”，often提示一般现在时，主语he为第三人称单数，需动词短语，B.reads books（读书）符合语境，故填B。
【答案】
1.D 2.E 3.A 4.C 5.B
【知识点】
英语词汇运用、选词填空
【点评】
本题为基础选词填空题，主要考查学生对词汇词性、词义及语境的理解，难度较低，只要理清每个句子的语境和词汇属性即可正确作答。
【难度系数】
0.8
