2026年练习部分六年级语文上册人教版五四制第40页答案
4 小伙子先前未排到队伍后面，从而被老汉揪出，最后他却让老汉先走，小伙子的做法是否前后矛盾？


答案

小伙子的做法并不矛盾。一开始山洪肆虐、情况万分危急，他作为年轻人也有想要尽快逃生的本能，所以才会没排在队伍后面；到了最后生死关头，他主动把生的机会让给父亲，和老汉舍己为人的形象呼应，让人物形象更真实动人。

解析

这道题考查对课文《桥》人物行为的理解，要结合山洪暴发的危急背景分析：小伙子一开始没排在队伍后面，是生死关头普通人本能的求生反应，十分真实；最后他主动让老汉先走，是他理解了父亲作为村支书的担当，甘愿把生的机会留给父亲，两处行为并不冲突，反而更能凸显人物的可贵品质。
5 课文最后两段写老太太来祭奠丈夫和儿子，她的丈夫和儿子是谁？前文哪些情节对此做了暗示？


答案

她的丈夫是指挥村民避险的老村党支部书记，她的儿子是最后和老支书一同牺牲的小伙子。
前文的暗示情节：① 危急时刻老支书把小伙子从队伍里揪出来，厉声要求他排在队伍最后，对他的要求比其他村民更为严苛；② 木桥即将垮塌时，老支书和小伙子互相推让，都想让对方先脱离险境，流露出血亲之间的牵挂；③ 二人先后被洪水吞没，一同牺牲，对应后文老太太祭奠两位至亲的情节。

解析

本题考查对课文《桥》伏笔写作手法的理解，梳理前文埋下的细节线索，就能解开结尾的悬念，同时体会课文通过设置悬念凸显老支书舍己为人崇高精神的表达效果。
6 谈谈以《桥》为题目的好处。



答案

①“桥”是全文的叙事线索，整个故事围绕洪水来袭时村民通过桥逃生的核心情节展开，串联起了全部故事内容。②“桥”一语双关，表层指村子里那座供人通行的真实木桥，深层指老支书用自己和儿子的生命为全村人搭建的生命之桥，也象征着老支书舍己为人、密切联系群众的精神之桥。③以“桥”为题简洁凝练，暗含了对老支书忠于职守、无私奉献的崇高品格的赞颂，寓意深远，能引发读者的回味与思考。

解析

本题考查对课文标题作用的理解，结合课文内容从表层含义、深层含义、表达效果三个维度分析，即可梳理出以《桥》为题的好处。
7 本文写洪水多用短句，且多单句成段，营造出急促、紧张的气氛。课文的最后三段并未写洪水（洪水已经退去），却仍采用了这种写法，为什么？



答案

① 这种写法延续了前文一贯的叙事节奏，快速揭晓老支书和牺牲的小伙子是父子的核心悬念，瞬间给读者带来强烈的情感冲击。② 短促的句式放大了人们得知真相后震惊、沉痛的情绪，把故事的悲壮氛围推向顶点。③ 更能凸显老支书大公无私、舍己为民的崇高形象，让人物的牺牲更有重量，极大增强了故事的感染力。

解析

本题考查课文《桥》的写作手法赏析，需要结合最后三段的内容，联系短句、单句成段的表达特点，分析其在烘托情感氛围、凸显人物形象上的作用。